Л - суспільство - завдання типу - в, відкритий клас

Нижче наведено ряд термінів. Все з них за винятком одного, відносяться до поняття «області прогресу». Знайдіть і вкажіть термін, «випадає» з їх ряду і відноситься до іншого поняття.

Завдання 2. Тимофєєва М.М. МОУ "СОШ №3 г.Йошкар-Оли"

Нижче наведені назви потреб. Все з них, за винятком однієї, є назвами. під якими в різних класифікаціях представлені природні потреби людини.

Знайдіть і вкажіть назву потреб іншого виду, "випадає" з їх ряду.

Завдання 3. Александрова Н.А. . МОУ "Моркінская середня (повна) загальноосвітня школа №6"

Установіть відповідність між сферою життя суспільства і її складовими; до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

Знайдіть в наведеному нижче списку приклади вживання поняття "суспільство" в широкому значенні і обведіть цифри, під якими вони вказані.

1. На дачі зібралося приємне товариство.

2. Товариство любителів перських кішок організувало виставку.

3. Давньокитайське суспільство прагнуло до самоізоляції.

4. Товариством називають сьогодення, минуле і майбутнє людства.

5. Лектор представив суспільство як всі форми і способи об'єднання людей.

6. Товариство старожитностей українських видало черговий «Вісник».

У наведеному списку виберіть риси характерні для традиційного суспільства:

2) Низький рівень урбанізації

3) Основна галузь економіки - сільське господарство

4) Людина більше керується своїми особистими інтересами (індивідуалізм)

5) Людина активно втягується у владу і політику

6) Людина невід'ємною частина колективу, роду

Завдання 1. Прочитайте наведений нижче текст, кожне положення якого пронумеровано

«Після Другої світової війни розпалися колоніальні ______ (1). Вивільнені від колоніальної залежності країни стали називатися ______ (2) або «країнами третього світу». Позначення «третій світ» з'явилося в період протистояння країн капіталізму і ______ (3), але тепер це позначення втратило сенс. До складу цієї групи увійшли і держави, які ніколи не були ______ (4): Ірак, Іран, Афганістан та ін. Розрив у рівнях економічного розвитку між країнами «третього світу» і ______ (5) продовжує збільшуватися. Прийнято пояснювати економічну відсталість цих країн наслідками колоніальної ______ (6) ».

Виберіть з пропонованого нижче списку слова, які необхідно вставити в пропуски. Слова в списку дані в називному відмінку однині. Майте на увазі, що слів у списку більше, ніж вам необхідно вибрати.

Вибирайте послідовно одне слово за іншим, подумки заповнюючи словами кожен пропуск.

Прочитайте наведений нижче текст. в якому пропущений ряд слів.

виберіть із запропонованого списку слова, які необхідно вставити на місце пропусків.

"Характеристика суспільства як ______________ 1) передбачає вивчення його внутрішньої структури.

5). а також управління спільною ______________ 6) людей. "

Слова в списку дані в називному відмінку. Кожне слово (словосполучення) може бути використано тільки один раз.

Вибирайте послідовно одне слово за іншим. подумки заповнюючи кожен пропуск .Зверніть увагу

на то. що в списку слів більше. ніж вам потрібно для заповнення пропусків.

В) суспільство Е) виробництво І) діяльність

У даній нижче таблиці вказані номери пропусків. Запишіть під кожним номером букву. соответсвующую

обраному вами слову.

Получівщуюся послідовність літер перенести в бланк відповідей.

Монархія, аристократія, політика, на думку Аристотеля, - це _________________________________________________

Відповідь: правильні форми правління

З наведених нижче характеристик сфер суспільного життя, вибери, три відносяться до підсистем суспільства:

1) економічна, елементами якої є матеріальною виробництво і відносини, що виникають між людьми в процесі виробництва матеріальних благ;

2) широке виробництво товарів масового споживання, який поєднується зі складною системою розподілу праці серед членів суспільства;

3) політична, що включає в себе політику, держава, право, їх співвідношення і функціонування;

4) духовна, що охоплює різні форми і рівні суспільної свідомості, які, будучи втілені в реальному процесі життя суспільства, утворюють духовну культуру.

Соціолог, який стояв біля витоків створення теорії стратифікації _________________________

а) народився вУкаіни

б) створив кафедру соціології

Завдання 4. Халтуріна А.В. МОУ "Кумьінская ЗОШ"

Встановіть відповідність типів товариств і показників соціального розвитку.

ТОВАРИСТВ СУСПІЛЬНОГО РОЗВИТКУ

1) традиційне А) промисловий переворот

2) індустріальне Б) розвиток інформаційних технологій

Завдання 9 Романова Л.Л. МОУ "Елеевская середня загальноосвітня школа"

Які з перерахованих термінів відносяться до поняття "об'єкти влади"?

Прочитайте наведений нижче текст, в якому пропущений ряд слів.
Розглянемо кілька різних, але тісно пов'язаних процесів, що загрожують не тільки нашій культурі, а й усьому людству як виду. Ось ці процеси:
Перенаселеність Землі ... безпосередньо збудлива агресивність внаслідок скупченості безлічі _____________ (1) на тісному просторі.
Спустошення природного життєвого простору, не тільки руйнує природне середовище, але і вбиває в людині всяке _____________ (2) перед красою і величчю відкритого йому творіння.
Біг людини наввипередки з самим собою, підстьобує _____________ (3) для нас все прискорюється розвиток техніки, що робить людей сліпими до всіх справжніх цінностей і не залишає їм часу для справді людської діяльності і мислення.
Генетична _____________ (4). Не можна виключити, що багато проявів інфантильності, що перетворюють групи нинішньої «бунтує молоді» в громадських паразитів, можуть бути обумовлені генетично.
Розрив з _____________ (5). Він настає, коли досягається критична точка, за якою молодшому поколінню більше не вдається досягати взаєморозуміння зі старшими.
Зникнення всіх сильних почуттів внаслідок зніженості. Розвиток техніки і фармакології породжує _____________ (6) до всього, що викликає найменше незадоволення. Зникає здатність переживати радість, яка дається лише ціною напружених зусиль, спрямованих на подолання перешкод.
Ядерна зброя _____________ (7) на людство такі небезпеки, яких уникнути легше, ніж небезпеки від перерахованих вище процесів.

Виберіть з пропонованого нижче списку слова, які необхідно вставити в пропуски. Слова в списку дані в називному відмінку однини. Майте на увазі, що слів у списку більше, ніж вам необхідно вибрати.
Вибирайте послідовно одне слово за іншим, подумки заповнюючи словами кожен пропуск.

А благоговіння
Б бажання
В індивід
Г особистість
Д згубний
Е спадковість
Ж деградація
З традиція
І накликати
До нетерпимість

Зверніть увагу на те, що пропуски пронумеровані. У даній нижче таблиці вказані номери пропусків. Запишіть під кожним номером букву, що відповідає обраному вами слову. Отриману послідовність літер перенесіть в бланк відповідей.