Мова і мова види мови і її функції

Назва роботи: Мова та мова: види мови і її функції

Предметна область: Психологія та езотерика

Опис: Мова і мова: види мови і її функції. Мова конкретний продукт використання носієм мови системи вербальних знаків виявляється в різних процесах мовлення. Мова форма спілкування опосередкована мовою. Мова процес використання мови.

Розмір файлу: 38.5 KB

Роботу скачали: 74 чол.

Мова # 150; це система вироблених знаків, відносно незалежна від індивіда, що служить для мети комунікації, закріплення і передачі суспільно-історичного досвіду, оформлення думки. Мова # 150; завжди етнічна приналежність. мова # 150; конкретний продукт використання носієм мови системи вербальних знаків, що виявляється в різних процесах мовлення. Мова - форма спілкування, опосередкована мовою.

Мовні процеси діляться на активні і пасивні. Лівий край ромба # 150; ведучий. Права сторона вимагає особливої ​​підготовленості.

Відмінності мови від мови: 1) Мова # 150; сукупність знаків і правил оперування ними. Мова - процес використання мови. Якщо мова являє собою певну систему знаків і правил їх перетворення, то мова - це реальний процес оперування мовою. 2) Мова стабільний, мова динамічна. Мова як процес # 150; можливість розвитку мови як системи. Якщо мова досить стійкий, стабільний, і правила перетворення знаків залишаються відносно незмінними, то мова передбачає динаміку: використання і відтворення мови в живому мовному процесі є розширеним, породжуючи нові правила і закони.

3) Мова # 150; система суспільних значень, мова дозволяє висловлювати індивідуальний сенс. Якщо мова є система суспільно вироблених узагальнень, понять, то мова відображає процес їх індивідуального привласнення, в ході і результаті якого поняття можуть набувати різні конкретні смисли. 4) Річчю спочатку опановують в застосуванні, і потім усвідомлюють правила. Мова спочатку передбачає знайомство з термінами і правилами, а потім # 150; застосування в мовленні. Мова і мова розрізняються за способами оволодіння ними: якщо мовою (іноземним або ЕОМ) людина спочатку опановує теоретично, послідовно освоюючи його умовні зв'язку, то промовою (на рідній мові) - практично, здійснюючи її навіть без спеціального усвідомлення мовних правил.

Види мовлення: Мова жестів і звукова Письмова та усна Зовнішня і внутрішня Діалогічна і монологічне

1. Сучасна мова є переважно звуковий промовою, а й в звукової мови жест грає деяку роль. Мова жестів є як би акомпанемент до основного тексту звукової мови: жест має допоміжне значення.

2. При усному мовленні людина сприймає слухачів, їх реакцію на його слова. Письмова ж мова звернена до відсутнім Новомосковсктелю, який не бачить і не чує пише, прочитає написане тільки через деякий час. Пише позбавлена ​​можливості використовувати виразні засоби (інтонацію, міміку, жести), таким чином письмова мова зазвичай менш виразна, ніж усна. Письмова мова більш безособова (ділова, наукова). Однак вона допускає тривалу і ретельну роботу над словесним вираженням думки, а в усному мовленні часу на шліфування фраз немає.

3. Зовнішня мова служить спілкуванню (хоча іноді людина може міркувати вголос, не спілкуючись ні з ким), тому її основна ознака - доступність сприйняттю (слуху, зору) інших людей. внутрішнє мовлення # 150; це внутрішній беззвучний мовленнєвий процес. Вона недоступна сприйняттю інших людей і не може бути засобом спілкування. Внутрішня мова - це засіб організації і управління власною життєдіяльністю. внутрішнє мовлення # 150; словесна оболонка мислення.

Особливості внутрішнього мовлення в порівнянні із зовнішнім: предикативность (опускання підлягає), сокращенность, фрагментарність, переважання сенсу над значенням, тенденція до злипання слів.

  1. монологічне мовлення # 150; розгорнута мова, в основі якої лежить і самостійний мотив, і самостійний задум. діалогічна # 150; бесіда, зазвичай ситуативна.

Функції мови: комунікативна - основна функція (засіб спілкування),; Емоційна - нею обов'язково має "афективна мова" (властива людині і тваринам, служить для вираження емоційних станів, психологічного контакту з собі подібними. Вона здійснюється за допомогою сигналів, які розкривають пережите стан, а не знаків, за якими завжди стоять об'єкти зовнішнього світу .; виразна (включається в сукупність виразних рухів поряд з жестом, мімікою та ін.); Номінатівная (називає, позначає),; Сигнификативная (позначає) - внутрішня сторона знака # 150; значення; Гностична (збереження і передача соціального досвіду у вигляді знання); Інтелектуальна (обслуговує, формує мислення); Плануюча. Регулююча (регуляція дій).

(Висловить) - (гностіч): функції зовнішньої мови, (Інтел) - (регулир): функції внутрішнього мовлення.

Емпіричні характеристики мови:

полиморфность # 150; мова має багато форм: зовнішня і внутрішня, звукова і беззвучна і т.д. поліфункціональність # 150; мова має безліч функцій, які взаємодіють один і другом. предметність # 150; мова завжди віднесена до конкретного об'єкта чи явища, яке пов'язане з будь-яким об'єктом. узагальненість # 150; будь-яке поняття це вже узагальнення.

  1. Феноменологічна класифікація (Веккер):
  • мова-опис, розповідь, міркування # 150; когнітивна функція мови
  • мова-експресія # 150; вираження своїх емоцій і вироблення свого ставлення до явища
  • мова-команда # 150; конатівний функція (дієво-динамічна)

Ці аспекти можуть перебувати в дисонансі або працювати разом. Ця класифікація показує, що мова не тільки процес, але і діяльність.

  1. Еволюційна класифікація:
  • зовнішня мова # 150; комунікативна функція
  • егоцентрична
  • внутрішня мова # 150; інтелектуальнафункція (1.речь, як засіб мислення; 2.Внутренняя програмування; 3. «мова про себе»)

Генетично первинна зовнішня мова, поступово вона переходить в егоцентричних # 150; її завдання здійснювати интериоризацию (переклад досвіду, отриманого зовні у внутрішній план), вона допомагає утримувати увагу і мотивацію.

Ця класифікація показує, що мова може трансформуватися в носії.

  1. Види мовлення за активністю:
  • умовно активні процеси # 150; говоріння, письмо (але може бути активне слухання і читання)
  • умовно реактивні процеси # 150; слухання, читання (але може бути пасивне говоріння та письмо)
  1. Зовнішня мова:
  • письмова
  • усна (діалогічна # 150; більш емоційна, згорнута, монологічне # 150; формальна, розгорнута, підпорядкована законам жанру)

Онтогенез мови. 1.воркованіе / гуление (2-3 міс.) # 150; абсолютно безглузде звукове вираження. 2.лепет (6 міс.) # 150; з'являються перші склади, це вже наслідування, часто безглузде, до 8 міс. Мова стає рідним і починається комбінування складів 3. дитина починає використовувати свій потенціал (9-10 міс.) # 150; батьки управляють промовою дитини: дають форми, поняття, своє ставлення до його мови. До 2-х років формальна сторона мови сформована.