Методична розробка по логопедії на тему мовні ігри та вправи по темі - "професії -

Завдання 1. Поговоріть з дитиною про професії кухаря, продавця, вчителя, вихователя, лікаря, будівельника, вантажника, міліціонера, водія, стоматолога, тракториста і т.д; поясніть дитині, хто що робить на роботі, яку користь приносить, кому що потрібно для роботи.

Завдання 2. «Хто що робить?». Дорослий ставить запитання, дитина відповідає. Цікавим це завдання зробить використання м'яча. Дорослий ставить запитання і кидає дитині м'яч, дитина ловить його і відповідає на питання.

Варіант 1. Мета: вправу в підборі дієслів до іменників: кухар - варить, учитель -. лікар -. продавець -. вихователь -. водій -. письменник -. художник -. співак -. перекладач -.

Варіант 2. Мета: вправу в підборі іменників до дієслів «Хто це робить?»: Вчить -. шиє - ...

Завдання 3. Дорослий починає пропозицію, а дитина його закінчує. Завдання сприяє формуванню навички правильного словозміни - вживання знахідного відмінка іменників: кухар варить (що?) -. ; лікар лікує (кого?) -. пожежний, будівельник, вчитель, водій, кравець, фотограф, доярка.

Завдання 4. Дидактична гра «Кому що потрібно для роботи?».

Варіант 1. Мета: формування навичок словозміни - вживання знахідного відмінка іменників:

Кухарю потрібні (що?) - каструля, поварешка. Вчителю, перукаря, художнику, кравця, маляра, продавцеві, теслі.

Варіант 2. Мета: формування навичок словозміни - вживання давального відмінка іменників: каструля, поварешка потрібні (кому?). кухареві і т.д.

Завдання 5. Дидактична гра «Знайди помилку». Мета: разви тие логічного мислення, формування навичок словозміни. Дитина повинна відповідати повним відповіддю.

Маляр шиє одяг. Водій керує літаком. Перукар в'яже кофту. Бібліотекар розносить пошту. Фотограф пише музику. Тракторист шиє одяг.

Завдання 6. Навчайте дитину розповідати про будь-якої професії за планом: назва, які інструменти потрібні для роботи за цією професією, що робить людина цієї професії. Домагайтеся цільного, зв'язкового опису. Відповідь запишіть у зошит для домашніх завдань.

Сформувати у дітей уявлення про працю людей, пояснити суспільну значимість праці.
Дати знання про те, що для полегшення праці людей використовується різноманітна техніка.
Вчити використовувати іменники з узагальнюючим значенням: професії, будівельник, хлібороб, робочий, військовий і т.п.
Ввести в активний словник:

Іменники. лікар, будівельник, вчитель, пожежник, фотограф, кухар, перукар, міліціонер, кравець, швець, пекар, письменник, років чик, водій, бібліотекар, продавець, садівник, тесля, маляр, муляр, електрик, кранівник, екскаваторник, зварювальник, сте кольщик, майстер, архітектор, тракторист, комбайнер, доярка, пташиний ница, педіатр, стоматолог, окуліст, хірург, медсес тра;

прикметники. добрий, уважний, турботливий, відповідальний, професійний, умілий, знаючий, сумлінну, дисципл лося, потрібний, корисний, необхідний, важкий, цікавий, акуратний, старанний, строгий, виконавчий і т. д.;

дієслова. лікує, вчить, виховує, гасить, фотографує, варить, готує, стриже, укладає, стежить, шиє, лагодить, кроїть, пече, пі шет, складає, літає, водить, возить, видає, приймає, продає, вва тане, доглядає, вирощує, кладе, встановлює, піднімає, уп равлять, фарбує, копає, струже, скло, зварює, сіють, садять, копають, охороняють, захищають;

прислівники. старанно, злагоджено, вміло, дбайливо.

Вчити вживати іменники в родовому відмінку (Мітла двірника); в орудному відмінку (Я хочу бути будівельником.); в давальному відмінку (Молоток потрібен теслі.)
Сприяти засвоєнню конструкцій складносурядних і складнопідрядних речень (Кухар варить, а лікар лікує. Якщо ти хочеш стати кравчинею, то тобі потрібні голка, тканина.)
Вчити складати речення з однорідними присудком (Кухар ріже, чистить, варить, смажить.)
Вчити розуміти складні слова (лісоруб, садівник і т.п.)
Розвивати зв'язне мовлення - складати описовий розповідь про професії.

Кухар готував обід, (Ребром долоні діти стукають по столу)

А тут відключили світло.

Кухар ляща бере,

І опускає в компот. (Загинає великий палець правої руки)

Кидає в котел поліна,

в грубку кладе варення. (Загинає вказівний палець)

Заважає суп качаном, (загинає середній палець)

Вугілля б'є ополоником. (Загинає безіменний палець)

Цукор сипле в бульйон. (Загинає мізинець)

І дуже задоволений він! (Розводять руками.)

Завдання: розвиток словесно-логічного мислення. Логопед вимовляє пропозицію, діти кажуть, вірно воно чи ні. Якщо невірно, дають правильний варіант.

Логопед. Садівник - це той, хто працює в дитячому саду.

Діти. Невірно. Садівник - це той, хто доглядає за деревами і чагарниками в саду.

Логопед. Прибиральниця - це та, хто робить головні убори.

Діти. Невірно. Прибиральниця - це та, хто прибирає сміття, підмітає і миє підлогу.

Логопед. Столяр - це той, хто робить столи.

Діти. Невірно. Столяр - це той, хто виготовляє перед позначки з дерева.

Логопед. Тесляр - це той, хто робить плоти.

Діти. Невірно. Тесляр - це той, хто будує будівлі з дерева.

Логопед. Водій - це той, хто водить на екскурсії.

Діти. Невірно. Водій - це той, хто водить машину.

Введенський В. «Пісня машиніста».

Кардашова А. «Наш доктор».

Сухомлинський В. «Моя мама пахне хлібом».

Маяковський В. «Ким бути».

Заходер Б. «Швець», «переплетчица», «Кравчиня».

Погорілівська С. «Слава хлібу на столі».

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Картотека екологічних ігор та вправ для педагогів. Екологічних ігор та вправ з формування екологічної культури у дітей молодшого, середнього та старшого дошкільного віку.

Конспект безпосередньо освітньої діяльності по мовному розвитку Тема: «Мовні ігри та вправи для дошкільнят»

«Мовні ігри та вправи для дошкільнят» Ігровий матеріал зі збагачення словникового запасу, розвитку зв'язного мовлення.

Презентація "Мовні ігри та вправи по лексичним темами"

Презентація для педагогів - напрямки ігрової діяльності дітей.

Мовні ігри та вправи, які допоможуть розвинути у дитини фонематичний слух.

«Мовні ігри та вправи для дошкільнят» (по вікових категорій)

«Мовні ігри та упражненіядля дошкільнят» (по віковим групам).

Конспект дидактичних ігор і вправ по мовної корекції Звуковий асорті

Конспект дидактичних ігор і вправ по мовної корекції Звуковий асорті.

Поповнюємо мовної куточок.