Як вирішити проблему вибору професії

»Як вирішити проблему вибору професії

Кожна професія вимагає певних здібностей і особистісних якостей, які необхідні або бажані для успішної діяльності. При цьому навіть абсолютно повний збіг наявних якостей з бажаними для даної професії ще не робить нас готовим фахівцем, так як практично кожна спеціальність вимагає певного рівня знань і умінь, тобто професійної кваліфікації. Професійна освіта, таким чином, є необхідною умовою для кваліфікованої роботи. При цьому не слід забувати, що в сучасному світі професійні знання і вміння застарівають вкрай швидко. Все наполегливіше і голосніше звучить сьогодні вимога готовності і здатності до перенавчання, підвищення кваліфікації.

Згідно з прогнозами вчених, у сучасному суспільстві тільки 4% нових робочих місць розраховані на робочих з низькою кваліфікацією. З розвитком економіки будуть потрібні прискорений професійне зростання і високий рівень освіти, мовної, математичної та наукової підготовки. Більш того, в розвинених країнах вже сьогодні відмирають професії, що вимагають чисто фізичних зусиль (наприклад, вантажники).

Вибір професії - це не одноразовий акт. Кожен окремий вибір на трудовому життєвому шляху є ланцюжком взаємозалежних кроків. Цей ланцюжок зазвичай починається з орієнтування в обстановці, далі йде оцінка варіантів подальших дій і їхніх можливих наслідків, боротьба мотивів і формулювання рішення.

Крім нахилів та здібностей, навичок і умінь при виборі професії, а в подальшому при виборі місця роботи, необхідно враховувати оплату даного праці, його ринкову вартість, що змушує часом відмовитися від вельми відповідною по особистісним якостям професії. Адже для переважної більшості робота є не тільки самореалізацією, а й забезпеченням засобів до існування. Однак не слід вважати, що заради заробітку можна братися і за таку роботу, яка Вам неприємна. Таке самопожертву часто призводить до плачевного результату, засмутивши Ваше фізичне і душевне здоров'я. Рішення завжди можна знайти шляхом розумного компромісу між тим, до чого лежить душа, і тим, за що платять гроші.

Ключ до успіху полягає в знанні того, що Ви хочете, і прагненні отримати це в результаті власних обдуманих дій. Харві Маккей радить у своїй книзі «Акулостойкость»: «Ставте цілі. Щоб вони працювали на вас, вони повинні бути: вимірні; чітко обумовлені; досяжні; конкретні; викладені в письмовому вигляді ».

Було б невиправданою помилкою давати "клятву вірності" якомусь неодмінно одній справі. Завтра з'являться нові технології, а разом з цим і нові професії.

Інша справа, що, займаючись якоюсь діяльністю, важливо вміти мобілізувати себе, розвивати фізичні і розумові, загальні і спеціальні здібності.

Таким чином, щастя на трудовий шлях треба бачити не в тому, щоб якомога швидше зануритися в якесь "лігво" і зробити його звичним, а в тому, щоб досягати все нові і нові професійні цілі.

Ось чому правильніше думати не про єдиному виборі професії, а про цікавою, захоплюючою активності по постійному проектування і реальному побудови свого професійного трудового шляху, жоден вибір на якому не буде фатальним, якщо докласти розум і волю.

Детально розглянемо особистий професійний план. Загальна структура повного особистого професійного плану може бути представлена так:

- головна мета (що ви припускаєте робити в майбутньому, яким хочете бути, ким бути, з ким бути, що хочете досягти, які ваші ідеали життя і діяльності на даний момент розвитку);

- уявлення про ланцюжок найближчих і більш віддалених цілей - "життєва перспектива" (перша область діяльності, яка може мислитися, втім, і як єдина; спеціальність, робота, можливі варіанти попередньої проби своїх сил, можливі професійні навчальні заклади, бажані трудові пости після закінчення професійного навчального закладу - як бачиться в мріях свій "робочий день"; перспективи підвищення професійної майстерності, "зростання", побудови "кар'єри");

- уявлення про шляхи та засоби досягнення найближчих життєвих цілей (вивчення довідкової літератури, бесіди з компетентними людьми, самоосвіта, надходження в певний навчальний заклад або - для початку - на спеціальні курси та ін.);

- уявлення про зовнішні умови досягнення намічених цілей (труднощі, можливі перешкоди, можливу протидію тих чи інших людей);

- уявлення про внутрішні умови досягнення намічених цілей (свої можливості, здібності до навчання, стан здоров'я, наполегливість, терпіння, схильності до практичної або теоретичної роботі і інші особисті якості, необхідні для навчання або роботи по запланованій спеціальності);

запасні варіанти цілей і шляхів їх досягнення на випадок виникнення нездоланних труднощів в реалізації основних варіантів. Багато випускників часто мають єдиний варіант професійного плану і переживають неможливість його реалізації, може бути, з причин економічного характеру (платні навчальні заклади), сімейного характеру (немає можливості виїхати в інше місто вчитися). Важливо зрозуміти, що ми живемо в постійно мінливому світі, і треба планувати життя з урахуванням можливості виникнення непередбачених обставин.