Майстер-клас для педагогів «використання нетрадиційних технік в художній творчості дітей»
Людмила Нефедова
Майстер-клас для педагогів «Використання нетрадиційних технік в художній творчості дітей»
Майстер - клас для педагогів.
«Використання нетрадиційних технік в художній творчості дітей»
Мета майстер-класу. Освоєння і подальше застосування методів і прийомів нетрадиційних технік в образотворчому творчості.
Ознайомити учасників майстер - класу з досвідом роботи по використанню теми.
Форма проведення. педагогічна майстерня.
Мета заняття. показати можливі варіанти нетрадиційних художніх технік. познайомити з технікою малювання сіллю.
Хід майстер - класу.
1) Уявлення технологій.
Для дітей творчість завжди пов'язане з радістю. Радість підвищує впевненість в своїх силах, формує позитивне ставлення до життя, сприяє духовному розвитку. Дітям необхідна активна творча діяльність. Такою діяльністю є художня творчість. яке відображає творчу індивідуальність дитини. У дітей удосконалюються спостережливість, естетичне сприйняття, естетичні емоції, художній смак. творчі здібності .
Використання нетрадиційних художніх технік допомагає дітям відчути властивості образотворчих матеріалів, способи використання та їх виражальні можливості при створенні малюнка. Дані технології допомагають розвивати почуття кольору, фактурності, об'ємність, композицію, ритм, знайомлять з симетрією і асиметрією (монотипія, розвиває фантазію, надає можливість дітям використовувати ті матеріали. Які не завжди доступні в традиційній діяльності (крупа, нитки, природний матеріал, пастель, воскові крейди і т. д.). Також у дітей формується емоційно-позитивне ставлення до малювання. у дитини виникає почуття задоволеності від роботи. почуття радості.
Використовувати нетрадиційні техніки в своїй роботі я починаю з молодшого віку. Це малювання пальчиками, долоньками, ватяними паличками, стусаном жорсткої пензликом, восковими крейдою, відбиток папером, обривання, скочування, набризк.
У старшому віці ці техніки доповнять художній образ більш складними техніками. кляксографія, монотипія, розпис по тканині, а також комбінування декількох технік в малюнку.
2. Імітаційна гра.
Шановні колеги, сьогодні я хочу Вам надати одну з технік - малювання сіллю.
Даний метод дозволяє розвивати дрібну моторику рук, почуття кольору, фактурність, об'ємність малюнка, знайомить з властивостями і якостями використовуваного матеріалу - солі.
Засоби виразності. колір, фактура, об'ємність.
Матеріал. папір, гуаш, кисть, сіль.
Спосіб отримання зображення:
1. Робиться попередній контур малюнка (в молодшому віці - вихователем, в старшому - дітьми). Дитина фарбою зафарбовує малюнок. Зверху насипається сіль.
2. Якщо контур малюнка потрібен більш фактурним, об'ємним, то спочатку контур малюнка змочується водою, потім насипається сіль. Коли сіль вбереться, малюнок закрашивается гуашшю.
На честь знаменної події в нашій країні - проведення Зимової Олімпіади в м.Сочі, я пропоную Вам намалювати символ Олімпіади - Олімпійські кільця.
У висновку, шановні колеги, я б хотіла подякувати Вам за активну участь в моєму майстер - класі і побажати Вам творчих успіхів в нашій нелегкій, але благородній праці. Всього найкращого.
