Класна година (1 клас) на тему навчально-методичний комплект класної години - "повага - що

Привіт, хлопці! Сідайте!

Мене звуть Наталія Максимівна і сьогодні я проведу у вас класна година.

Ти проживаєш в людському суспільстві, в якому є свої закони і порядки. Правил багато, їх всі треба знати! Але найголовніше - поважай себе і інших. І сьогодні ми дізнаємося, що ж таке повага.

Хлопці, що означає «себе поважати»? Як ви це розумієте?

Себе поважати - це значить вести себе так, щоб з тебе брали приклад всі інші, щоб твоя поведінка викликало повагу і захоплення, а не осуд. Тоді люди будуть ставитися до тебе з повагою. А для цього треба добре знати правила поведінки і їх виконувати завжди. Але це робити потрібно не тільки для того, щоб тобою захоплювалися, але і для особистої безпеки. Адже люди, які знають і дотримуються правил, не потраплять у біду. Тому правила поведінки потрібно знати всім дітям, щоб бути гідними членами суспільства, в якому вони живуть, і ще зберегти своє життя і здоров'я.

Вітають вчителя, відповідають на питання.

Словесний метод. Слово вчителя. Мотивація до навчальної діяльності.

А зараз, подивіться уважно на екран. До нас в гості прийшли прислів'я про повагу, але на жаль, по дорозі до нас вони трохи заплуталися. Давайте спробуємо їм допомогти.

1) Завидовать - поваги не бачив

2) Хто не поважає старшого, тому невідомо повагу

3) Чи поважають інших - поважають і тебе

4) Розумний поважає всіх, дурний - тільки себе

5) Повага людини в його руках

Отже, у всіх вийшло! Молодці!

Тепер сядьте рівно і послухайте мою розповідь.

Йшов по дорозі ослик Митя. Йшов і плакав. Зустрів його козеня Тобі і питає:

- Ти чому плачеш? Може, тебе образили?

- Ні. Ніхто мене не ображав.

- Бабуся прогнала мене з дому і сказала, щоб я не повертався до тих пір, поки не навчуся ... поважати ... старших ... А як я можу навчитися, якщо ніде немає такої школи?

- Витри сльози, ослик. Я допоможу тобі.

- Правда, допоможу. Ти повинен запам'ятати кілька правил. У тебе гарна пам'ять?

- Ось і чудово! Значить, запам'ятовуй: старшим треба поступатися дорогою, пропускати їх уперед, ввічливо розмовляти з ними, не грубити, що не сперечатися, чи не поплескувати по спині, як рівних, а найголовніше - не забувай прислухатися до їхніх порад ...

- Ой, скільки правил! І як ти зміг їх все запам'ятати?

- Я вихований козеня, ось і все.

- А я, по-твоєму, невихований ослик, так?

- Нічого такого я, здається, не говорив, - зніяковів козеня Тобі. - Однак мені пора.

І він швидко розпрощався з осликом, щоб не посваритися. Наздогнав ослик по дорозі стареньку кінь, нагружённую різними покупками, і думає: «Зараз перевірю, чи навчив мене козеня старших поважати ...»

Порівнявся ослик з конем і каже:

- А ще що? - посміхнулася стара кінь.

- А ще я вас вперед пропускати постараюся. А ще якщо ви раптом мені що-небудь порадите, то я прислухаюся.

- Чи бачите, бабуся прогнала мене з дому і сказала, щоб я не повертався, поки не навчуся поважати старших. Як ви думаєте, я вже навчився?

- Майже навчився. І я сама скажу про це твоєї бабусі. Але хочеш, я дам тобі все ж одна порада?

- Звісно хочу! - Наступного разу, коли зустрінеш літню кінь, нагружённую різними покупками, ти допоможи їй їх нести. Гаразд?

- Обов'язково! - пообіцяв ослик. А потім подумав трохи і додав: - А можна, я зараз вам допоможу?

- Чому Ослик в кінці казки все-таки вирішив допомогти Коні?

- Як би ви вчинили?

Міркування і бесіда з почутого з дітьми.

Тепер встаньте все.

Дуже я себе люблю, (діти обіймають себе)
Дуже поважаю.
Тому що я росту! (Піднімають руки вгору)
Вночі сплю, (присідають, руки під щоку)

А днем граю, (стрибають на місці)
Стрибаю і в хмарах літаю, (зображують руху плавця і птиці)
Бігаю і їдять ... (бігають на місці)
Маму з татом слухаю! (Нахиляються вперед)

Учитель Новомосковскет уривок з вірша Євгена Євтушенка «Людей нецікавих у світі немає ...»:

Людей нецікавих у світі немає.
Їхні долі - як історії планет.
У кожної все особливе, своє,
І немає планет, схожих на неї.

А якщо хтось непомітно жив
і з цієї непомітністю дружив,
він цікавий був серед людей
самої не цікавістю своєї.

У кожного - свій таємний особистий світ.
Є в світі цьому найкращий мить.
Є в світі цьому найстрашніший годину,
але це все не знати для нас.

Як ви думаєте, про що йдеться в цьому вірші?

Учитель: У цьому вірші йдеться про неповторність кожної людини, про цінності особистості, про те, що кожна людина неодмінно чимось цікавий, унікальний і тому заслуговує на повагу.

А так що ж таке повага? Як ви вважаєте?

Повага - це почуття поваги, ставлення, засноване на визнанні чиїх-небудь переваг, заслуг, високих якостей.

Напевно ви знаєте, що, коли горить червоне світло світлофора, йти небезпечно. Ось і по відношенню до людей треба пам'ятати про таке сигналі. Я буду розповідати вам маленькі епізоди, як тільки ви помітите зневажливу поведінку - підійміть червону картку, якщо схвалюєте - підійміть зелену картку.

1) Два хлопчика про щось захоплено сперечалися в автобусі і так голосно, що всі стали на них озиратися. (Червона)

2) На перерві у двері буфета два хлопчика, обігнавши дівчинку і відсторонивши її, першими вбігли в буфет. (Червона)

3) Вранці прибираємо своє ліжко. (Зелена)

4) Хлопчаки у дворі віднімають морозиво у малюків, кидають каміння в птахів. (Червона)

5) Після гри прибираємо в належне місце іграшки, книжки, кольорові олівці.
(Зелена)

6) Дорослі візьмуть все-все домашні справи на себе, а хлопчаки та дівчатка буде весело жити-поживати на білому світі. (Червона)

7) Якщо я за щось образився на свого друга, постараюся якомога швидше забути і пробачити йому свою образу. (Зелена)

Молодці! Ви відмінно впоралися!

Рефлексія. Підбиття підсумків

Отже, скажіть, про що ми сьогодні говорили на уроці? (Про повагу)

А що таке повага, як ви зрозуміли? До Кому ми перш за все, повинні проявляти повагу?

Спасибі всім! Наш класний годину підійшов до кінця. До побачення!

Аналізують урок разом з учителем, підводять підсумки.

Слів. відп. на запитання

О. рефлексія способів і умов дії, контроль і оцінка процесу і результатів діяльності.

Підписи до слайдів:

Себе поважати - це значить вести себе так, щоб з тебе брали приклад всі інші, щоб твоя поведінка викликало повагу і захоплення, а не осуд. Що значить - Себе поважати?

Заздрити - Хто не поважає старшого, Поважають інших Розумний поважає всіх, Повага людини Дурний - тільки себе Поваги не бачив У його руках Тому невідомо повагу Поважають і тебе

Повага - це почуття поваги, ставлення, засноване на визнанні чиїх-небудь переваг, заслуг, високих якостей.

1) Два хлопчика про щось захоплено сперечалися в автобусі і так голосно, що всі стали на них озиратися. 2) На перерві у двері буфета два хлопчика, обігнавши дівчинку і відсторонивши її, першими вбігли в буфет. 3) Вранці прибираємо своє ліжко.

4) Хлопчаки у дворі віднімають морозиво у малюків, кидають каміння в птахів. 5) Після гри прибираємо в належне місце іграшки, книжки, кольорові олівці. 6) Якщо я за щось образився на свого друга, постараюся якомога швидше забути і пробачити йому свою образу.

Дякую за урок!

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Знайомство з поняттям "здоровий спосіб життя", пропаганда здорового способу життя серед учнів. У класна година включена гра "Поле Чудес в країні Здоров'я".

Навчально-методичний посібник "Робоча програма з української мови для 1 класу до УМК" ШколаУкаіни "(ФГОС)

Рівень робочої програми - базовий.Рабочая програма складена відповідно Федеральним государ-ственному освітнього стандарту початкової загальної обра-тання, Концепції духовно-нравственног.

Класний годину про моральність «Що таке« добре »і що таке« погано ». 1 клас.

Навчально-методичний комплект з інформатики "Кодування інформації. Увагу" 1 клас.

Виховна година "Подорож в стару Здоров'я. Що таке ГТО?" 1 клас

Виховна година "ГТО - готовий до праці і оборони" 1 клас і презентація.

Класний годину на тему: "Доброта" + презентація.

Навчально-методичний комплекс з математики на тему: "Перестановка доданків" 1 клас ПНШ (конспект + презентація)

Тема уроку «Перестановка доданків» Тип уроку: Вивчення нового матеріалаЦель уроку: Розглянути розрядний принцип десяткового запису чисел на прикладі чисел другого десятка; удосконалювати умени.