Навчально-методичний матеріал з української мови (5, 6, 7, 8, 9 клас) на тему критерії оцінювання

Критерії оцінки диктантів

Як і раніше основним методом перевірки орфографічної і пунктуаційної грамотності учнів є контрольний диктант. Це констатує спосіб, який застосовується на етапі контролю. Текст контрольного диктанту повинен включати:

- орфограми і пунктуаційних смислові відрізки, що вивчаються в темі, засвоєння якої перевіряється в даний час;

- основні і найважливіші орфограми і пунктуаційних смислові відрізки з числа вивчених раніше.

Оптимальним вважається таке співвідношення орфограмм і пунктуаційних правил в тексті контрольного диктанту:

Кількість слів в диктанті

Кількість пунктуаційних смислових відрізків

Рекомендоване число контрольних робіт з української мови:

У 10-11 класах кафедра методики викладання української мови і літератури МІОО рекомендує проводити таку кількість контрольних робіт з української мови:

1год / в тиждень / 2 ч. / 3ч. / 4ч.

Рекомендовані норми оцінки за диктант.

Число помилок (орфографічних / пунктуаційних)

0/0, 0/1, 1/0 (негрубі помилка)

1/0, 1/1, 1/2, 2/1, 2/2, 1/3, 0/4; 3/0, 3/1 (якщо помилки однотипні)

3/0, 3/1, 3/2, 4/4, 3/3, 3/4, 3/5, 0/7, 5/4 (в п'ятому класі); 6/6 (якщо помилки однотипні або негрубі)

Більш ніж за позначку «2»

* Якщо в непроверяемую слові допущені 2 і більше помилок, то всі вони вважаються за одну помилку.

* У комплексній контрольній роботі, що складається з диктанту та додаткового завдання, виставляються дві оцінки за кожен вид роботи. Орфографічні та пунктуаційні помилки, допущені при виконанні додаткових завдань, враховуються при виведенні оцінки за диктант.

Контрольний словниковий диктант перевіряє засвоєння слів з непроверяемимі і труднопроверяемимі орфограммами.

Рекомендована кількість слів.

5 клас - 15-25 слів

6 клас - 25-30 слів

7 клас - 30-35 слів

8 клас - 35-40 слів

9 клас - 40-45 слів

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Критерії оцінювання практичної роботи

Для робіт по курсу технології (5-7 клас).

Критерії оцінки успішності підлогу розділах програми: Оцінка «5» - виставляється за відповідь, в якому навчається демонструє глибоке розуміння сутності матеріалу, логічно його викладає, використовуючи.

Критерії оцінювання процесів читання і письма учнів дозволяють оцінити письмову мову в балах і представити результат у графічному вигляді.

Критерії оцінювання знань, умінь, навичок учнів з креслення

Критерії оцінювання знань, умінь, навичок учнів 9-х класів на підсумковій державної атестації (по квитках) теоретичної і практичної з креслення частини з креслення.

Критерії оцінювання з башкирському мови та літератури

Оцінювання письмового, усного відповіді навчаються за башкирському мови.

Критерії оцінювання учнів з англійської мови

Критерії оцінювання учнів з англійської мови.