Малюємо квітку-семицветик

Дитина тим більше потребує розради, чим менше він цієї втіхи гідний. Будь-який батько тисячу разів каявся у своїй м'якості і не менше того - в надмірної суворості, якщо він досить трохи, звичайно. Тим часом, педагогічна система, яка б могла розписати алгоритм дій при тому чи іншому скруті, на жаль, ще не створена.

І кожен раз доводиться брати на себе відповідальність за опущені плечі, згаслі очі, важкі зітхання покараних дітей. Так що ж краще - зглянутися або бути суворішим? Так важко навчитися поблажливості, коли перед очима твоє відображення, дзеркало, відлуння. Добре якщо це відсвіт, а якщо тінь?

Дівчинка Женя з оповідання Валентина Петровича Катаєва була дівчинкою звичайнісінької: в міру незручної і розсіяною, але при цьому маминою помічницею і гаряче люблячої сестрою. Ще п'ять хвилин тому Женя йшла з магазину і несла додому бублика, весело наспівуючи пісеньки і видивляючись по сторонах, і ось вона вже біжить за моторної дворової собакою, яка з'їла все її гостинці. А от чи варто в незнайомому місці і плаче. Мамине доручення не виконане, дорога додому невідома.

Уявити свою дитину на місці цієї дівчинки дуже страшно; тут же на думку спадають слова і навіть цілі фрази, якими зазвичай батьки дорікають дітей, але довго боятися не доводиться. Трапляється диво, з'являється загадкова старенька і її чарівну квітку з пелюстками всіх кольорів веселки. За допомогою жовтого пелюстки згладжує наслідки неуважності нашої героїні: вона виявляється будинку і навіть з бубликами. Мало того, чудеса даються дівчинці «із запасом». І все це замість покарання! Навіщо Чому?

Мама дівчинки Жені була дуже суворою і дуже проникливою. Вона могла по звуках, що доноситься з кімнати, легко визначити, чим зайнята її дочка і що вона накоїла. Зайвих іграшок мама не купувала, подружок водити додому забороняла і могла покарати Женю навіть в свято, навіть в день її народження. І якби не квітку-семицветик, сидіти б Жене будинку за розбиту вазу.

Але вазочка знову стала як нова, лише тільки дівчинка сказала: «Вели, щоб мамина улюблена вазочка зробилася ціла!» - і відірвала червоний пелюстка. А господиня чарівного садка в цьому момент заусміхалася і радісно закивала, як це роблять бабусі, коли виправдовуються їх дуже райдужні прогнози. Про це нічого не написано, але очевидно, що чарівниця могла не тільки вирощувати Семицветики, але і стежити за їх долею.

Далі стає ще цікавіше: все нерозсудливі бажання дівчинки збуваються в точності. Знадобилося на зло хлопчакам потрапити на північний полюс - будь ласка, захотілося мати всі іграшки світу - і це можливо. Так і хочеться втримати дівчинку за руку і сказати: «Стій! Давай загадаємо квиток, немає, п'ять квитків. В Єгипет. Ні, в Іспанію! Ні, не так. Нехай стану начальником свого відділу! Ні, не відділу - підприємства! І нехай у мене буде два робочих дні на тиждень і п'ять вихідних. »

І що, сильно відрізняються мрії дорослих від бажань маленької дівчинки? Так чому собі ми прощаємо слабкості, а дітям ні? Нам можна дивитися серіали ніч безперервно, а у чада повинен бути жорсткий режим навіть на канікулах? Чому татові можна відмовлятися від локшини або борщу, а дитині не можна ні разу? Чому не можна купити інтерактивну іграшку, в той час як мама подарувала собі до свята двадцяту сумочку і п'ятнадцяті туфлі?

Прошу зрозуміти мене правильно: тут немає заклику до вседозволеності. Мова йде про простих поблажливості, в яких ми потребуємо не менше. Адже набагато складніше знайти спільну мову з дитиною, відносини з яким втрачені через подвійних стандартів в сім'ї, ніж трохи порушити дисципліну.

Тільки дуже мудрий вихователь дасть дитині право на слабкість або навіть помилку саме тоді, коли вихованець зможе оцінити урок, і в той же час не завдасть собі непоправної шкоди. Невідомо, звідки саме взялася та благодатна старенька, але що вона була дуже мудрою - це факт. Пам'ятайте хлопчика Вітю? Цей епізод показує, як поблажливість до дитячого нерозуміння сприяє вихованню милосердя.

Давайте тепер спробуємо намалювати ілюстрацію до мудрої казці. Для цього потрібно взяти:

-- кольоровий папір;
- ножиці;
- клей олівець;
- білу щільний папір формату А4;
- кольорові олівці (фломастери, крейда).

Попрацюємо спочатку в техніці аплікації. Складемо разом сім різних листочків кольорового паперу і виріжемо з них сім пелюсток для чарівного Цветик-семицветик. Ось так, буквально двома рухами ножиць, і робиться половина роботи. Тепер залишається приклеїти наш цветик на аркуш білого паперу і домалювати дівчинку Женю, дуже маленьку, але дуже добру. Цветик-семицветик на нашій картинці буде найбільшим плямою, і це відповідає жанру ілюстрації, адже образ чудесного квітки займає в казці центральне місце.

Отже, шість пелюсток з семи полетіли і не повернулися, тому що були витрачені практично без користі. Дівчинка просто повернулася в свій звичайний світ, в якому, як виявилося, все потрібне у неї було. Все і ще одне невикористане бажання, ще один пелюстка. І Женя задумалася. Цю можливість можна було витратити просто так ... Благо, дівчинка зуміла зробити правильний вибір, віддати своє останнє чудо того, кому воно було потрібніше, і вилікувати хлопчика Вітю.

Останнє бажання Жені принесло дійсно позитивні зміни. До цього дівчинка витрачала чудові пелюстки лише на те, щоб уникати відповідальності, здійснювати нові помилки і знову їх виправляти. Вона лише стикалася з наслідками своєї самостійності, які за задумом доброї чарівниці завжди були оборотні. І саме це стало школою доброти для нашої дівчинки.

У тексті використані кадри з м / ф «Цветик-семицветик» 1948 р