Мовні центри головного мозку людини

Мозок складається з декількох мовних центрів, які, як правило, розташовуються в лівій частині півкулі. Тому навіть часткове ураження одного з них викликає певні мовні патології.

На сьогоднішній день було виявлено 2 основні, мовні зони:

Моторна або центр Брока
Сенсорна або центр Верніке

Кожна зона має різне розташування і відповідає за свої, певні функції, які ми зараз детально і розберемо.

Розташування та функції

Кожен центр задіє свою область, отже, задіяні кілька ділянок кори. Існує 2 центральних мозкових відділу, що відповідають за мову:

Ще 100 років тому, лікар-антрополог - Поль Брок виявив, що при пошкодженні будь-якого з відділів лобової частки, лівої частини півкулі, починає відбуватися мовна дисфункція.

Він виявив, що саме цей центр мови в головному мозку. який розташовується в передній частині, поруч з руховим відділом і викликає різні ознаки порушення, внаслідок того, що саме цей відділ контролюють м'язову функціональність. Дана область незабаром отримала назву - мовної моторний центр або центр Брока.

Пошкодження цього центру викликає афазію Брока, при якій пацієнт не в змозі виконувати певні мовні руху. Має кілька підвидів.

Дана область розташовується в задньому відділі скроневої області. Поразка даного центру головного мозку призводить до того, що пацієнт не в змозі зрозуміти мову оточуючих, хоча мовні здібності зберігаються з деякими, незначними дефектами. Цей вид поразки отримав назву - сенсорна афазія. При видаленні цієї зони пацієнт не в змозі розуміти мову, а також повністю відсутня можливість розмовляти.

Одну з ключових ролей в мовної функціональності мозку займає тім'яна область кори. Одна з видів афазії є амнезія, при якій людина забуває ряд слів чи дій.

Причини і класифікація порушень мовлення у дітей

Становлення мовного апарату, є однією з ключових особливостей для повноцінного розвитку малюка. Діти з відсутністю патологій, що розвиваються патологій, показують високі здібності до оволодіння всіма мовними функціями. Тому дуже важливо знати, які причини можуть спровокувати їх порушення.

До причин появи певних розладів мови, відносять:

Важка вагітність і пологи
Поразка слухового органу
Гальмування розвитку психіки
генетична схильність
Фізичні патології і перенесли важкі захворювання

Не варто забувати, що неправильне виховання, відсутність належної уваги до дитини і рідкісне з ним спілкування може викликати деякі дефекти мови в майбутньому на тлі психічної складової.

Обстеження на наявність порушень у дитини беруть участь відразу кілька фахівців (логопед, психолог та інші). На даний момент не було затверджено якоїсь єдиної системи класифікації розладів мови, при цьому багато вчених створили свої певні класифікують схеми.

Найбільш часто беруть до уваги класифікацію розладів з опис проявляються ознак - О. Бадалян:

Розлади мовних центрів головного мозку, які пов'язані з цілісним пошкодженням ЦНС. Тому у дітей вони мають такі відмінності:

Афазія при якій відбувається поступове руйнування функцій мови через пошкодження корковою зони
Алалия - комплексна недорозвиненість мови через пошкодження корковою зони в період до її становлення
Дизартрія - на відміну від афазії, в цьому випадку виявляється деяке обмеження в рухливості органів мови.

Мовні патології, пов'язані з функціональними порушеннями центральної нервової системи (заїкання. Мутизм)

Виникнення порушень унаслідок аномальних змін апарату артикуляції

Гальмування розвитку мовної функціональності при різних провокуючих факторах (недоношеність, важкі захворювання дитини, неправильне виховання і т. Д.)

Порушення мови після інсульту

Досить часто можна почути, що дорослі пацієнти, які перенесли інсульт, не можуть сформулювати слова, кажуть обривками або взагалі втрачають можливість розмовляти. Фахівці виділяють 2 групи мовних порушень у дорослих:

Це патологічний стан виникає через порушення іннервації м'язів мовного апарату. Тобто це говорить про те, що після інсульту хворий втрачає можливість говорити через парезу мовних м'язів. Залежно від локалізації виділяють:

бульбарних
псевдобульбарного
коркові
підкіркову
мозжечковую

З позитивних чинників в подальшому можна відзначити, що даний розлад досить добре піддається лікуванню. Також після інсульту, дизартрія не викликає слухових розладів, тобто пацієнт відмінно чує оточуючих.

Носить системний характер і охоплює весь мозковий відділ, що відповідає за мову і ряд психічних процесів, які пов'язані з її організацією. Внаслідок цього психічний стан пацієнта також терпить деякі патологічні зміни.

Залежно від того, яку ділянку кори пошкоджений, афазія класифікується на наступні підвиди:

Аферентна. Характеризується відсутністю регулюючої можливості органів руху (мови і губ). Тобто в цьому випадку, хворий просто не в змозі вимовити певний звук.
Еферентна. Другий підвид моторної афазії, відзначається поразкою відділів мозку, які відповідальні за вимову. Варто відзначити, що пацієнт в стані вимовити будь-який звук або склад, але вимовити пропозицію з декількох слів, буде неможливим.
Сенсорна. У цьому випадку спостерігається сильне розлад розуміння мови, при цьому слухове сприйняття не порушується.
Динамічна. Має 2 варіанти перебігу, в 1-му випадку порушується регулююча функція мови, а 2-ий варіант виражається в труднощі побудови її конструкцій.
Акустико-мнестічесая. Характеризується відсутністю сприйнятливості мови на слух, тобто якщо бути точніше, пацієнт може почути і зрозуміти мова, а ось утримати її в пам'яті не представляється можливим.
Амнестическая. Пам'ять порушена, пацієнт не в змозі запам'ятати навколишні його предмети, проте він пам'ятає їх призначення.
Тотальна. Сюди включається моторне (афферентное або еферентної) розлад і сенсорне. У цьому випадку пацієнт повністю втрачає усне мовлення.

При виявленні будь-якої з названої вище симптоматики, варто негайно звернутися до лікаря, з метою встановлення типу мовного порушення. Тільки кваліфікований лікар визначить головну причину порушення і призначить правильне, терапевтичне лікування.