Музичний урок-концерт - що за чудо ці казки!

Цілі і завдання:
- Збагачувати емоційний світ дітей через сприйняття яскравих емоційних образів літературних, пісенних та інструментальних творів.
- Прищеплювати любов до казок і їх героям.
- Розвивати творчі здібності, проявляти себе, свій талант і свої знання в області музики і літератури.
- Бачити в казці і музиці образ внутрішнього і зовнішнього світу, виховувати в дітях доброту, скромність.
- Підвищення інтересу до знань.

Оформлення на дошці:
Ілюстрації до казок, цветик - семицветик, малюнки учнів

Цитата на дошці:
«Казка - брехня, та в ній натяк - добрим молодцям урок!»
А. С. Пушкін

• Вхід учнів під пісню «В гостях у казки»
• Виконання пісні «Лев і Цирульник» на слова Миколи Олев і музику Максима Дунаєвського з кінофільму «Мері Поппінс, до побачення».

Учитель задає дітям ряд питань:
- Яке свято нагадує вам казку, ніж він подобається?

Передбачувані відповіді дітей:
- Новий рік (прихід Діда Мороза і Снігуроньки, діти в карнавальних костюмах).
- А чим казка відрізняється від інших творів?
- У казці відбуваються різні чудеса!
- Хто складає казки?
- Народ, письменники.
- Яких письменників-казкарів ви знаєте? (О. С. Пушкін, Толстой, К. Чуковський, С. Маршак та ін.)
- Про що мріяв народ в казках?
- Про щасливе, вільне життя.
- Що перемагає в казках добро чи зло? (Відповіді дітей)

* Учитель Новомосковскет кілька уривків.
- А зараз давайте прослухаємо музичні фрагменти пісень, дізнавшись які, ви допомагаєте виконати, потім назвати з якої казки ця пісня?
* Пісні можуть бути будь-якими на розсуд вчителя, наприклад: пісня черепахи Тортіли, Дуремара, пісеньку Колобка, гімн Незнайки і його друзів і т.д.

* Звучать відомі дітям пісні:
Антошка (Антошка),
У траві сидів коник (Пригоди Незнайка та його друзів),
Пісня розбійників (Бременські музиканти),
Блакитний вагон (Шапокляк),
Якщо добрий ти (День народження кота Леопольда),
Якби не було зими (Канікули в Простоквашино) і ін.

- Подивіться, хлопці, до нас в гості прийшла Василина, вона з собою принесла суму з втраченими і знайденими речами, допоможемо їй їх вгадати?
- Червона шапочка (Жила дівчинка, поспішала до бабусі, пиріжки
несла).
- Яблуко наливне, золоте, смачне! Ні ні! Чи не кусай його, воно отруйне, обережно!
- Тут сокиру, та не простий, а чарівний!
* Пропоную учням подивитися фрагмент з кінофільмів про Червону Шапочку і Буратіно і підспівувати разом з ними.
- А зараз ми проведемо конкурс пісень «Рядки розсипалися»

* Діти діляться на кілька команд, в кожній з яких по 4 учасники.
Кожній команді лунають картки з текстом куплета знайомої пісні.
Переможе та команда, яка правильно побудується, згідно з текстом пісні
Проспіває її, наприклад:

1. Я граю на гармошці
2. У перехожих на увазі
3. Нажаль, день Народження
4. Тільки раз на рік!

• Після цього можливий показ фрагментів з мульт - і кінофільмів творів композиторів - класиків Римського-Корсакова і Чайковського для релаксації:

Список використаної літератури: