Оцінки фізичного розвитку індивідуума методом сигмальних відхилень

2. Визначити середнє арифметичне зважені (Мстанд.) Зростання, маси тіла, окружності грудної клітки для відповідної віково-статевої групи по «Стандартів фізичного розвитку школярів м.Тернополі». Результати внести в таблицю.

3. Порівнявши показники фізичного розвитку індивідуума (Мфакт.) Зі стандартними величинами (Мстанд.) Визначити різницю між ними. Результати представити в таблицю із знаком + або -.

4. Визначити стандартні сигмального відхилення # 963; ст. показників росту, ваги, окружності грудної клітини з «Стандартів фізичного розвитку школярів м.Тернополі». Результати внести в таблицю.

5. Визначити сигмального відхилення # 963; викл. І тому розділити отриману різницю, зі знаком + або -, на середнє квадратичне відхилення з Стандартів фізичного розвитку школярів м.Тернополі ». Отримана частка від ділення називається сигмального відхиленням # 963; викл. зі знаком + або -. Уявити отримані дані в таблицю.

6. Побудувати профіль фізичного розвитку. Для отримання графічного зображення:

- відкласти значення сигмальних відхилень на координатної сітки (побудованої з кроком в 1 # 963;)

- з'єднати отримані точки між собою.

Координатна сітка для побудови профілю фізичного розвитку

7. Оцінити отриманий графік:

- в якому сигмального інтервалі він розташований

- наскільки різниться ступінь відхилення отриманих точок між собою

8. Оцінити рівень фізичного розвитку за критеріями

1. Середнє від М-1 # 963; до Ч + 1 # 963;

2. Вище середнього від М + 1,1 # 963; до М + 2 # 963;

3. Висока від М + 2,1 # 963; і вище

4. Нижче середнього від М-1,1 # 963; дім 2 # 963;

5. Низький від М-2,1 # 963; і нижче

Оцінити фізичний розвиток дитини методом сигмальних відхилень. Вік 13 років. Зростання - 157 см, вага - 47 кг, ОГК - 73см.

Показники фізичного розвитку слід порівняти з середніми показниками (Мстанд) для хлопчика 13 років

Оцінюємо рівень фізичного розвитку: так як сигмального відхилення по росту, ваги, ОГК укладається в сигмального інтервал від -1 # 963; до + 1 # 963 ;, то рівень фізичного розвитку хлопчика 13 років середній.

Оцінка фізичного розвитку за (шкалами регресії)

З впровадженням оцінки за шкалами регресії графічний метод за допомогою профілю фізичного розвитку практично перестав застосовуватися. Перевага методу оцінки за шкалами регресії полягає в тому, що він дозволяє дати оцінку фізичного розвитку за сукупністю ознак в їх взаємозв'язку і виявляти співвідношення пропорційних антропометричних ознак, де окремі ознаки фізичного розвитку дитини даються у відповідній залежності - довжина тіла і маса, довжина тіла і окружність грудної клітини.

Основними принциповими положень при використанні денного методу є наступні:

· Зростання вважається провідною ознакою фізичного розвитку і необхідним підставу для правильної оцінки

· При нормальному розвитку дитини збільшення зростання супроводжується збільшенням маси тіла і окружності грудної клітини.

· В залежності від співвідношення між масою тіла, окружністю грудної клітини і зростанням фізичний розвиток може бути гармонійним, дисгармонійний і резкодісгармонічнимі

Для характеристики росту можуть використовуватися такі символи:

1) середній, при якому показники мають відхилення від середньої арифметичної (М) в межах від М - 1 # 963; до М + 1 # 963; ;

2) вище середнього, в межах від М +1,1 # 963; від до М + 2 # 963; ;

3) високий, в межах від М + 2 # 963; і вище;

4) нижче середнього, в межах від М - 1 # 963; до М - 2 # 963; ;

5) низький, в межах від М - 2 # 963; і нижче.

Знайшовши відповідне значення зростання у стандартах фізичного розвитку, визначають належні масу тіла і окружність грудної клітки, потім обчислюють різницю між даними обстеження дитини і цими величинами. Ступінь відставання (-) або перевищення (+) висловлюють в сигмах регресії, для чого різницю ділять на відповідну приватну сигму регресії (# 963; R). Потім оцінюють фізичний розвиток.

1. Гармонійний, якщо показники маси тіла і окружності грудної клітки дитини в межах від М-1 # 963; до М + 1 # 963;

2. Дисгармонійний, якщо показники маси тіла і окружності грудної клітки дитини в межах від М + 1,1 # 963; до М + 2 # 963;

3. Резкодісгармонічное, якщо показники маси тіла і окружності грудної клітки дитини в межах від М + 2,1 # 963; і вище

4. Дисгармонійний, якщо показники маси тіла і окружності грудної клітки дитини в межах від М-1,1 # 963; дім 2 # 963;

5 Резкодісгармонічное, якщо показники маси тіла і окружності грудної клітки дитини в межах від М-2,1 # 963; і нижче

Слід зазначити, що дисгармонійний вважають також стан, при якому показники маси тіла і окружності грудної клеткіболее належних величин (від +1.1 # 963; до 2.1 # 963; ) За рахунок підвищеного жировідкладення.