Опорний конспект «світогляд, його види та форми» світогляд, його види та форми одна з
Опорний конспект «Світогляд, його види та форми»
1.2. Світогляд, його види та форми
Одна зі складових духовного світу людини - світогляд.
Світогляд - сукупність поглядів, уявлень, оцінок, норм, що визначають ставлення людини до навколишнього світу і виступають як регулятори поведінки.
Світогляд носить історичний характер, тобто визначається історичною епохою з притаманними їй рівнем знань, наявністю проблем, духовними цінностями і залежить від неї.
З яких елементів складається світогляд?
Знання, переконання, установки, принципи, духовні цінності, ідеї та ідеали.
Суб'єкти (носії) світогляду:
1) окрема людина;
3) суспільство в цілому.
Світогляд виступає об'єднуючим фактором, що забезпечує цілісність суспільства.
Світогляд вирішує три основні питання:
ставлення людини до світу в цілому
місце і призначення людини в навколишньому світі
пізнання і перетворення світу
Чим світогляд відрізняється від інших елементів духовного світу людини?
1) Світогляд являє собою погляд людини не на окрему сторону світу, а на весь світ в цілому.
2) Світогляд відображає ставлення людини до світу.
Класифікація типів світогляду може бути різною. Так, в історії філософії простежується кілька підходів до вироблення світоглядних установок. Одні з філософів віддають пріоритет Богу (теоцентризм) або природі (природоцентризм), інші - людині (антропо - центризм), або суспільству (социоцентризм), або знань, науці (знаніецентрізм, наукоцентризм). Іноді світогляду зір ділять на прогресивне і реакційний.
Але найбільше поширена наступна класифікація типів світогляду:
ціннісні орієнтації, сформовані життєвим досвідом, освітою і вихованням
Розповідь про духовний світ людини був би неповним без розгляду проблеми менталітету. Менталітет (від позднелатинского mentalis - розумовий) - певний образ думок, сукупність духовних установок, властивих окремої людини чи суспільну групу, народності або нації.
Завдання №1: Попрацюйте з джерелом
Прочитайте фрагмент з праці німецько-французького мислителя А. Швейцера (1875-1965).
Для суспільства, як і для індивіда, життя без світогляду є патологічне порушення вищого почуття орієнтування.
Яким вимогам має відповідати світогляд, щоб бути культуротворчих світоглядом?
Перше і найбільш загальна вимога зводиться до того, що світогляд має бути мислячим.
Тільки те, що народжене мисленням і звернено до мислення, може стати духовною силою для всього людства. Тільки те, що переломлюється в мисленні безлічі людей і при цьому сприймається як істина, має природно переданої і невичерпної силою переконання. Тільки за умови постійного апелювання до мислячій світогляду можуть прокинутися всі духовні здібності людини.
Яким, однак, повинно бути мисляче світогляд, щоб ідеї культури і його будівничі на них переконання могли знайти в ньому своє обгрунтування?
Оптимістичним і етичним.
Етика - область діяльності людини, спрямована на внутрішнє вдосконалення особистості. Сама по собі вона не залежить від того, песимістично чи світогляд. Але в залежності від цього звужується або розширюється сфера її впливу.
У міру переорієнтації етики на миро і життєстверджуюче світогляд сфера її впливу розширюється. Її метою тепер стає не тільки внутрішнє вдосконалення індивіда, але і вплив останнього на інших людей і весь світ.
Запитання і завдання до джерела (відписати, відпрацьовуємо навик роботи з текстом)
Завдання №2: Пишемо есе.
Генрі Торо: "Всі великі зміни в житті однієї людини, а також і всього людства починаються і відбуваються в думки. Для того щоб могла статися зміна почуттів і вчинків, повинна відбутися насамперед зміна думки".
В есе необхідно виділити наступні елементи:
1) уявлення власної точки зору (позиції, відносини) при розкритті проблеми;
2) розкриття проблеми на теоретичному (в зв'язках і з обґрунтуваннями) або на побутовому рівні, з коректним використанням або без використання суспільствознавчих понять в контексті відповіді;
3) аргументація своєї позиції з опорою на факти суспільного життя або власний досвід.
Алгоритм написання твору-есе з суспільствознавства:
Написати, ніж ця тема актуальна на сьогоднішній день.
Критерій К2 - представлена і пояснена власна позиція випускника.
Критерій К3 - судження і аргументи розкриваються з опорою на теоретичні положення, висновки і фактичний матеріал. В ході міркувань розкриваються різні аспекти проблеми.
Схожі документи:
становлення духовногомірачеловека. опорниміконспектамі. завдання порівняльного характеру, творчі роботи, використання ілюстрацій, виразне читання уривків з. формою підготовки школярів до сприйняття його творчості. Однімізвідов.
його здоров'я. Від здоров'я дітей залежить їх духовне життя, світогляд. малюкам формі. Пропонується розглянути однуіз універсальних. довжину ліній, складових «кроки». людини. Світ природи дивний і прекрасний. Однак далеко не всі здатні бачити.
духовне різноманіття сучасного світу; 4) формування усвідомленого, шанобливого і доброзичливого ставлення до іншої людини. його думку, світогляду. культурі.
ізоднойформи в іншу і вибирати найбільш зручну для себе форму Представляти інформацію у вигляді таблиць, схем, опорногоконспекта. картини світу. 1. Сформованість початкових уявлень про роль музики в житті людини. в егодуховно -.
ізоднойформи в іншу і вибирати найбільш зручну для себе форму Представляти інформацію у вигляді таблиць, схем, опорногоконспекта. як одногоз ціннісних складових. духовниймірчеловека протягом усього його. формує світогляд. Людині. ні.