Конспект уроку по предмету «витоки»
1. Організаційний момент.
(Учитель перевіряє готовність дітей до уроку)
учитель:
Продзвенів і замовк дзвінок,
Він зібрав усіх на урок.
Я рада бачити ваші радісні обличчя, хлопці. Давайте подивимося один одному в очі, відчуємо теплоту і підтримку.
2. Підготовчий етап.
Учитель: Давайте хлопці уявімо, що ми з вами вирушаємо в одне дивовижне подорож. А ось куди? Ви самі зараз спробуєте відгадати.
Уважно послухайте, хто хоче, може закрити очі.
звучить аудіозапис: «Звуки лісу»
Учитель: Ну, що хлопці, де ж можна почути такі звуки?
Відповіді хлопців (в лісі, на вулиці та ін.)
3. Основний етап.
Тепер давайте всі станемо в ресурсний коло. «Ліс»
(Діти стають в коло і відповідають: я бачу в лісі ...)
Я бачу…..
Я чую …..
Я відчуваю …..
рефлексія:
Що особливо вам сподобалося?
Чи було відчуття, що ми знаходимося в справжньому лісі?
Відповіді хлопців.
Учитель: Молодці. Мені сподобалося, як ви уважно слухали один одного ...
Учитель: А тепер відкрийте підручник, розгляньте уважно картинки на сторінці 33 і прочитайте перший абзац.
Діти Новомосковскют: «української людини ЛІС здавна зігріває, годує і лікує. Ліс дуже гарний. Він весь час змінює свій наряд. Навесні і влітку - зелений, восени багряно-золотий, взимку - кришталево-білий. А скільки в ньому запахів, звуків і шерехів! Закрий очі і послухай, що тобі розповідає і про що співає рідна природа ».
Красу лісу оспівували за допомогою кисті в своїх картинах українські художники Шишкін І.І. Жуковський С.Ю. Герасимов А.М.
Учитель: - Правильно, збирають в лісі гриби, ягоди та горіхи, лікарські трави (наприклад: звіробій, валеріана та інші). Все це дари лісу.
А ще є в лісі ключі з холодною, чистою водою - це теж дари лісу.
Ключ, джерело - це джерело підземних вод, який виходить з-під землі назовні
А ще хлопці ліс - це джерело кисню, необхідного для життя, тобто те, чим ми дихаємо. У лісі дуже чисте повітря, тому там дуже легко дихається.
І, звичайно ж, ліс - це будинок для птахів та звірів.
Учитель: Ліс нас годує і поїть. Ліс - це величезне багатство.
У лісі не можна рвати квітучі трав'янисті рослини, ламати гілки дерев і чагарників, так як серед них багато рідкісних. Але не тільки тому. Все, що є в лісі, тісно пов'язане між собою.
Знищиш одне, загине інше, за ним - третій, і піде далі ланцюжок, поки не загине весь ліс.
«Прийшли якось в один ліс люди. Вирішили там вирубати всі чагарники! Навіщо вони тут? Адже ліс - це дерева! Вирубали чагарники. Відлетіли з лісу птиці, які вили в чагарниках гнізда. Накинулися на дерева комахи - шкідники. Загинули дерева, загинув і весь ліс ».
Учитель: пам'ятайте про це хлопці.
Учитель: А ще я хочу розповісти вам казку
Екологічна казка «Плач берези».
Стояв літній сонячний день. Дув легкий вітерець. Він хитав високі трави і хвилювало річкову гладь. Він гнав по небу білі хмари і шелестів в листі самотньою старою берези.
Взимку цю березу обдували холодні вітри, засипали важкі снігу, восени дощі збивали пожовклу листя, і тільки влітку відпочивала вона від немилості природи. Соковиті трави ніжно торкалися її стовбура, птахи вили гнізда в м'якій листі. Самотня береза перешіптувалася з далекими соснами, ялинами.
За лісу з кошиком йшов хлопчик. Він збирав гриби. Грибов було багато. Хлопчик часто нахилявся за ними і дуже втомився. Кошик була вже повна. І ось ліс розступився, і хлопчик вийшов на галявину. Він побачив самотню березу. Він сів, притулившись до її стовбура, і заснув в тіні. Йому снився дивний сон. Коли він прокинувся, листя берези все так же співала свою пісню, трави стосувалися його особи. Щоб запам'ятати це місце і знову повернутися сюди, хлопчик дістав ножик, вирізав на стовбурі своє ім'я. Завмерла береза від болю. Гіркі сльози потекли по стовбуру. Затремтіла береза від ран і потягнулася до неба, просячи у нього захисту. Але не було допомоги від неба. Тоді кинулася береза гілками до сосен і смерек, але і вони мовчали, схилившись вершинами. Ще сильніше заплакала береза, ще сильніше занили свіжі рани. А через деякий час пожовкла і обсипалася листя. Засохли гілки, почорнів колишній колись білим ствол. Тільки ім'я хлопчика величезними буквами зяяв на ньому.
Учитель: Скажіть хлопці, як надійшов хлопчик, чи можна так робити чи ні і чому?
Відповіді хлопців.
Учитель. Бережіть хлопці рідну природу, бережіть наші ліси.
«Прохання лісу»:
Любіть рідну пріроду-
Озера, ліси і поля.
Адже це ж наша з тобою
Навіки рідна земля.
На ній ми з тобою народилися
Живемо ми з тобою на ній.
Так, будемо ж, люди, все разом
Ми до неї ставитися добріші.
Підсумок уроку.
Учитель: Ми з вами здійснили подорож до лісу, багато дізналися і згадали. Ви молодці хлопці, добре попрацювали сьогодні на уроці. За вашу активність і за красиві малюнки кожен з вас отримає позначку, звичайно ж «п'ятірку». Наша подорож закінчено. А зараз скажемо лісі: «До побачення, добрий ліс, до нових зустрічей!»
(Діти хором говорять лісі «До побачення!»)
Домашнє завдання:
Учитель. А тепер запишіть домашнє завдання: в робочому зошиті на сторінці №26:
1) Вам потрібно буде прочитати загадки і намалювати відгадки.
2) Відповісти на питання (Чи відомі тобі картини, вірші та музичні твори про ліс? Згадай деякі з них. Який настрій вони викликають у тебе?)
