Як реалізувати методику Монтессорі будинку, жили-були

Ось уже 2,5 року ми з донькою є прихильниками методики Монтессорі - чудовою системи раннього розвитку, яка підкорила весь світ, системи, заснованої на ідеї вільного виховання і глибоку повагу інтересів дитини. Я не буду повторюватися і розповідати про основні принципи методики, про них раніше було написано тут. У цій статті я б хотіла зупинитися на тому, як реалізувати методику Монтессорі в домашніх умовах. Адже ходити в розвиває Монтессорі-клуб - це одне, а підтримувати дух вільного виховання вдома - це зовсім інше, мабуть, це навіть більш важлива складова.

Можливо, раніше ви вже Новомосковсклі на сайті мою статтю про реалізацію методики Монтессорі будинку. Зараз перед вами допрацьована версія статті, написана з урахуванням накопичився у нас досвіду застосування методики.

Отже, якщо ви хочете, щоб дитина гармонійно розвивався, навчився самостійно грати, при цьому із задоволенням грав не тільки з літаючими феями та машинками, а й з розвиваючими дидактичними іграшками, щоб навчився прибирати за собою, то вам просто необхідно, по-перше, створити для дитини вдома розвиваюче середовище. а по-друге, надати дитині повну свободу дій в цьому середовищі.

І ось що для цього потрібно:

1. Відповідні за віком розвиваючі матеріали

Досвід Марії Монтессорі показав, що дітям найбільш цікаві ті дії і предмети, які пов'язані з реальним життям дорослих. Тому дитяча середовище повинне повторювати дорослу: нехай в дитячій кімнаті з'являться посудка, всілякі баночки. коробочки. надайте дитині все необхідне, щоб він міг переливати воду. нанизувати намисто. різати папір. витирати пил і т.п. Дуже велике значення в системі Монтессорі надається розвитку дрібної моторики. тому не забувайте про ігри з намистинами. гудзиками, пінцетом. прищіпками і т.п.

Про те, які ігри будуть цікаві дитині на кожному етапі розвитку, я детально пишу в в розділах «Розвиток дрібної і великої моторики» і «Готові програми занять».

2. Правильне місце зберігання для іграшок

Дуже часто у дітей в кімнатах все іграшки зберігаються в контейнерах або глибоких кошиках для іграшок. По суті це така звалище іграшок, де знайти щось конкретне практично неможливо. Так маленька дитина ніколи і не буде цим займатися, він просто забуває про тих іграшках, які валяються на дні кошика.

У правильно організованому ігровому просторі все матеріали розставлені на стелажах і поличках. При цьому всі полички розташовуються на рівні дитини так, щоб він міг самостійно взяти будь зацікавило його посібник. У кожного матеріалу тут своє певне місце, а це значить, дитина завжди знає, звідки можна взяти те, що йому потрібно, і куди згодом прибрати.

У розвиваючих центрах Монтессорі ігровий простір зазвичай виглядає приблизно так:

Таким чином, для організації Монтессорі-середовища в домашніх умовах цілком достатньо одного 2-3 ярусного стелажа. Його можна виготовити на замовлення або скористатися готовими рішеннями. Ми свій стелаж купили в магазині Ікеа, так він виглядав в 2 роки:

Коли такий стелаж з'явився в нашій дитячій, відразу стало ясно, що це величезне благо! Про захоплення доньки я взагалі не говорю. Раніше рамки-вкладиші, стучалки та інше господарство валялися на підвіконні, де про них вічно все забували, тепер все було на увазі, як у дочки, так і у мене. Коли Таїсія приймалася за гру, відразу було зрозуміло, за що братися

Є кілька важливих моментів, які необхідно знати, щоб організувати грамотну Монтессорі-середовище, в якій дитині завжди буде цікаво.

1. Іграшок на стелажі не повинно бути багато!

По-перше, обмежений набір іграшок полегшує вибір дитини, допомагає сконцентруватися на чомусь конкретному. По-друге, якщо полки битком забиті розвиваючими матеріалами, то дістатися до якогось конкретного стає не так-то просто. Ну а якщо дитина відчуває труднощі, пов'язані з витягуванням і прибиранням матеріалу, то з високою часткою ймовірності він взагалі вважатиме за краще з ним не грати.

2. Необхідно постійно міняти іграшки, виставлені на стелажі.

Коли я вперше організовувала стелаж для дочки, я орієнтувалася на викладку розвиваючого клубу - там були викладені абсолютно все розвиваючі матеріали, які є в наявності. Мені хотілося, щоб і вдома у Таїсії був повний вибір матеріалів, тому я натолкать в стелаж всі наявні у нас розвиваючі іграшки, які в даний момент підходили доньці за віком. Минув деякий час, перш ніж я зрозуміла, що дочка просто перестала помічати іграшки, постійно перебували в стелажі! Вони настільки їй надокучили, що здавалися зовсім нецікавими.

Тоді я зробила те, що потрібно було зробити з самого початку: прибрала всі іграшки в закриту шафу, а на полиці виставила тільки обмежений набір матеріалів так, щоб кожен добре проглядався. Щотижня я стала проводити невелику ревізію: прибирала з поля зору ті іграшки, інтересу до яких не спостерігалося, і заміняла їх на інші. І ось тут почалося друге життя нашого Монтессорі-стелажа! Матеріали, на які раніше ніхто не дивився, заграли новими фарбами.

Регулярна ротація іграшок дійсно дуже важлива, вона допомагає підтримувати постійний інтерес дитини до розвиваючих посібників. А також дозволяє обходитися невеликим набором іграшок, так як, зникаючи з поля зору дитини, незабаром вони сприймаються як нова річ.

Природно, щоб відповідати мінливим інтересам малюка і сприяти його подальшому розвитку, час від часу потрібно виставляти і абсолютно нові матеріали.

3. Іграшки повинні бути на доступній для дитини висоті

(Не вище рівня очей), так щоб він міг взяти з полиці і поставити назад будь зацікавило його посібник без допомоги дорослого.

4. У кожній речі на стелажі повинно бути своє місце.

По можливості розставляйте іграшки так, щоб вони візуально були відокремлені один від одного (на невеликій відстані один від одного).

Уникайте всього того, що перегороджує дитині огляд вмісту полиць: великої кількості ящиків, дверець і т.п.

Марія Монтессорі рекомендує розподіляти всі матеріали по зонам. У своєму стелажі ви також можете згрупувати гри за змістом. Наприклад, в одному відсіку можна завжди викладати рамки-вкладиші, в іншому - кубики і конструктори, в третьому - шнурівки, застібки,

в четвертому - пазли,

в п'ятому - музичні інструменти і т.д.

Незважаючи на те, що Марія Монтессорі практично не приділяла уваги сюжетно-рольової гри, я переконана, що іграшки для рольових ігор також необхідні на стелажі. У нас ці розділи завжди були одними з найбільш використовуваних.

3. Меблі і ігрове обладнання по зросту дитини

Щоб малюк не відчував себе карликом в країні велетнів, бажано придбати для нього меблі по росту. Дитячі стіл і стільчик в першу чергу потрібні для того, щоб малюк сидів в правильній позі під час творчих занять, а також щоб у дитини була можливість самостійно підготувати собі робоче місце (принести фарби, пензлики). Дуже корисні також будуть дитячий мольберт. магнітна дошка.

4. Персональні для малюка засоби для прибирання

Невід'ємною частиною системи Монтессорі є надання малюкові можливості прибирати за собою. Дайте дитині в індивідуальне користування ганчірочку, губку, маленьку швабру, щітку і совок, щоб він міг прибрати прокидається під час гри крупу або пролиту воду. Нехай засоби для прибирання завжди стоять в спеціально відведеному для них місці. Обов'язково в кімнаті малюка повинна бути корзина для сміття.

5. Творчий куточок

Дуже часто фарби, пластилін, клей зберігаються в ящиках та інших недоступних для дітей місцях. Дитина малює тільки тоді, коли йому запропонує мама, а не тоді, коли йому цього захочеться. Однак дуже важливо надати дитині можливість спонтанного творчості.

Постарайтеся організувати для малюка творчий куточок так, щоб дотримувалися всі ті ж правила про доступність, обмеженості і регулярної обновляемости матеріалів.

Це може бути творчий столик в зручному для дитини місці або поличка на вашому стелажі, відведена під творчі матеріали. Чи не викладайте там відразу багато різних матеріалів, нехай краще вони будуть регулярно оновлюватися.

Природно, якщо дитина ще занадто малий, практично всі пробує на смак і ще не знає правил роботи з деякими матеріалами, не варто викладати у відкритий доступ клей, гострі ножиці або рідкі фарби. Але стопочку паперу і кілька воскових крейди вже можна покласти.

6. Доступні і відкриті книжкові полиці

Якщо чесно, в літературі, присвяченій педагогіці Монтессорі, я не зустрічала рекомендацій про те, як зберігати книги. Але поступово ми самі прийшли до того, що книги, як і будь-які інші матеріали, потребують того, щоб бути доступними і видними для дитини.

Ми звикли бачити книги, які стоять корінець до корінця на полиці, однак при такій викладенні вибрати літературу для читання нелегко не тільки дитині, але і дорослому. Погодьтеся, через незручності вибору, як правило, Новомосковскются одні і ті ж книги. А деякі екземпляри, потрапивши після одного прочитання на полицю, взагалі забуваються.

Якщо організувати книжкову поличку так, щоб книги на ній були звернені обкладинкою до дитини, то він зможе самостійно вибирати книги для спільного читання, виявляючи свої переваги в літературі. Природно поличка повинна знаходитися на доступній для дитини висоті, а книги на полиці підлягати періодичному оновленню. Досить зробити полку на 3-5 книг.

Свої книжкові полички ми повісили над ліжком дочки. (Книги, які стоять на полицях на фото, ми Новомосковсклі в 3,5 року. Нашу повну добірку книг по віковим групам можна знайти тут)

Ще в стелажі у нас є невеликий розділ розвиваючих книг і посібників. Так він виглядав в 2,5 року:

Насправді, створити розвиваюче середовище будинку набагато легше, ніж це може здатися на перший погляд. Варто тільки почати і «підсісти» на ідеї виховання по Монтессорі і ви самі побачите, яке це величезне благо для дитини. Тільки пам'ятайте, що правильна організація ігрового простору - це ще не все. Необхідно разом з малюком дотримуватися кількох чітких і простих правил. а головне дотримуватися основоположного принципу системи Монтессорі - принципу свободи і самостійності. Тільки тоді ви дійсно зможете навчити малюка самостійно грати, прибирати за собою, а головне - спонукати дитину до самонавчання і саморозвитку. Завжди пам'ятайте, що дотримуючись принципів методики, ви виховуєте вільну і самостійну особистість!

Дякую за увагу! Буду рада подружитися з вами в соцмережах, заходите: Інстаграм. Вконтакте. Facebook.

Рекомендую також почитати:

Привіт, Яна! Подруга поділилася Вашим сайтом, дуже симпатичний, веселий сайт у Вас. Радісно бачити якісну інформацію по реалізації ідей Монтессорі в домашніх умовах.

Я можу додати, що якщо є можливість (простір будинку дозволяє), то краще прибирати іграшки в комору / якийсь шафа, і мати невелику кількість іграшок на стелажі. Просто періодично міняти їх, спостерігаючи за малюком, до чого він більше не тягнеться, що вже занадто легко для нього. Таким чином, простір виглядає більш естетично і привабливо для дитини. Вибрати собі заняття з 8-10 видом маленькій дитині куди легше, ніж з 20. Крім цього, дитина в таких умовах більш схильний концентруватися на одному виді діяльності, занурюючись в нього глибше, з великим інтересом, а не перестрибувати з однієї іграшки на іншу кожні 2 секунди.

Радісного Вам материнства!

Яна Разначенко каже:

Привіт, Юлія! Спасибо большое за поради! Дуже цікаво було почитати статтю у вас на сайті. Наш Монтессорі-стелаж (який на фото) я створювала, грунтуючись насамперед на досвіді Монтессорі клубу, в який ходить Таїсія, там природно викладені одночасно всі матеріали. Та й в тих книгах про методику Монтессорі, які я Новомосковскла, мені не зустрічалося інформації про те, що іграшки треба ховати час від часу. Однак, спостерігаючи за дочкою, я теж поступово стала приходити до того, що частина іграшок краще прибирати на час, бо перебуваючи весь час на виду, вони стають просто непомітними для дитини. Тому я поступово стала реалізовувати цю ідею на нашому стелажі (до цього я тільки прибирала іграшки, з яких Таїсія вже виросла). Деякий час назад також зробила окрему книжкову полицю, де стоїть всього 8 книг, обкладинки яких добре видно дочки. Дуже рада, що знайшла підтвердження своїх здогадок у вас на сайті. Давно збираюся внести правки в цю статті щодо ротації іграшок в стелажі.

Марія (Чарівний замок) говорить:

Я теж дотримуюся виховання за системою Монтессорі. Довгий час я теж організувала і підтримувала схожий стелаж з іграми і фарбами. Якщо мій старший дитина досить прохолодно ставився до фарб і малювання взагалі в три роки, то молодша дочка в цьому віці просто обожнює малювати скрізь, включаючи стіни. Без нагляду її творчу діяльність залишити неможливо, незважаючи на всілякі пояснення. А вже якщо вони удвох починають творчістю займатися, то тут взагалі перевернуть все догори дном. Тепер фарби і пластилін я прибрала, залишила олівці і фломастери.