Як розвивається розумова діяльність собаки

Джон Фішер «Про що думає ваша собака»

Тварини всіх видів проходять у своєму розвитку певні періоди. У деяких, в тому числі у собак, початок деяких з цих періодів, або фаз, передбачувано з точністю майже до дня. Знання про існування критичних періодів розвитку у собак може допомогти краще розуміти їхню поведінку. Наприклад, часто зустрічаються собаки з проблемами поведінки, корінною причиною яких було невігластво заводчиків. Воно настає, якщо собаку тримати в будці до досягнення нею віку чотирнадцяти тижнів або більше. Якщо в подальшому собаку продадуть для домашнього утримання, вона виявиться таким тваринам, яке навряд чи захочеться тримати. Такі собаки не в змозі справлятися зі стресовими ситуаціями і не можуть по-справжньому знайти своє місце поруч з людьми. Їх "пристрасть на все життя" - інші собаки, а все лише тому, що вони пропускають життєво важливий період соціалізації в людському суспільстві. Вони вже занадто пристосовані до життя серед собак і недостатньо підготовлені до життя серед людей.

Інша крайність - коли цуценят відбирають у матері занадто рано, в деяких випадках у віці чотирьох-п'яти тижнів. Причина послідуючим проблем в тому, що щеня так і не навчився бути собакою. Упущений критичний період - період соціалізації в суспільстві собак. Виростаючи, такі цуценята часто стають агресивними, тому що так і не навчилися спілкуватися з іншими собаками, тому що поруч не було матері, щоб навчати їх протягом перших, що визначають розвиток, тижнів життя.

Ці два критичних періоду життєво важливі з точки зору формування темпераменту собаки. Занадто багато людей приписують проблеми поведінки собак спадкового темпераменту, маючи на увазі, що тут, мовляв, нічого не можна вдіяти, бо темперамент передається з генами батька або матері. Найчастіше це просто дурниця. Оголосити стривоженому власнику собаки, що поведінка, що викликає тривогу, є спадковим, - чудова відмовка для кінолога, якого просять допомогти виправити поведінку собаки, а він не знає, як це зробити.

Звичайно, буває, що поведінка собаки безпосередньо зумовлена ​​генетичними факторами, але в більшості випадків, поведінку можна пояснити деякими умовами навколишнього середовища, і, отже, воно не було і не буде передано у спадок. Поведінка суки може передаватися цуценятам шляхом наслідування. Наприклад, сука, яка прагне бути лідером серед домашніх, гарчить на всіх, хто приходить поглянути на її цуценят. Цуценята часто наслідують матері, і така поведінка легко приписати спадковості. Однак якби ви знизили ранг суки в змішаній зграї "люди -Собака", вона б не гарчала на тих людей, яких ви до неї і цуценятам підпустили, тоді і цуценята сприйняли б шанобливе ставлення до вашого рішення.

Важливо відзначити, що в віці від чотирьох до семи тижнів цуценята розвиваються з величезною швидкістю - настільки швидко, що вже до семитижневу віком їх мозок випромінює такі ж хвилі, як і у дорослих особин, і, отже, вони здатні вчитися на прикладах. Вплив оточення зараз тільки починають широко визнавати як вельми реальну причину деяких проблем поведінки, але наявність критичних періодів розвитку було встановлено вже багато років тому.

У 1963 році Кларенс Пфаффенбергер написав книгу під назвою "Нові відомості про поведінку собак". У своєму введенні Пфаффенбергер писав: "Для мене собача родина є найцікавішою сім'єю в тваринному світі, якщо не брати до уваги людську сім'ю. Багато в чому собака дуже схожа з людиною, настільки, що іноді ми можемо найкращим чином вивчити наше власну поведінку, вивчаючи поведінку собак, особливо цуценят ". Це вірно, тому що поведінка собаки по відношенню до своєї людської сім'ї (власникам) так схоже на поведінку дитини по відношенню до своїх батьків. Взаємовідносини суки і цуценят мало відрізняються від взаємин матері і дітей.

"Нові відомості про поведінку собак" - це, в основі своїй, історія про те, як Пфаффенбергер отримав завдання знайти ідеального цуценя, щоб виростити з нього ідеальну собаку-поводиря. Однак дослідження, якими він керував в кінці 1950-х років, мали набагато більше значення - Пфаффенбергер встановив наступні критичні періоди розвитку, загальні для всіх собак:

Неонатальний період розвитку (від 0 до 13 днів)

Саме в цей час, у міру того як розвиваються органи чуття цуценя, він вчиться бути собакою. Спочатку, коли цуценята починають рухатися по ящику, в якому з'явилися на світ, їхня поведінка зовсім не собача. У цей період вони пускають в хід свої розвиваються органи чуття, щоб досліджувати навколишнє середовище, і саме в процесі позитивного і негативного підкріплення вони поступово вчаться діяти по-собачому.

Наприклад, вони досліджують стінки свого житла і потім деруться по ним наверх, як це роблять кішки. Коли спроба закінчується падінням на спину, з цього негативного досвіду цуценята дізнаються, що не можуть лазити, як кішки. Зате, пересуваючись на всіх чотирьох лапах уздовж стін, вони можуть наштовхнутися на однопометніков (іншого цуценя) і вперше зайнятися грою, вірніше, метушнею, яка згодом стане грою, або разом з ним влаштуватися спати.

Позитивний досвід, придбаний таким чином, гарантує, що в майбутньому цуценята будуть ходити, бігати, взагалі рухатися, як собаки.

Соціалізація собаки (від 14 до 49 днів)

Чим більше цуценята стають схожими на собак, тим більш цілеспрямованою стає їх спочатку безладна метушня. Граючи, вони вовтузяться і кусаються гострими, як голки, зубами, якими нагородила їх мати-природа, і дізнаються, якої сили повинен бути укус, щоб він заподіяв біль, а коли їх кусають у відповідь, вони дізнаються відчуття болю. Фактично єдина мета, заради якої їм дано зуби, полягає в тому, щоб завдавати болю. На цьому етапі життя їх зуби не годяться для того, щоб рвати м'ясо, гризти кістки, для полювання або інших занять дорослої собаки. У цуценят дуже слабкі, недорозвинені щелепні м'язи, і як раз під час цього періоду вони повинні навчитися регулювати силу укусу. Вкусивши за вухо однопометніков, вони чують його вереск і завдяки цьому дізнаються, що вкусили занадто сильно.

У цей період мати поступово перестає годувати цуценят своїм молоком (у одних сук материнське начало виражено сильніше, ніж у інших, і, отже, це відбувається в різний час). Мати видає низьке попереджувала бурчання і, якщо щеня не реагує відразу, закликає його до порядку гарчанням і пронизливим поглядом. Вона може навіть встати над цуценям, який до цього моменту вже перевертається на спину і починає верещати. Наступного разу, коли мати заворчіт, щеня відреагує негайно. Таким є один із шляхів знайомства цуценя з дисципліною в період соціалізації в собачому суспільстві.

На жаль, деякі заводчики, спостерігаючи таку поведінку матері по відношенню до цуценяти (в якому вона насправді розпізнала і пригнічує особливе прагнення до домінування), часто припускають, що мати не любить цього цуценя і цілком здатна вбити його. В результаті вони ізолюють цуценя від матері або навіть забирають його з посліду і вигодовують штучно. Насправді дуже рідко трапляється, щоб мати вбила цуценя в цей період його розвитку. До того ж дуже важливо, щоб весь цей час щенята залишалися зі своїми родичами, тоді вони стануть врівноваженими "особистостями" (дорослими собаками). Чи не дозволивши матері належним чином виховувати цуценят з яскраво вираженим прагненням до лідерства, заводчик, віддаючи цуценя майбутньому власнику, разом з цуценям "подарує" йому масу проблем.

Основна функція цього періоду соціалізації у собак полягає в тому, щоб щеня навчився регулювати силу укусу, спілкуватися з іншими собаками, встановлювати ієрархію, і, що також життєво важливо, він вступає в контакт з людиною. Заводчики повинні регулярно брати цуценят на руки, ніжно перевертати, перевіряти очі, вуха, зуби, лапи та інше. Роблячи це, вони не тільки дають цуценятам приємний досвід спілкування з людиною, вони також змушують цуценят пережити легкий стрес, що допоможе їм сформувати стійкість до стресу в подальшому.

Цуценята, яким дали можливість завершити даний період в суспільстві матері і інших цуценят, постійно відчуваючи тепло і захищеність, і, крім того, набути досвіду контакту з людьми, виростаючи, зазвичай стають добре пристосованими до життя дорослими собаками. Соціалізація в суспільстві людей

Навчившись в перший період свого розвитку бути собаками серед собак, цуценята повинні тепер навчитися бути собаками в людському оточенні.

Ідеальний вік, коли можна брати цуценя з посліду - сім тижнів (49 днів). У цей час добре провести серію що не викликають стресу тестів, які допоможуть визначити ймовірний темперамент і характер кожного щеняти, коли він виросте. Ті самим можна буде правильно підібрати щеня для сім'ї, в яку його намір відправити. Перевірці піддається генетичний потенціал цуценя, який у різних собак буде різним. Якщо перевірку проводити в більш пізній період розвитку, то на її результат може вплинути вплив середовища, тобто умови життя і виховання. Все залежить від компетентності заводчика.

Безліч власників стверджує, що не вони вибирали своїх собак, а собаки вибирали їх. Коли вони приїхали подивитися на цуценят, їх песик просто розштовхав всіх інших і кинувся до них. Заводчик їм розповів, що саме цей щеня завжди був першим у миски з їжею і ріс більшим і сильним, ніж інші, тому що з самого народження завжди присмоктувався до самого молочному) паховому соску (він розташований в паховій області). До цього часу заводчик вже знає, що цей щеня найсміливіший в посліді - справжній лідер. Ось такий перший вибір, зроблений собакою, а не людиною, як правило, стає першим в ряду безлічі рішень, які і надалі собака буде приймати замість господаря.

Майже всі знають, що нерозумно вибирати самого маленького цуценятко, сжавшегося від страху в кутку кімнати, на якого не звертають уваги інші цуценята. Багато людей все ж дозволяють взяти почуттям верх над розумом і з жалю беруть в будинок саме цього цуценя. Але мало хто здатний передбачати проблеми, які можуть виникнути через те, що вони взяли в будинок цуценя, який "вибрав їх". Якщо ви хочете, щоб у вас була легкоуправляемая, вихована собака, улюблениця сім'ї, вам слід вибрати досить упевненого в собі, але не дуже нахабного цуценя.

В ідеальному випадку саме заводчик повинен вирішити, по-перше, чи належите ви до того типу власників, яким він хотів би довірити одного з цуценят, і, по-друге, правильно оцінити атмосферу вашого будинку, визначити, який саме щеня буде найкраще відповідати їй.

Роками створювалися різноманітні тести для оцінки придатності цуценят до певних видів служби. Наприклад, Пфаффенбергер розробив тести для відбору цуценят, які найбільш перспективні для відповідальної служби в якості собаки-поводиря. У 1975 році Вільям Кемпбелл створив тести для відбору цуценят, які найкраще підходять для Утримання в сім'ї. Ці тести можуть бути корисні заводчикам, якщо вони хочуть продавати цуценят для утримання в сім'ї.

Само собою зрозуміло, що тести повинні проводитися компетентним фахівцем, якого (в ідеальному випадку) щенки ніколи не бачили. Тест повинен проводитися в незнайомому цуценятам приміщенні і в такий час дня, коли вони найбільш активні. Кожен щеня перевіряється окремо - це допоможе уникнути спотворень, тому що інакше на результат вплине впевненість, яку може надати цуценяті присутність побратимів. Тести проводяться за п'ятьма окремим сферам поведінки. По кожній з них перевіряючий дає оцінку таким чином:

Сильний лідер 1 бал

Слухняний 3 бали

Дуже слухняний 4 бали

Незалежний 1 бал

Собаки, у яких в основному "одиниці", можливо, підійдуть для охоронно-розшукової служби, за умови, що у них буде досвідчений провідник і собак здатна до цієї роботи за своїми фізично даними. Ні в якому разі собаку такого типу не можна продавати недосвідченій людині для утримання в сім'ї.

Koмбінаціі з "двійок" і "трійок" з переважанням "двійок" вказує на можливість виростити з цуценя з такими балами хорошу службову собаку. Вони ж, тобто ті, у кого "двійки" і "трійки" з переважанням "двійок", можуть бути і домашніми собаками, але бажано, щоб вони потрапили до досвідченим людям в сім'ю без дітей або з дітьми старшого віку.

Собаки, у яких переважають "трійки", а "двійок" мало, підійдуть для сімей з дітьми молодшого віку. "Трієчники" і "четвірочники" повинні потрапити в дуже чуйне і спокійне оточення. Щеня, який набрав багато "четвірок", легко може стати собакою, яка кусається від страху. Собаки, які отримують головним чином "п'ятірки", цілком благополучно будуть жити в розпліднику, але навряд чи зможуть стати домашніми собаками, які доставляють радість своїм господарям.

Тести потрібно проводити наступним чином:

1. Прагнення до спілкування.

Цуценя ставлять на підлогу в середині приміщення, де проводиться випробування, далі тестує повинен привернути його увагу і спонукати підійти ближче, заманюючи в глиб незнайомій кімнати. Готовність підійти, звичка і пози, які щеня продемонструє наближаючись, і його ставлення до тестує - все слід враховувати. Якщо щеня підходить з готовністю, тримає хвіст високо, стрибає і кусає руки тестуючого, він отримує один бал. Якщо підходить невпевнено, підібгавши хвіст, а то і робить калюжку, він отримує чотири бали. Якщо щеня ігнорує тестирующего і займається своїми справами, то він отримує п'ять балів.

Погладивши цуценя за те, що він підійшов, або підійшовши до нього і погладив, якщо він сам не підійшов, тестує відходить від цуценя і спостерігає, наскільки охоче той йде слідом. Щеня з задатками сильного лідера піде за ним охоче, може бути, він буде забігати вперед і плутатися під ногами або навіть спробує кусати за ноги. Дуже покірного цуценя доведеться ласкаво умовляти, і, можливо, він піде слідом, але нерівномірно, падаючи на спину щоразу, коли тестує зупиняється або нахиляється, щоб його погладити. "П'ятірочника" як і раніше буде займатися своєю справою.

3. Примус (обмеження волі).

Тестуючий обережно перевертає цуценя на спину і утримує його в цьому положенні протягом приблизно тридцяти секунд. Оцінка, яка в цьому тесті становить від одного до чотирьох балів, буде залежати від того:

а) пручався щеня люто, намагаючись вкусити;

б) просто пручався, але не кусався;

в) пручався, але поступово заспокоївся;

г) не пручався і лизав руку тестирующего.

Області голови, шиї і плечей у собаки - зони, що визначають лідерство. Поспостерігайте за зустріччю двох собак, які займають високе положення своєму оточенні, і ви напевно побачите, що собака, яка займає більш високе положення (або претендує на нього), кладе лапу або підборіддя на холку інший собаки. Присівши навпочіпки, тестує повинен погладити цуценя "твердої" pyкой від голови до холки і продовжувати гладити протягом приблизно тридцяти секунд. Один бал отримує щеня, який противиться, наприклад, гарчить і намагається змінити ситуацію домінування на протилежну, стрибаючи на тестирующего. "Четвірочників", ймовірно, стиснеться в грудку і зробить калюжку, "п'ятірочник" просто піде геть, повністю ігноруючи все, що відбувається.

5. Вплив висоти.

Нахилившись і склавши руки в колиску під черевцем цуценя, тестує дбайливо піднімає цуценя на висоту декількох дюймів від статі і тримає його в такому положенні протягом приблизно тридцяти секунд. Тестуючий повністю контролює ситуацію, а щеня потрапляє в положення повної залежності. Те, як щеня сприймає те, що сталося - чинить опір або підкоряється - визначає оцінку від одного до чотирьох балів. Як і в третьому випробуванні (обмеження волі), неможливо виставити оцінку в п'ять балів, оскільки щеня позбавлений можливості продемонструвати свій незалежний характер.

У шеститижневе віці щеня, по суті, "чистий аркуш", за винятком деяких придбаних звичок. Те, як реагують цуценята, показує нам їх істинний генетично обумовлений потенціал. Пізніше середовище, в якому вони будуть рости, ймовірно, якось вплине на їх темперамент, остаточно формується до моменту досягнення дорослого віку (зрілості), але, правильно оцінивши їх потенціал в шеститижневе віці, заводчик може потім зробити так, щоб щенята вирушили до відповідним для них господарям. Коли цуценя потрапляє в свою нову сім'ю, важливо, щоб всі контакти з людьми, включаючи сторонніх і гостей, були приємними. Нові господарі повинні, наскільки це можливо, не лаяти цуценя і не застосовувати ніяких фізичних покарань.

Період з восьмої по одинадцятий тиждень відомий також як період фіксації страху. Якщо в цей час щеня випробує страх або отримає травму це цілком може призвести до того, що пов'язані з почуттям страху обставини глибоко зафіксують в пам'яті цуценя і викорінити страх буде дуже важко. Новий власник повинен усвідомлювати особливості цього періоду в розвитку цуценя і прагнути уникати будь-яких травмуючі ситуацій. В цей час цілком можна нанести візит ветеринара, на прийом до нього варто записатися хоча б для того, щоб він приголубив цуценя, почастуй чимось і відпустив додому.