Матеріал по темі діагностичні методики для ПМПК, скачати безкоштовно, соціальна мережа працівників

Діагностичні методики для ПМПК

Для оцінки вираженості розумового недорозвитку дітей від 3 до 9 років в умовах ПМПК застосовуються стандартні психодіагностичні методики. «Під стандартизованим комплексом психодіагностичних методик, для дітей певного віку, розуміється мінімальний за кількістю включаються в нього методик набір, необхідний і достатній для того, щоб різнобічно, у всіх істотних аспектах і властивості оцінити психологію дітей даного віку, визначити рівень психологічного розвитку дитини в цілому і по окремим якостям і властивостям », - йдеться в одному з методичних посібників з психодіагностики. Діагностичний матеріал для вивчення кожної дитини підбирається індивідуально.

Вік 3-4 роки

Розвиток психічних процесів (пам'ять, увага, мислення, сприйняття)

• Копіює хрест, відтворює коло, горизонтальну лінію і т.д.
• Вибирає найдовшу лінію з трьох запропонованих.
• Складає розрізну картинку з 2-3 частин.
• Вважає до 3-4.
• Складає дошку Сегена (від простого до складнішого).
• Складання пірамідки (починаючи з 3-х кілець).
• Правильно називає і знаходить основні кольори (допустимо - 3).

Виявлення рівня розвитку мови

• Розповідають вірші, виконують пісні.
• Співвідносять предмети за розміром (великий - маленький), за кількістю (один - багато).
• Описують предмети.
• Використовують в мові якісні прикметники (Погода "сонячна", "тепла", "морозна" і т.д.), дієслова (Сонце "світить", "гріє"; птиці "відлітають" і т.д.).
• Розрізняють і називають частини предметів.
• Розуміють узагальнюючі поняття іграшки, одяг, взуття, посуд, меблі.
• Показують і називають тварин.

Виявлення рівня розвитку дрібної моторики

• Складають аркуш паперу вчетверо (після показу).
• Застібають гудзики, шнурують взуття.
• Уміють малювати елементарні предмети.
• Викладають з геометричних фігур предмети будинок, машину, іграшку.

Виявлення уявлень про себе і оточуючих

• Повністю називають свої ім'я, прізвище (хоча можливо нечітке вимовляння) і вік (показують на пальцях).
• Називають членів сім'ї (поіменно).
• Називають і показують частини тіла.

• Набір карток із зображенням емоцій (2-3).
• Контакт дитини з дорослими.
• Посидючість і перемикання уваги.

Дослідження сприйняття і уваги

• Таблиці, на яких зображені предмети з відсутніми деталями.
• Набір карток із зображенням геометричних фігур, пофарбованих в основні і відтінків кольору.
• Дошка Сегена (різних варіантів складності).
• Різні за величиною предмети (ширина, довжина, висота).
• Розрізні картинки (5 років - 4 частини; 6-7 років - 4-6 частин).
• Орієнтування на аркуші паперу (ліво - право, низ - верх, середина).

Дослідження уявлень про себе і оточуючих

Дослідження розвитку мови

• Використання в мовленні узагальнюючих понять.
• Уміння класифікувати предмети.
• Складання описового оповідання за картинкою.
• Використання в мовленні іменників, прикметників, дієслів.
• Освіта зменшувально-пестливих форм іменника, антонімів.
• Узгодження числівників з іменниками (одне яйце - п'ять яєць).
• Освіта присвійних прикметників (Хвіст чий? - "Лисий". Голова чия? - "Заяча").

• Зорова пам'ять: набір картинок із зображенням знайомих предметів (6-10).
• Слухова пам'ять: запам'ятовування 6-10 слів.
• Переказ простого тексту.

Дослідження розвитку емоційно-вольової сфери

• Набір карток із зображенням емоцій.
• Набір сюжетних картинок із зображенням різних ситуацій, які підлягають моральної оцінки.
• Адекватна реакція дитини на схвалення і осуд.