Книга - хочу жити на заході! Про міфи і рифах закордонне життя - Сіденко я

Сан-Карлос де Барілоче, Аргентина. Пам'ятник національному герою генералу Хуліо Рока на головній площі міста

Пояснення міфу: країни Заходу здавна славилися великими композиторами, письменниками, художниками і поетами. Європейська архітектура - одна з найбагатших і вишуканих у світі. Театри Європи і США славляться знаменитими акторами і незабутніми постановками. Виховуючись в такій атмосфері, західна людина вбирає любов до прекрасного з молоком матері.

Питання, що піднімаються в цьому розділі, не можна розглядати окремо від інших проблем, які були описані вище або про які Новомосковсктелю ще належить прочитати. Виховання і освіченість - це наслідок багатьох чинників: і загального рівня освіти в країні, і ставлення суспільства до освічених людей, і внутрішніх морально-етичних цінностей кожної окремої людини.

Тлумачний словник Ожегова тлумачить виховання як «навички поведінки, щеплені сім'єю, школою, середовищем і проявляються в суспільному житті». [96] А. П. Чехов так описував основні ознаки вихованих людей: «Вони поважають людську особистість, а тому завжди поблажливі, м'які, ввічливі, поступливі ... Вони щиросерді і бояться брехні, як вогню ... Вони не принижують себе з тою метою, щоб викликати в іншому співчуття. Вони не марні ... Якщо вони мають в собі талант, то поважають його ... Вони виховують в собі естетику. ». [97] Говорячи простими словами, виховання - це не тільки вміння користуватися столовими приборами, але і вектор напрямку думки, а ще - елементарний етикет в спілкуванні. І якщо першу проблему з приладами західне суспільство якось перемогло, то з другої їм на даний момент впоратися досить важко.

Демократична держава, яке, на думку західної людини, є еталоном організації суспільства, проголошує свободу слова всіх своїх громадян, причому в усіх аспектах їхнього життя. І громадяни, абсолютно не соромлячись, висловлюють вам свої судження з того чи іншого питання, навіть якщо ці судження ніякими фактами не підкріплені. Якщо громадянам, наприклад, не подобається, що ви українського походження, то вони всім своїм виглядом, поведінкою і манерою розмови негайно вам про це повідомлять. Якщо ви скажете їм, наприклад, що живете в Німеччині, тому що ваш чоловік німець, то почуєте у відповідь: «Все іноземки тут такі ...» І дико українській людині спостерігати таку невихованість і нестриманість, але свобода слова бере своє.

Література вивчалася в радянській школі вже з молодших класів. І кожна дитина знала імена Миколи Носова, Корнія Чуковського, Сергія Михалкова, Самуїла Маршака та міг напам'ять цитувати уривки їх творів. У середніх класах всі хотіли бути схожими на Тимура і його команду, на дітей капітана Гранта, а дівчатка напам'ять цитували Шекспіра. У старшій школі було неприйнятно не знати імен видатних українських і зарубіжних письменників. Уроки музики давали уявлення про музичні напрямки і про великих композиторів. Так крок за кроком формувався культурна людина, так будувалася культура суспільства. Це кропітка і важка праця.

На нинішньому Заході, на жаль, внаслідок свідомо обраної концепції постмодернізму, багато людей так і залишилися серед того народу, який в творі Горького про Данко, сидів в «болоті і тімені лісу». [98]

З листів емігрантів:

Ізраїль. «Культурний рівень суспільства? Зустрічався я з цим питанням, перш за все, на роботі. Теми розмови, не пов'язані з грошима, сексом або політикою, взагалі не розглядаються.

Дорослі люди можуть цілком серйозно множити 20 x 10 за допомогою калькулятора, а коли його немає, питати про це у всіх присутніх. У підсумку, згадують, що калькулятор є в комп'ютері, і роблять ці складні обчислення там. Звичайно, тут я веду мову про простих людей - робітників ».

Канада. Учитель Михайло Шатурін так описує ситуацію, що склалася в Канаді: «На Заході високий культурний рівень суспільства? Ага, цей-то «рівень» і був для мене головним мотивом повернутися!

Дзвоню в Торонто в якусь контору, питаю, як до них проїхати. На тому кінці дроту зовсім не двірник, а панночка з дипломом бакалавра.

Я - Так-так, ці 2 вулиці, значить, паралельні?

Вона - О ні, сер, вони не паралельні, вони просто йдуть одна вздовж іншої!

Слів «паралельні лінії» не розумів і майже ніхто з дісталися мені 10-класників (я працював учителем).

З іншого вчителькою (т. Е. Саме бакалавром педагогіки) в розмові згадав Дон Кіхота. Вона у відповідь очима кліпає. Я уточнив, що маю на увазі персонажа Сервантеса.

-. Так я, коли в школі вчилася, не брала курс світової літератури, звідки я можу про цього Сервантеса знати.

І справді, звідки ...

Якось мої 12-класники (молоді люди 18-19 років) засперечалися «про Другу Світову війну». Т. к. Був урок фізики, я втручатися в їхню суперечку не став, а зайняв позицію спостерігача. І ось голоси розділилися. Одні стверджували, що «Поради були в тій війні союзником Гітлера». Інші заперечували, що «Радянський Союз воював з Німеччиною, і Німеччина перемогла». Лише тільки самий просунутий молодий чоловік поблажливо зауважив, що «в тій війні українські допомагали Канаді». Це той культурний рівень, з яким вони увійдуть в життя.

Якщо під культурним рівнем суспільства розуміти не тільки рівень освіченості, а й рівень побутової культури, то можна додати:

- постійну небезпеку вошей в школі, про яку ми в брежнєвському СРСР не чули;

- звичку мити посуд не проточною водою, а в заповненій водою раковині (т. Е. Полоще її в помиях);

- відсутність звички мити руки перед їжею (як я зрозумів, це характерна «радянська» риса, своєрідний маркер: хто в Америці миє перед їжею руки, той, ймовірно, радянський шпигун);

- величезна кількість «гумору», пов'язаного з кишковими газами: про це постійно говорять (і не тільки.) Учні на уроці, з іскрометним американським дотепністю на цю тему походжають в популярному мультику «Шрек», навіть у фільмі про «американський політ на Місяць »їх« астронавти »обговорюють саме цей аспект космічної життя (можете уявити собі подібне в устах Гагаріна ?!).

Далі кожен поживший на Заході продовжить перелік сам.