Як допомогти дитині в спілкуванні з однолітками

Один 6-річний хлопчик, постійно тероризують дітьми постарше на ігровому майданчику, все намагався знайти спосіб гасити їх ворожість: демонстрував свою спритність, поступався їх вимогам - піти і не заважати, віддавав їм свої цукерки - нічого не допомагало. Одного разу він повернувся додому окриленим - йому здалося, що він знайшов це чарівне засіб: «Мама, я сказав їм, що скоро йду в перший клас, і вони мене майже не кривдили». Він і пізніше намагався гасити так агресивність однолітків, поки не усвідомив, що у кожного агресора свої мотиви і в кожному випадку потрібен свій підхід.

Рано чи пізно дитина опановує придатними до кожного конкретного випадку способами впливу на однолітків, а поки його ні на хвилину не можна залишати наодинці з цими проблемами. Від того, як складеться досвід його спілкування з ровесниками в кінці дошкільного і початку шкільного періоду, залежить, яку компанію він вибере в підлітковому віці.

Дитяча компанія - досить жорстоке співтовариство. Нездатний вписатися в групу - безжально виганяється. Не завжди в цьому його вина - працюють поки малозрозумілі науці механізми взаємних симпатій і антипатій. Важко вивести закономірність, чому одні діти надзвичайно привабливі для ровесників, а інші, нічим їх не гірше, - немає. Психологи вважають, що в основі вибірковості - здатність популярних дітей максимально задовольняти потребу ровесників в спілкуванні.

Як показали досліди, досить серії нескладних занять. в яких дорослий виділяє в відкидаємо дитині позитивні риси, щоб діти поступово прийняли його в своє коло.

Стихійно відносини однолітків не завжди складаються успішно, залишаючи зарубки в душі не тільки «скривдженого», а й «кривдника». Але дитину не можна оберігати від однолітків зі страху, що його відкинутий. У школі на перший план вийде дуже серйозне завдання: систематичне оволодіння основами знань, і тут відносини з однолітками можуть стати або нашої батьківської опорою, або колосальної перешкодою.