Кагарлицька г

Oписание товару

В останні роки різко зросла кількість дітей з відхиленнями у розвитку. Більшість з них мають порушення, в числі іншого, і когнітивної сфери, в зв'язку з чим особливо затребуваним стає матеріал, який можна було б використовувати не тільки для розвитку, але і для корекції різних параметрів пізнавальної сфери, зокрема мислення. Пропонований комплект робочих матеріалів розроблений для вирішення цих завдань.
Матеріали можуть бути використані як для розвитку когнітивних процесів - різних параметрів уваги, зв'язного мовлення, розуміння причинно-наслідкових відносин, сюжетних ліній, прихованих підтекстів у дітей починаючи з 4,5-5 років, так і для корекції цих процесів у дітей того ж і більш старшого віку, що мають такі порушення в розвитку, як синдром дефіциту уваги і гіперактивності, загальне недорозвинення мови, розлади аутистичного спектру, затримка психічного розвитку, відставання в розумовому розвитку і ін.

Комплект складається з матеріалів трьох видів:

1. «Розклади по порядку» (листи 1-18).
Мета - формування і розвиток вміння виявляти і відтворювати закономірності складання ряду. Набір матеріалів включає в себе картки із зображенням простих, знайомих всім дітям предметів (яблука - червоні і жовті, машинки - сині і зелені і т.д.). Дитина повинна зрозуміти закономірність складеного дорослим ряду картинок і повторити її, продовжуючи ряд, а в більш складному варіанті - знайти помилку в пропонованому ряду і виправити її. Крім того, цей блок дозволяє розвивати вміння розрізняти кольори і форму, класифікувати предмети.

2. «Що спочатку, що потім?» (Листи 19 - 23).
Мета - розвиток розуміння простих причинно-наслідкових відносин. Набір включає серію парних картинок із зображенням простих побутових сюжетів. Дитина повинна зрозуміти, що є причиною, а що наслідком зображеного на картинках. Цей же матеріал може бути використаний для розвитку мови, зокрема для засвоєння прийменниково-відмінкових конструкцій.

3. «Розкажи історію» (листи 24 - 34).
Мета - розвиток вміння розуміти підтекст зображеного на картинці сюжету, виділяти неочевидні, але визначають ситуацію ознаки зображень. Набір матеріалів включає серії сюжетних картинок (по 3 або 4 картки в кожній серії), об'єднаних загальним сюжетом. Дитина повинна зрозуміти сюжет і викласти його на доступному йому рівні.

← Повернутися назад

Залишити відгук

АКЦІЯ: БЕЗКОШТОВНО доставимо кур'єром трейнери і міобрейси компанії MRC

Новинка у видавництві "Російська Мова"

Продовжена акція з безкоштовної доставки ортодонтических товарів

Ми продовжили дію спеціальної пропозиції по доставці ортодонтических товарів.

У видавництві "ПАРАДИГМА" - новинка

У видавництві "ПАРАДИГМА" вийшло практичний посібник для фахівців і батьків: Григоренко Н.Ю. Астахова Л.Б. Технології формування вимовних навичок у дітей 2-6 років з порушеннями будови і функцій органів артикуляції.

Нове видання старої книги

У видавництві "Генеза" вийшло 5-е видання добре відомої книги А.В. Семенович "Ці неймовірні лівші"

Кур'єрська доставка по Нижнього Новгороду

Кур'єрська доставка по Харкову

Новий тираж навчального посібника