музейна комунікація
Комунікація (лат. Communico - роблю загальним, пов'язую, спілкуюся) - це передача інформації від одного свідомості до іншого. Спілкування, обмін ідеями, думками, відомостями - цей смисловий ряд вибудовується в зв'язку з цим поняттям. Комунікація обов'язково протікає за допомогою будь-якого носія; в його якості можуть виступати матеріальні об'єкти, логічні конструкції, мова, знакові системи, ментальні форми і інші прояви. Коли суб'єкти комунікації не вступають в прямий контакт, комунікація здійснюється за допомогою тексту або іншого носія інформації. Головна риса комунікації - це наявність можливості для суб'єкта зрозуміти ту інформацію, яку він отримує.
Поняття «музейна комунікація» ввів в науковий обіг в 1968 році канадський музеолог Дункан Ф.Камерон. Розглядаючи музей як комунікаційну систему, він вважав її відмітними специфічними рисами візуальний і просторовий характер. Згідно з його трактуванні, музейна комунікація - це процес спілкування відвідувача з музейними експонатами, що представляють собою «реальні речі». В основі цього спілкування лежить, з одного боку, вміння творців експозиції вибудовувати за допомогою експонатів особливі невербальні просторові «висловлювання», а з іншого, - здатність відвідувача розуміти «мову речей».
Такий підхід дозволив Д.Ф.Камерону сформулювати ряд пропозицій щодо організації музейної діяльності і взаємодії музею і аудиторії. По-перше, поряд з охоронцями-експозиціонерами повноправну участь у створенні музейної експозиції повинні приймати художники (дизайнери), які професійно володіють мовою візуально-просторової комунікації. По-друге, екскурсоводам (музейним педагогам) слід відмовитися від спроб перевести візуальні «висловлювання» в вербальну форму, а навчати «мови речей» тих відвідувачів, які цією мовою не володіють. По-третє, в музей повинні прийти нові фахівці - музейні психологи і соціологи, які будуть забезпечувати «зворотний зв'язок» з метою підвищення ефективності музейної комунікації шляхом корекції як процесів створення експозиції, так і процесів її сприйняття.
Роботи Д.Ф.Камерона, викликавши в середовищі музейних професіоналів не тільки визнання, але і критичні відгуки, проте стали одним з поворотних пунктів в розвитку музеєзнавчого теорії. До початку 1960-х років зберігалося певне відчуження музеїв від суспільства. Наукові дослідження попередніх десятиліть були спрямовані головним чином на вивчення колекцій, питання ж взаємодії з аудиторією залишалися поза полем зору музейних фахівців. Тим часом стала настійно відчуватися потреба в теорії, що дозволяє пояснити процес взаємодії музеїв з суспільством і направити його в потрібне русло. Заповнити цей вакуум в музеєзнавстві допомогли комунікаційні уявлення, які отримали на той час поширення в інших областях знання. У 1980-ті роки відбувається оформлення теорії музейної комунікації, яка складалася поряд і в полеміці з такими традиційними напрямами, як, наприклад, теорія музейного предмета, теорія музейної діяльності. Істотний внесок в її розробку поряд з працями Д.Ф.Камерона внесли дослідження Ю.Ромедера, В.Глузінского, Д.Портера, Р.Строгана, М.Б.Гнедовского.
Поступово в музеєзнавстві сформувався новий, комунікаційний підхід, при якому відвідувач розглядався в якості повноправного учасника процесу комунікації, співрозмовника і партнера музею, а не пасивного одержувача знань і вражень, як це мало місце в рамках традиційного підходу. Позначилися і різні структурні моделі музейної комунікації.
Одна з найбільш поширених моделей полягає в тому, що відвідувач спілкується зі співробітником музею з метою отримання знань, а експонати служать предметом або засобом цього спілкування. В рамках іншої моделі відвідувач спілкується безпосередньо з експонатом, який набуває при цьому самоцінне значення. Мета цього спілкування - не отримання знань, а естетичне сприйняття, яке не повинно придушуватися інформацією мистецтвознавчого характеру. Така форма комунікації в великій мірі характерна для художніх музеїв, які замість повідомлення мистецтвознавчих знань створюють для музейної аудиторії умови для естетичних переживань і вчать естетичного сприйняття експоната як особливому мистецтву.
Всі теми даного розділу:
Музейний предмет і його властивості.
Термін «музейний предмет» ще на початку 1930-х років ввів в вітчизняний науковий обіг Н.М. Дружинін. У природі і суспільстві існує чимало об'єктів і предметів, які
Державна музейна мережа і її сучасний стан
Сукупність музеїв, що існують на певній території, називають музейної мережею. Це поняття вживається і для позначення груп музеїв одного профілю, одного типу і
Основні напрямки і види науково-дослідної роботи в музеях
Музеї за самою своєю природою входять в систему науково-дослідних установ. Комплектування музейного зібрання, якщо воно не підміняється простим збором експонатів для експозиції
Організація науково-дослідницької роботи в музеї
Музеї, що є структурними підрозділами академій наук, науково-дослідних інститутів і вузів, працюють за загальним з ними плану і спільно організовують свої дослідження. Але більшість м
Науково-фондова робота
З фондами працюють всі наукові підрозділи музею, і ця робота орієнтована на збереження, дослідження і використання музейних предметів Їх охорона починається вже на етапі виявляючи
Вивчення музейних предметів
Теоретичне обґрунтування поняття «вивчення музейних предметів» стало складатися у вітчизняному музеєзнавстві в 1960-і рр. Складаючи основу роботи по комплектуванню фондів, їх обліку, зберігання і і
Комплектування фондів музею
Комплектування музейних фондів - цілеспрямований, планомірний, що спирається на методологічні принципи профільних дисциплін та музеєзнавства процес виявлення і збору пр
Облік музейних фондів
Облік музейних фондів є одним з основних напрямків фондовій роботи. Його мета полягає в юридичній охороні музейних фондів та прав музею на дані, отримані в результа
Зберігання музейних фондів
Завдання зберігання фондів полягають в забезпеченні збереження музейних цінностей, в захисті їх від руйнування, псування і розкрадання, а також у створенні сприятливих умов для вивчення і
Режим зберігання фондів
Всі предмети схильні до природного старіння, однак, якщо послабити вплив на них несприятливих чинників, процес можна сповільнити. Саме з цією метою в музеї встановлюється певний
Завдання консервації і реставрації
Іноді встановлюються режими зберігання - температурно-вологісний, світловий, біологічний - виявляються недостатнім заходом для забезпечення фізичного збереження музейних предметів, і для того, ч
Упаковка і транспортування музейних предметів
Особлива небезпека пошкодження або викрадення предметів виникає при їх транспортуванні на тимчасову виставку, реставрацію, експертизу і т. П. Удари, вплив світла, води або вологи, високих темпер
Система зберігання музейних фондів
Для зберігання предметів в музеї обладнується спеціальне приміщення - фондосховище, яке часто називають запасніком.Сістема зберігання фондів може б
Методи побудови експозицій; експозиційні матеріали.
Слово «експозиція» походить від латинського дієслова ехроnо (виставляти напоказ, розкладати) і похідного від нього іменника exposition - виклад, опис. Експозицією можна назвати раз
Методи побудови експозицій
Неважко помітити, що матеріал в експозиції може групуватися по-різному. Іноді він відтворює інтер'єр садиби або фрагмент природного середовища, а іноді певним розташуванням предметів ек
експозиційні матеріали
Суть музейної експозиції полягає в демонстрації пам'яток історії та культури з конкретного музейного зібрання, тому основу експозиції складають музейні предмет
Культурно-освітній діяльності
Екскурсія (від лат. Excursio - поїздка) як форма презентації колекцій сягає своїм корінням в глибоку старовину. Нагадаємо, що вже в античних храмах спеціальні служителі розповідь
Музейна аудиторія та її вивчення
Сукупність людей, включених в сферу культурно-освітньої діяльності музею, називають музейної аудиторією. Це поняття об'єднує не тільки реальних відвідувачів, при
Музейний менеджмент
Поняття менеджмент (англ, management від to manage - управляти) позначає сукупність принципів, методів, засобів і форм управління виробництвом, а також інтелектуальними, фінансовими та іншими