Я не впевнена, що зможу чітко сформулир

Я не впевнена, що зможу чітко сформулювати проблему, але спробую :)

Є моя дочка (майже 7 років), першокласник, вобщем-то без якихось проблем (ТТТ). Але мене турбує її психологічна незрілість, інфантильність, наївність в порівнянні з іншими дітьми. Вона ніколи не може виразно розповісти, що сталося в школі, навіть що давали поїсти, не кажучи вже про переказі того, що відбувалося. Школою вона дуже задоволена і стан у неї хороше, але - я знаю з інших джерел, що проблемні місця є.

Ще - і пов язане з її нездатністю розповісти про школу - вона рідко реагує на психологічні стани інших людей, на ситуації. Як би сидить в коконі своїх думок і почуттів. Іноді виходить не адекватно. Діти все егоцентричні, я розумію, але коли ж починати адекватно оцінювати навколишній світ?

Висловіться, будь ласка що ви думаєте і що я можу зробити. Дякуємо.

Величезне спасибі всім. )) Я зрозуміла, чт →

Ну, по-перше, Ви самі написали, що доч →

Ну, по-перше, Ви самі написали, що дочка повторює Ваші проблеми і Вам правильно відповіли :), що чого ж в цьому випадку можна очікувати :) У нас у самих так. Я кілька років воювала з дитиною, який уроки вчить в останній момент, а сама.
Тобто, по-перше, стримати очікування.

А методом лікування конкретно описаної проблеми (не може рассазать про події в школі) я вважаю налагодження просто довгих цікавих бесід мами з дитиною. Про все. Зі мною в дитинстві розмовляв батько. Він розповідав мені мисливські історії, смішні випадки, пізніше часто присвячував мене в свої проблеми (у нього були підлеглі, і він зазвичай ділився зі мною всякими складними цікавими випадками міжособистісних відносин). Я зараз багато розмовляю з донькою. І вважаю це вкрай важливим. Мені здається, вивести на розповіді про школу можна різними способами, наприклад, розповісти щось цікаве зі свого шкільного дитинства. А не просто задавати питання, як справи.

Я думаю, поступово потрібно потренувати →

А ви взагалі багато з дитиною розмовляючи →

У моєму оточенні таких дітей більшість →

Думаю, що можна ще трохи почекати, →

Вважаю, що якщо хоч щось вона помічає і може розповісти - то все нормально. Якщо зібрати весь їхній клас - то можна, напевно, дізнатися ВСЕ :-))) Один звернув увагу на булочку, інша на бійку, третій (можливо!) На те, що розповідав учитель, а четвертий може сказати, на якому уроці на вулиці пішов сніг :-). А ви порівнюєте свою дочку не з конкретною, виходить, дитиною, а з збірним образом - в якому - все найкраще і видатне від ВСІХ знайомих дітей. Вона, природно, програє. Так і будь-який інший, окремо взятий, програв би цього чудового збірному дитині!

З чого Ви взяли, що інші 7-льотки можу →

Я не проводила опитувань в класі - але випадково з'ясувалося, що 3 дівчинки з її класу дуже гарні в таких рапортах і даzhе більш того - розуміють, коли вчитель зробив щось явно не те, і розповідають батькам.

Я зазвичай з такими питаннями йду до психол →