Основи безпеки життєдіяльності в дитячому садку доу

Педрада в дитячому саду (ДОУ)

Безпека і здоров'я наших дітей в дитячому садку ДОУ

1. Вступне слово.

Тема нашого педради «Безпека і здоров'я наших дітей». Не випадково ці два терміни об'єднані воєдино. Неможливо мати здорових дітей, якщо вони будуть наражатися на небезпеку, як з фізичної сторони, так і психічної.
За даними вітчизняних і зарубіжних дослідників, здоров'я людини на 50 - 55% залежить від власного способу життя, на 20 - 25% - від навколишнього середовища, на 16 - 20% - від спадковості і на 10 - 15% - від рівня розвитку охорони здоров'я в країні. Не можна поліпшити свою спадковість і особисто вплинути на рівень охорони здоров'я, не можна істотно змінити екологічні умови свого існування, але спосіб життя, який людина вибирає, цілком залежить від нього самого.
Роль педагога ДНЗ складається в організації педагогічного процесу, що зберігає здоров'я дитини дошкільного віку і виховує ціннісне ставлення до здоров'я. В ході спільної діяльності з дітьми педагог, співпрацюючи з родиною, забезпечує сходження дошкільника до культури здоров'я.

Валеологами визначені основні умови природосообразного, здоров'язберігаючих освіти:

  1. Задоволення базових потреб дитини. У цьому випадку він найбільш повно розвиває свої здібності, пізнає власну унікальність; в процесі самоактуалізації у нього мимоволі формуються основні компоненти здоров'я.
  2. Створення екологічно чистого (адаптаційного, реабілітаційного, освітнього) простору для кожної дитини. Тільки в цих умовах ДОУ зможе розкрити індивідуальності кожного вихованця.
  3. Виховання у дітей потреби в здоров'я, формування у них елементарних уявлень про здоровий спосіб життя і вироблення індивідуального способу валеологічного обгрунтованого поведінки.

2. Нормативно-правові документи

У концепції дошкільного виховання вирішення проблем, пов'язаних з охороною і зміцненням здоров'я дітей, відводиться провідне місце.

Сьогодні збереження та зміцнення здоров'я дітей - одна з головних стратегічних завдань розвитку країни. Вона регламентується і забезпечується такими нормативно-правовими документами, як

  • Закон України «Про освіту» (ст. 51)
  • «Про санітарно-епідеміологічне благополуччя населення».

А так же Указами ПрезідентаУкаіни

Перераховані документи і заходи, що вживаються органами управління освітою, допомогли досягти певних результатів стабілізації, а в ряді дошкільних установ - якісного поліпшення дитячого здоров'я. Але разом з тим показники захворюваності дошкільнят продовжують погіршуватися як в цілому, так і по основних класах хвороб.

Реалізація найважливіших положень Концепції, пов'язаних з охороною і зміцненням здоров'я дітей, активізувала пошук нових технологій фізкультурно-оздоровчої роботи, оцінки стану здоров'я і фізичного розвитку дітей. Велику роботу в цьому напрямку провели такі відомі в сфері дошкільної освіти вчені, як Л.А.Парамонова, Т.І.Аліева, О.М.Дьяченко, В.Г.Алямовская і багато інших. Завдяки їхнім дослідженням, а також узагальнення досвіду практичної діяльності регіонів Управлінням дошкільної освіти Міністерства освіти Укаїни, створено програмно-методичне забезпечення для профільних дошкільних установ, що реалізують оздоровчі програми.

4. Оздоровча робота, що проводиться з дітьми в різних вікових групах
(Кожна зростаючи група дає звіт в усній і письмовій формі)

  1. Від чого залежить здоров'я дітей?
    (Організація оптимального рухового режиму; прогулянка; провітрювання; профілактика застуди; безпечно організоване середовище; дотримання режиму дня)
  2. Що включає в себе цикл з безпеки життєдіяльності дітей?
    (Дитина і інші люди;
    Дитина і природа;
    Дитина вдома;
    Здоров'я дитини;
    Емоційне благополуччя дитини;
    Дитина на вулиці)
  3. Назвіть форми роботи, спрямовані на фізичний розвиток дітей.
  4. Що таке здоров'я?
  5. Що таке безпека?
  6. З якого віку необхідно проводити роботу з безпеки життєдіяльності дітей?

До теперішнього часу в науці склалося понад 79 понять «здоров'я». Виявилося, що не так просто дати йому вичерпне визначення. Розглянемо деякі з них (вихователям пропонуються в письмовому вигляді).

Прочитайте ще раз визначення, що таке здоров'я. І виберіть ту формулювання, яке відповідає темі сьогоднішнього педради «Безпека і здоров'я наших дітей»

Т.О. щоб наші діти в дитячому садку були здорові, необхідно їх навчити безпеці у сучасних умовах, усвідомленого ставлення до свого здоров'я, тобто адаптувати дітей до тих умов, що їх може очікувати або неодмінно чекатиме. І, звичайно, ж, необхідно виховувати потребу дітей до здорового способу життя, навчити їх правильно ставитися до свого здоров'я.

6. рефлексивно-рольова гра «Що заважає дитині в нашому дитячому садку бути здоровими»

Ми свідомо поставили питання про негативні впливи на дитину в дитячому саду, так як починати необхідно з тих причин, на наслідки яких ми можемо вплинути, не зачіпаючи глобальні: несприятливу екологію, спадкову схильність і ін.

Учасникам кожної групи необхідно в письмовому вигляді визначити ті причини, які з їх точки зору, заважають дитині, відвідує наш дитячий сад, бути здоровим (у письмовому вигляді)

У кожній групі вибирається по 2 педагога, які візьмуть участь в розробці зразкової програми дій на основі вищевикладених напрацювань груп.

8. Організаційно-методичні рекомендації для реалізації програми «Безпека»

Ми вже маємо невелике уявлення про програму Авдєєвої, Князєвої, Стёркіной «Безпека», знаємо, які основні розділи в неї входять.

Вихователям пропонується приблизний перспективне планування за програмою «Безпека» (для подальшого доопрацювання)

9. Подання вихователями конспектів занять
(Конспекти занять додаються)

10. Рейд «Безпечні умови перебування дітей в дитячому садку»

Але безпека - це не тільки навчання дітей основам здорового способу життя, не тільки обережне і правильна поведінка дітей в тих чи інших ситуаціях. А так же і безпеку освітнього процесу, а саме:

  • Безпечне середовище (закріплені шафи, стелажі; відсутність отруйних і колючих рослин; безпечне розташування рослин в групі; обладнання приміщень, де перебувають діти, дотримуючись заходів протипожежної безпеки)
  • Правильне зберігання різних матеріалів, медикаментів (ножиці, голки знаходяться в недоступному для дітей місці, відповідають вимогам; ліки знаходяться тільки в аптечці, аптечка в недоступному для дітей місці; миючі засоби перебувають так само в недоступному для дітей місці)
  • Меблі, підібрана по зростанню дітей; маркування меблів
  • Маркування постільної білизни і рушників
  • правильне освітлення

Слово надається представнику комісії з охорони праці з результатами рейду «Безпечні умови перебування дітей в дитячому садку»

  1. Розробити перспективний план роботи з дітьми в рамках занять з ОБЖ
  2. Зробити добірку конспектів занять по ОБЖ
  3. В рамках виконання вказівок інструктивно-методичного листа забезпечити баланс видів діяльності
  4. Оформити консультації для батьків щодо формування здорового способу життя.
  5. Оформити в куточку для батьків постійно діючу рубрику по фіз. вихованню та оздоровленню дітей спільно вихователь - инструктор по фізо - старший вихователь.