Майстер-клас «самі, самі бутерброди»

Динара Валєєва
Майстер-клас «Найкращі, самі бутерброди». Конспект інтегрованого безпосередній освітньої діяльності в старшій групі

Конспект інтегрованого безпосередній освітньої діяльності

(Найменування дошкільного навчального закладу) Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок № 1 комбінованого виду

Чистопільської муніципального району Республіки Татарстан

Тип заняття Інтегроване

Інтеграція освітніх областей Художня творчість:

Мета. розвивати пам'ять, уяву. мислення, розвивати загальну, дрібну моторику.

Формування цілісної картини світу:

Мета. розширення уявлення про світ дорослих.

Мета. виховання розуміння того, що культурно-гігієнічні навикі- найважливіший елемент здорового способу життя.

Мета. розвивати діалогічну мова, активізувати словниковий запас.

Вікова група Середня група (4-5 років)

Тема заняття «Умілі руки» (приготування бутербродів)

Мета і завдання заняття Освітні. Формування вміння у дітей використовувати раніше отримані знання при вирішенні пізнавальних і практичних завдань, дізнаватися різні продукти на смак, дотримуватися правил особистої гігієни та безпеки. Розширення уявлень про світ дорослих.

Розвиваючі. Створення умов для збагачення словникового запасу дітей в процесі трудової діяльності. Формування позитивних якостей особистості дитини, морального і культурного поведінки. Розвиток дрібної моторики рук, уваги, спостережливості, вміння правильно поводитися з предметами. Формування і розвиток творчого мислення, художнього смаку.

Виховні. Виховання культури мовного спілкування з однолітками і дорослими, бажання брати участь у спільній трудовій діяльності. займатися домашніми справами, допомагати рідним. Виховання акуратності, самостійності, розуміння того, що культурно-гігієнічні навички - найважливіший елемент здорового способу життя. Заохочувати вміння планувати діяльність. домовлятися. Виховання доброзичливих відносин між дітьми.

Дидактичне забезпечення заняття (наочність) Демонстраційний матеріал:

диск з мультфільмом «Простоквашино». предметні картинки з різними зображеннями продуктів.

продукти, посуд, фартухи на кожну дитину, набір гігієнічних засобів.

Словникова робота Розширення словника дітей. бутерброд. хліб, сир, морква, огірок, розкладати, прикрашати.

Запланований результат -Овладеніе певним обсягом практичних навичок і умінь під час навчання продуктивним видам діяльності;

- Оволодіння універсальними передумовами навчальної діяльності - умінням працювати за правилом і за зразком. слухати дорослого і виконувати його інструкції;

-Оволодіння конструктивними способами взаємодії з дітьми і дорослими.

Вступна частина Вихователь. Привіт, хлопці!

Давайте познайомимось! Мене звуть Динара Ісмагіловна! А вас як звуть, нехай кожен назве своє ім'я!

(Діти називають імена) Дуже приємно познайомитися!

Вихователь. Яке у вас сьогодні настрій?

Передбачувані відповіді дітей:

У мене теж гарний настрій, тому що сьогодні чудовий літній день, щоб день був не тільки добрим, але і веселим давайте сміявся один одному!

Основна частина Вихователь:

- Чому Матроскін так сказав?

Передбачувані відповіді дітей:

-Тому що Матроскін дуже любить їсти бутерброди.

-Правильно хлопці, кіт Матроскін дуже любив їсти бутерброди.

-Читання вірша дітям. «Ми прокинулися, потягнулися»

-Хлопці! Ми з вами вранці прокинулися, потягнулися, що ми робимо далі?

Передбачувані відповіді дітей:

-Вмиваємося, чистимо зубки.

- А далі що ми робимо?

Передбачувані відповіді дітей:

- Одягаємося і йдемо снідати.

- А що ви любите їсти на сніданок?

Передбачувані відповіді дітей:

- Молодці! Як багато різних страв ви знаєте. І у кожного з вас свою улюблену страву.

- Хлопці, всі страви, які ви назвали, звичайно, дуже смачні, але готувати їх нешвидко.

- Те, що я вам зараз покажу, багато хто з вас дуже люблять. (Показ страви з бутербродами)

Передбачувані відповіді дітей:

-Правильно, це бутерброд.

-Хлопці, а вам мами готують бутерброди?

Передбачувані відповіді дітей:

-Хлопці, а я пропоную приготувати вам свої бутерброди. Хочете?

Передбачувані відповіді дітей:

-А з чого ми будемо готувати бутерброд. ви вгадаєте на смак.

Проводиться гра. «Вгадай на смак»

Діти стають в півколо і закривають очі.

Вихователь кладе кожній дитині шматочок продукту, той вгадує на смак що спробував.

-Молодці, хлопці, зуміли розпізнати все на смак.

-А тепер відгадайте загадки про продукти, які необхідні для приготування бутербродів.

(Закріплення нового матеріалу).

Соковиті, та великі, ось такі круглі,

Влітку зеленіють, до осені червоніють. (Помідор).

З скоринкою запашної,

З печі прийшов! (Хліб).

Цей продукт нам дуже потрібен,

У піці він необхідний,

У холодильнику зберігається,

Смачний ароматний .... (Сир).

На грядці довгий і зелений,

А в діжці жовтий і солоний. (Огірок).

Після кожної відгадати загадки показ предметних картинок з різними зображеннями продуктів.

- Молодці, хлопці, правильно відгадали загадки.

-Хлопці, перш ніж взяти в руки продукти харчування яке потрібно виконати важливе правило?

Передбачувані відповіді дітей:

-Правильно, руки повинні бути чистими.

-Зараз я вам роздам вологі серветки, для того щоб наші руки були чистими.

-Хлопці давайте згадаємо ще одне трудове правило. Працювати дружно, допомагати один одному, доводити почату справу до кінця.

-І так, приступаємо до роботи.

-Хлопці, ми з вами приготуємо свої веселі бутерброди.

На столах нарізка овочів, хліб, сир, огірок, морква.

-Беремо основу для бутерброда. Це буде хліб. Кожен вибирайте продукти, який вам буде потрібно для приготування начинки. У моєму бутерброді це лист салату. ковбаска, сир.

-Чим ми можемо прикрасити наші бутерброди. (Самостійна практична діяльність дітей)

Під час роботи звучить спокійна музика.

Заключна частина Вихователь:

-Ось і закінчили приготування бутербродів. Ми на славу попрацювали! Які гарні, акуратні, апетитні бутерброди вийшли. Адже ви хлопці все старалися. робили їх з душею.

«Ах, какая красота!

Смачно, ситно і красиво

Частування на диво! »

-А тепер ми запросимо до столу наших гостя, почастуємо їх бутербродами. нехай і вони оцінять їх по достоїнству.

Діти і вихователь сервірують стіл і запрошують гостей. Всі разом п'ють чай з приготованими бутербродами.

-Хлопці, ви тепер вірні помічники мам і тат і сміливо можете навчити своїх батьків готувати такі ж бутерброди.

-Хлопці, вам сподобалася наша зустріч? Що найбільше запам'яталося? Що сподобалось? Що було найважчим?

-А я хочу вас хлопці подякувати. Мені дуже сподобалося як ви працювали і зробили цікаві веселі бутерброди. Я була дуже рада познайомитися з вами, бажаю вам завжди залишатися такими ж добрими і веселими.

До нових зустрічей!

Ознайомча презентація для батьків дитячого садка №51 «Ялинка» Презентація призначена для роботи з батьками. Основне її завдання - донести до батьків інформацію про дитячому.

Візитна картка ДНЗ Візитна картка муніципального бюджетного дошкільного навчального закладу «Дитячий сад загальнорозвиваючого виду« Ромашка »міста.