Як зацікавити батьків
Наталія Павлова
Як зацікавити батьків
Вітаю! Зараз все частіше ми забуваємо говорити один одному ввічливі слова, а дітей вчимо. Але мова не про це.
Пропрацювавши 11 років в дошкільному закладі, я зрозуміла, що все-таки 60-70% успіху корекційної роботи залежить від батьків. Спільна робота логопеда з батьками є невід'ємною частиною всього педагогічного процесу в умовах спеціального дитячого саду. У корекційній роботі важливо зробити батьків не тільки своїми союзниками, а й грамотними помічниками. Але не завжди батьки йдуть назустріч. не розуміючи серйозність проблеми, посилаючись на брак часу і т. д.
У наш час, час інноваційних технологій виникає необхідність використання нетрадиційних форм роботи, а й традиційні форми не відсуваються на задній план. Поділюся, які форми роботи використовую я.
Потім я знайомлю батьків з планом роботи на рік, який представлений у вигляді схеми. Ці схеми вклеюються кожному в індивідуальні зошити.
2. З метою знайомства батьків з будь-якої методикою проводяться "Педагогічні вітальні". Я розповідаю батьком про дану методику. а потім переходимо до практичної частини (тренінгі- "Дихання-життя", "Читаємо і пишемо без помилок", "Артикуляційний тренінг", "Працюємо з символами", "Вчимося красиво складати розповідь" і ін. т. е. батьки апробують на собі дану методику.
Дуже ефективно, коли в організації та проведенні "Педагогічної вітальні" бере участь інші педагоги, наприклад, педагог-психолог. Обов'язково з дітьми готуємо запрошення для батьків. а в кінці заходу проводимо рефлексію. Проводячи тренінги, я зіткнулася з тим, що батьки або не розуміють. або вже забули те, що нам, педагогам, здається простим і зрозумілим. Так, при проведенні тренінгу "Читаємо і пишемо без помилок", багато батьків плутали поняття "звук" - "буква", помилялися в характеристиці звуків і навіть у визначенні кількості слів у реченні.
3. При виявленні дітей з проблемами розвитку, я запрошувала маму даної дитини на логопедическое заняття, а потім разом з педагогом-психологом ми складали "Індивідуальні маршрути розвитку" для кожної дитини з включенням вправ для домашнього закріплення.
Цього року набралася група на один рік, тому, я зіткнулася з великою кількістю дітей з труднощами в засвоєнні програми дитячого садка. У дітей на низькому рівні перебувало розвиток просторового і часового сприйняття, розвиток фонематических предсавленій і т. Д. А тут уже навчання читання та письма, ось і доклали максимум зусиль-результати не змусили себе чекати.
4. Дуже люблю різні виставки. "Виставка альбомів-молчанок" (для дітей із заїканням, "Книжки-малятка" (Діти з батьками придумують казку або повчальний розповідь і виготовляють книгу, "Такі різні літери" (Виготовлення з батьками букв з різних природних матеріалів. Пшона, рису, зубочисток , тканини, ниток і т. д.) і ін.
5. "Тижня відкритих дверей" - покази занять для всіх батьків. Тут я намагаюся показувати цікаві заняття ( "Політ в космос", "Шукачі скарбів", "У пошуках рецепту щастя", "Життя дане на добрі справи" і т. Д.) Обов'язковою умовою вважаю залучення батьків до заняття (використання наступних прийомів: діти з якимось предметом підходять до батьків і задають питання. батьки дістають загадки з чарівного скриньки і загадують дітям і ін.)
6. Проекти "Моя сім'я" (Для дітей середньої та старшої групи це "Сім'я долоньок" -всі члени сім'ї на одному аркуші віддруковують свої долоні, а для дітей підготовчої групи-"Генеологічесокое древо"; фотопрезентації "Де лад, там і скарб" з фотографіями своїх сімей, анкетування батьків "Стиль виховання" та ін)
"Імена" (виготовлення "Квітки імені", анкетування батьків. Відкритий захід)
7. З метою збагачення словникового запасу дітей я зробила "Скарбничку нових слів". Щопонеділка діти приносять листочок з новим невідомим словом і його поясненням по кожній темі. Кидають це слово в скарбничку. Проводяться гри "Чиє слово?", "Поясни слівце" і ін.
8. І само собою, традиційні форми роботи: "Газета для батьків", папки-пересування, "Педагогічна бібліотека" та ін.
9. Всі свої відгуки про мою роботу батьки залишають в альбомах "Репортажі з місця подій" (з фотографіями) і "Вчимося разом з батьками".
Хочу сказати, що, Новомосковський відгуки батьків. до душі пробігає приємне відчуття тепла, і відразу з'являються нові ідеї і, найголовніше сили і бажання віддати якомога більше. Ось ніби і все.
Може, поділитеся ще цікавими методами роботи з батьками. Спасибі вам! Бажаю успіхів у роботі!
Пам'ятка по роботі з батьками КОРЕКЦІЯ МОВНИХ ПОРУШЕНЬ ДІТЕЙ ЧЕРЕЗ СПІЛЬНУ ДІЯЛЬНІСТЬ З БАТЬКАМИ Корекційна робота дасть позитивний результат тільки в.
