Методична розробка по темі зразок характеристики дитини на ПМПК, скачати безкоштовно,

Психолого-педагогічна характеристика учня __ класу ГКОУ корреціонной школи-інтернату YIII виду р Волгодонська _____________________________
Дата народження:

1.Загальна обізнаність
Дитина насилу вступає в контакт, має недостатній рівень знань про себе, свою родину, навколишній світ. Кругозір обмежений. Словник бідний, неточний.
2. Загальна моторика
Спостерігається недосконалість загальної моторики, загальна млявість, неточність рухів, порушена координація рухів, ускладнюється при необхідності утримати рівновагу, зазнає труднощів регуляції темпу рухів.
3. Тонка моторика
У дитини не скоординовані рухи пальців, вміння робити дрібні, точні рухи на побутовому рівні. Спостерігається несформованість моторних навичок графічної діяльності.
4. Особливості сприйняття
Основні кольори, геометричні форми, величину не знає або плутає, співвідносить слово з предметом; зазнає труднощів при впізнавання об'єкта; труднощі в сприйнятті сюжетного зображення (сюжет в цілому не сприймає, перераховує зображене).
5. Особливості уваги
Дитина не вміє довго зосередитися на якій-небудь справі; не спосіб ен до розподілу і переключення уваги з одного виду діяльності на інший. Виявляє розсіювання уваги на другорядне з втратою основного, спостерігаються значні труднощі зосередження. недостатній рівень довільності уваги.
6. Особливості пам'яті
З охорону інформації утруднено; переважає механічна пам'ять. П ри відтворенні матеріалу постійно забуває деталі, потребує навідних питаннях, привносить вигадані запозичення, повторює окремі фрази, але не може викласти основний зміст, допускає численні помилки в послідовності відтворення, спотворює сенс; концентрується на другорядних об'єктах, не уловлює головну думку змісту.
7. Особливості мислення
Чи не встановлює причинно-наслідкові зв'язки; при виконанні завдання потребує постійної опори на зразок, допомога вчителя; послідовність дій при виконанні завдання не встановлює або встановлює за допомогою; непослідовний і нелогічний у своїх судженнях.
8. Особливості поведінки
Мають місце порушення поведінки, шкідливі звички. Д омінірующіе захоплення і інтерес и слабо виражені. У заімоотношенія з оточуючими однолітками і старшими доброзичливі. А декватн про відно сується до рідних, однолітків. Чи не розумі ет підкорятися вимогам дорослих.
9. Особливості емоційно-вольової сфери
Дитина рухово расторможен, емоційні реакції неадекватні, можуть проявлятися афективних е вспиш ки. виявляє схильність до відмовним реакцій, гніву.
1 0. Працездатність
Р аботоспособность низька. Дитина втомлюємо, виснажуємо. розсіяний на заняттях. НЕ усидливий. Спостерігаються різкі коливання працездатності протягом уроку, дня, тижня, навчального року; темп роботи уповільнений.

1 1. Характеристика усному мовленні

У промові д ЕФЕКТ вимови, недостатній рівень л ексіческого запасу. П редложені я. вживані е дитиною непоширені, неповні; будує висловлювання я з допомогою педагога.
1 2. Характеристика шкільно-значущих умінь
При виконанні завдань спосіб ен здійснювати контроль за власною діяльністю по наочному зразком.
1 3. Оцінка навчальних навичок
Програмний матеріал засвоює на низькому рівні.
Математика: Відчуває значні труднощі в здійсненні математичних операцій; Співвідношення і числа і цифри.
Читання: Темп читання уповільнений, спосіб читання - побуквен але е, переказ по навідним питань, фрагментарний.
1 4. Ставлення до навчальної діяльності
Навчальна мотивація не сформована: під час уроку на слова вчителя не реагує; не розуміє, що під час уроку треба сидіти, слухати і працювати; грає з навчальним приладдям, як маленька дитина. П Брали направляючу допомога дорослого. Навичками самообслуговування і трудовими навичками володіє слабо.

Директор школи Воронько Т.Л. ._________________

Класний керівник Еремченко Ж.Н ._________

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Характеристика на ПМПК учня 3 класу VIII вид

Характеристика на ПМПК учня 3 класу VIII вид.

У даній характеристиці відображені всі сторони.1. Загальні відомості про ребенке.2. Характеристика семьі.3. Відповідність обсягу шкільних знань, умінь і навичок вимоги програми (математика, читання, русс.

Педагогічна характеристика на учня, що направляється на ПМПК

Кожному вчителю доводиться щорічно писати характеристика. Я як психолог і вчитель початкових класів хочу поділитися характеристикою на слабкого учня, якого направляють на ПМПК.

Характеристика на ПМПК

Приклад характеристики учня, що прямує на ПМПК.

Приклад характеристики учня на ПМПК

В даному матеріалі наведено приклад характеристики учениці для обстеження на ПМПК.