Консультація для батьків «як уберегти дитину від нещасного випадку і травми! »- дошкільний
Консультація для батьків
«Як уберегти дитину від нещасного випадку і травми!»
Всі батьки мріють, щоб життя їх дітей була радісною і щасливою, без хвороб, нещасть і бід. Як же вберегти дитину від поширеного, небезпечного і підступного зла - нещасного випадку і травми?
Будь ласка, пам'ятайте: більшість побутових травм у дітей раннього віку відбувається з вини дорослих, які не забезпечили в сім'ї безпечну для дитини середовище перебування, контроль за його іграми, дозвіллям, не навчили малюка уникати небезпеки.
Наша поведінка в побуті визначається цілою низкою звичок, які не тягнуть за собою неприємних наслідків до тих пір, поки в будинку не з'явився маленький дитина.
До непоправної біди можуть призвести звички дорослих: залишати без запобіжника відкриті вікна, балконні двері; розкидати, де попало ліки, ножиці, голки, спиці, шпильки; залишати в доступному для дитини місці гарячу праску, рефлектор; залишати посуд з гарячою рідиною, їжею на крою столу, на підлозі; переливати сильнодіючі речовини (ацетон, розчинники, барвники, оцет, засоби побутової хімії) в немаркованих посуд; переходити вулицю на червоне світло або в недозволеному місці.
Позбувшись від цих звичок, ви значно знизите ймовірність травм у дитини. У ранньому віці (1 - 3 роки) збільшується рухливість дітей, що при недостатній точності руху, відсутність досвіду веде до падіння з великої висоти - підвіконня, сходи і т. П. В результаті таких травм у дитини виникають струсу або забиття головного мозку, переломи кісток черепа і кінцівок.
Ні в якому разі не залишайте дитину без нагляду на ліжку, стільці, в колясці!
Найбільш часто діти отримують опіки:
- термічні - перекидаючи на себе посуд з гарячою рідиною, їжею, торкаючись до розпеченому праски, електрообігрівачі, плиті, гарячої кухонному посуді;
- хімічні - «спробувавши» оцтову есенцію, оцет, кристали марганцівки, засоби побутової хімії, що зберігаються в доступних для дитини місцях;
- електроопіки - торкаючись до оголених електропроводів, вставляючи в розетки металеві предмети (спиці, цвяхи, шпильки).
На першому і другому році життя діти отримують більшу свободу пересування. Володіючи підвищеним інтересом до незнайомого оточуючого їх світу, вони не тільки дивляться, чіпають предмети, а й пробують на смак.
Отруєння лікарськими препаратами найбільш характерні для дітей півтора - двох років! Джерелом отруєння є найрізноманітніші лікарські засоби, що застосовуються дорослими. Зберігання лікарських препаратів в недоступному для дитини місці дозволить уберегти його від можливої біди!
Недбале зберігання дорослими різних дрібних предметів часто призводить до тяжких наслідком. Діти, особливо другого року життя беруть в рот, засовують в ніс, вуха гудзики, намистини, монети, голки, шпильки і т. П. Потрапляючи в дихальні шляхи, ці предмети можуть викликати задуху, запалення легенів, при ковтанні вони можуть поранити стравохід, шлунок.
Все, що може стати причиною нещасного випадку, має бути усунуто.
Батьки повинні знати, що у дітей другого і третього року життя внаслідок вікових анатомо-фізіологічних особливостей дуже часто виникають вивихи і підвивихи плечового і ліктьового суглобів верхніх кінцівок. І винуватцями подібних травм найчастіше є дорослі, які різко тягнуть дитини за руку в іграх; в т. ч. Піднімаючи його за руки вверх.Нельзя, поспішаючи на роботу, в дитячий сад, у справах, підганяти дитину, смикати його за руку. Необхідно пам'ятати, що часто діти другого і третього року життя отримують забиті рани чола внаслідок ударів об гострі краї меблів, незагороженние батареї, про гойдалки у дворі. Удари голови часто дуже небезпечні своїми наслідками.
Неприпустимо залишати в доступних для дитини місцях колючі і ріжучі предмети - голки, ножиці, ножі. Це може стати причиною великого лиха.
З перших місяців життя дитини необхідно спочатку опікувати, потім наполегливо виховувати і навчати! Починаючи з раннього віку необхідно навчати дітей так, щоб формувати не тільки знання, а й уміння передбачати небезпечні ситуації. Не тільки розповідайте, а й показуйте дитині реальну обстановку, в якій може виникнути ситуація, небезпечна для життя; використовуйте для цієї мети ігрові форми. Не залишайтеся байдужими, якщо ви побачили, що гра, яку затіяли ваші або інші діти. Може закінчитися травмою!
Консультація для батьків
«Як уберегти дитину від нещасного слу-чаю і травми!»
Всі батьки мріють, щоб життя їх дітей була радісною і щасливою, без хвороб, нещасть і бід. Як же вберегти дитину від поширеного, небезпечного і підступного зла - нещасного слу-чаю і травми?
Будь ласка, пам'ятайте: більшість побутових травм у дітей раннього віку відбувається з вини дорослих, які не забезпечили в сім'ї безпечну для дитини середовище перебування, контроль за його іграми, дозвіллям, не навчили малюка уникати небезпеки.
Наша поведінка в побуті визначається цілою низкою звичок, які не тягнуть за собою неприємних наслідків до тих пір, поки в будинку не з'явився маленький дитина.
До непоправної біди можуть призвести звички дорослих: залишати без запобіжника відкриті вікна, балконні двері; розкидати, де попало ліки, ножиці, голки, спиці, шпильки; залишати в доступному для дитини місці гарячу праску, рефлектор; залишати посуд з гарячою рідиною, їжею на крою столу, на підлозі; переливати сильнодіючі речовини (ацетон, розчинники, барвники, оцет, засоби побутової хімії) в немаркованих посуд; переходити вулицю на червоне світло або в недозволеному місці.
Позбувшись від цих звичок, ви значно знизите ймовірність травм у дитини. У ранньому віці (1 - 3 роки) збільшується рухливість дітей, що при недостатній точності руху, відсутність досвіду веде до падіння з великої висоти - підвіконня, сходи і т. П. В результаті таких травм у дитини виникають струсу або забиття головного мозку, переломи кісток черепа і кінцівок.
Ні в якому разі не залишайте дитину без нагляду на ліжку, стільці, в колясці.
Найбільш часто діти отримують опіки:
термічні - перекидаючи на себе посуд з гарячою рідиною, їжею, торкаючись до розпеченому праски, електрообігрівачі, плиті, гарячої кухонному посуді;
хімічні - «спробувавши» оцтову есенцію, оцет, кристали марганцівки, засоби побутової хімії, що зберігаються в доступних для дитини місцях;
електроопіки - торкаючись до оголених електропроводів, вставляючи в розетки металеві предмети (спиці, цвяхи, шпильки).
На першому і другому році життя діти отримують більшу свободу пересування. Володіючи підвищеним інтересом до незнайомого оточуючого їх світу, вони не тільки дивляться, чіпають предмети, а й пробують на смак.
Отруєння лікарськими препаратами найбільш характерні для дітей півтора - двох років! Джерелом отруєння є найрізноманітніші лікарські засоби, що застосовуються дорослими. Зберігання лікарських препаратів в недоступному для дитини місці дозволить уберегти його від можливої біди!
Недбале зберігання дорослими різних дрібних предметів часто призводить до тяжких наслідком. Діти, особливо другого року життя беруть в рот, засовують в ніс, вуха гудзики, намистини, монети, голки, шпильки і т. П. Потрапляючи в дихальні шляхи, ці предмети можуть викликати задуху, запалення легенів, при ковтанні вони можуть поранити стравохід, шлунок.
Все, що може стати причиною нещасного випадку, має бути усунуто.
Батьки повинні знати, що у дітей другого і третього року життя внаслідок вікових анатомо-фізіологічних особливостей дуже часто виникають вивихи і підвивихи плечового і ліктьового суглобів верхніх кінцівок. І винуватцями подібних травм найчастіше є дорослі, які різко тягнуть дитини за руку в іграх; в т. ч. Піднімаючи його за руки вверх.Нельзя, поспішаючи на роботу, в дитячий сад, у справах, підганяти дитину, смикати його за руку. Необхідно пам'ятати, що часто діти другого і третього року життя отримують забиті рани чола внаслідок ударів об гострі краї меблів, незагороженние батареї, про гойдалки у дворі. Удари голови часто дуже небезпечні своїми наслідками.
Неприпустимо залишати в доступних для дитини місцях колючі і ріжучі предмети - голки, ножиці, ножі. Це може стати причиною великого лиха.
З перших місяців життя дитини необхідно спочатку опікувати, потім наполегливо виховувати і навчати! Починаючи з раннього віку необхідно навчати дітей так, щоб формувати не тільки знання, а й уміння передбачати небезпечні ситуації. Не тільки розповідайте, а й показуйте дитині реальну обстановку, в якій може виникнути ситуація, небезпечна для життя; використовуйте для цієї мети ігрові форми. Не залишайтеся байдужими, якщо ви побачили, що гра, яку затіяли ваші або інші діти. Може закінчитися травмою!
