Конспект інтегрованого нод з елементами нетрадиційних технік зображення для дітей старшої

Види дитячої діяльності. ігрова, продуктивна, комунікативна, пізнавально-дослідницька сприйняття художньої літератури.

Мета. тренувати дітей в зображенні людини і тварини, в передачі характерних особливостей (одяг поза), відносної величини фігури і частин; вчити добре розташовувати зображення на аркуші; закріплювати прийоми малювання і зафарбовування малюнків олівцями, кольоровими восковими крейдою і акварельними фарбами (змішана техніка).

Ознайомити дітей з військовими професіями (прикордонник).

Плановані результати. вміє підтримувати бесіду, висловлювати свою точку зору, міркувати і давати необхідні пояснення; цікавиться образотворчої дитячої діяльністю (малювання людини і тварини - "Прикордонник з собакою").

Матеріали та обладнання: альбомний аркуш, кольорові олівці, кольорові воскові крейди, акварельні фарби, простий графітний олівець - на кожну дитину.

Демонстраційний матеріал. картинки: застава (прикордонник, прикордонний стовп, вівчарка).

1. Вступне слово вихователя:

Виють в трубах голосно.

Змійкою мчить по землі

Піднімаючись, мчати в далечінь

Хто, хлопці, на кордоні

Нашу землю стереже,

Щоб працювати і вчитися

Міг спокійно наш народ?

На стежці, на березі

Перегороджує шлях ворогові.

А допомагають охороняти кордон нашої Батьківщини службові собаки. Послухайте уривок з вірша Е. Успенського "Про собак".

Є школа в Москві

Ця школа зветься

Школою службового собаківництва.

Вчитися в школі

На сторонніх людей

При гостях не свербіти,

Меблі не гризти

І одяг не рвати.

Не забувати про свою

Хлопці, в якій позі можна зобразити прикордонника з собакою (стоїть на посту, йде по сліду, вчить собаку).

Давайте намалюємо прикордонника з собакою. Треба малювати крупно на весь аркуш. З початку намалюйте деталі малюнка простим олівцем, а потім кольоровими олівцями розфарбуйте весь малюнок, обведіть контури кольоровими восковими крейдою, а фон підфарбуйте акварельними фарбами.

Ми ракети запускаємо,

Любимо дзвінкі кленкі.

Що, коли ми підростемо,

Піхотинцями ми станемо

І під флот служити підемо.

На кордон і в сапери,

У підводний флот.

А поки гра йде.

3. Діти малюють. Вихователь повинен надавати необхідну допомогу.

4. Рефлексія. Розгляньте малюнки на нашій виставці і виберіть найвиразніші. Поясніть свій вибір.