Ніки розвитку дошкільної педагогіки як науки

Важливим джерелом розвитку дошкільної педагогіки є ідеї видатних мислителів минулого про виховання і навчання дітей дошкільного віку. Знання цих теорій допомагає дошкільної педагогіки не повторюватися, враховувати накопичене. Так, вчення Я. А. Коменського про материнську школі представляло собою першу спробу створення теорії і методики дошкільного виховання, визначення його мети, змісту, основних засобів і методів, пропозиції продуманої системи роботи з маленькими дітьми відповідно до їх віковими можливостями. Ж.Ж.Руссо особливо підкреслював необхідність виховувати органи чуття дітей, розвивати їх спостережливість, стимулювати розвиток у дітей самостійного мислення, творчих сил. Педагогічна діяльність Пестолоцці, його теорії гармонійного, пріродособразного розвитку сил і здібностей дітей, його теорія елементарної освіти, поєднання навчання з продуктивною працею зробили великий вплив на подальший розвиток теорії і практики суспільного і сімейного виховання. К. Д. Ушинський обгрунтував ідею народності виховання, яка послужила основою для створення оригінальної російської педагогіки.

Його вчення про роль рідної мови в розумовому і моральному вихованні та навчанні дітей, його теорія дошкільного виховання дітей справили величезний вплив на сучасне покоління педагогів.

Джерелами розвитку дошкільної педагогіки як науки є інструктивно-директивні документи в галузі дошкільного виховання. Важливими документами роблять вплив на розвиток дитини є Закон про освіту, Освітній стандарт ДО, положення УДО.

Величезне значення на розвиток дошкільної педагогіки як науки надають дані суміжних наук: психології, анатомії, мовознавства, естетики, етики та ін. Так при розробці режиму дня враховуються фізіологічні та психологічні особливості дітей раннього, дошкільного віку. При організації навчального процесу звертається увага на ступінь стомлюваності дітей, необхідність більше уваги відводити рухової активності дітей.

Одним з джерел розвитку дошкільної педагогіки є передовий педагогічний досвід, сучасні прогресивні теорії і досвід зарубіжних країн.

Релігійна педагогіка - досвід виховання людського суспільства багато в чому складається під впливом релігії. У релігійних книгах сформовані уявлення людини про мораль і моральність.

Емпіричні дослідження - сучасна педагогіка стає експериментальною наукою. Багато наукові знання добувають завдяки дослідженням.

3.Характеристика нормативних документів з дошкільної освіти.