Исократ це що таке Исократ визначення
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
Соч. Orationes, v. 1-2, Lipsiae, 1907-10; у русявий. пер. - Політичні промови, М. 1 836.
Літ. Борухович В. Г. Исократ і Демосфен, "Уч. Зап. Горьковського держ. Ун-ту", вип. 43, 1957; Шофман А. С. Історія античної. Македонії, ч. 1, Кривий Ріг, 1960; Cloche P. Isocrate et son temps, P. 1963.
A. С. Шофман. Кривий Ріг.
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
(Лат. Isocrates) (436-338 до н. Е.), Афінський оратор, учитель риторики і публіцист. Син заможного власника майстерні з виробництва флейт. Після навчання у кращих софістів того часу (поряд з іншими у Горгия і Продика) І. почав свою діяльність в якості логографа. Пізніше (бл. 390 до н. Е.) Він відкрив собсгв. школу риторики, де викладання велося у формі семінарів протягом трьох - або чотирирічного курсу. Його школа користувалася величезною популярністю і була відома за межами Греції. І. вважався батьком загальної освіти. Він бачив в красномовстві - а не в філософії, як Платон, - джерело універсального знання, що може бути основою комплексного і загальнозначуще освіти. Риторика, на думку І. вчить не тільки речам, але мислення і правильній поведінці і, отже, виховує в людях практич. житт. стійкість. Внаслідок природної сором'язливості і слабкості голоси І. ніколи не виступав публічно як оратор, але складав мови в іісьм. формі, частково як зразки для викладання, частково як брошури політичне життя. змісту, за допомогою яких він прагнув впливати на політичне життя. життя. Засіб подолання політичне життя. кризи Афін І. бачив в єдності Греції під проводом Афін і закликав до нього. Пізніше І. на противагу Демосфену виступав на підтримку Філіппа Македонського в надії, що Філіп очолить об'єднаю. Грецію в поході проти персів. Збереглися 21 мова (справжні видання) і частково 9 недійсності листів І. Вони мають строгу форму і стиль, але їм бракує наснаги і глибини думки. Значення І. у розвитку риторичне. мистецтв, прози в тому, що він створив великий період, чітко расчлен. змістовно і формально (особливо шляхом використання антитези), а також оформл. ритмічно. Ідеал освіти, підпорядкований. риториці, і стиль І. зробили сильний вплив на пізніших ораторів, і в першу чергу на Цицерона.
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
знаменитий афінський оратор. Він був син заможного афінянин Феодора, який мав фабрику музичних інструментів. І. народився в 463 р Батько дав йому пристойне виховання. Крім софістів Тісія, Продика, Протагора і Горгія він слухав також Сократа і порушив в гуртку останнього великі надії. Внаслідок боязкості і фізичної слабкості, він ніколи не виступав зі своїми промовами публічно, але намагався приносити користь, навчаючи інших ораторського мистецтва, ніж та придбав собі чималий спадок. По одному вказівкою, кажуть, у нього було 100 учнів, з яких кожен платив йому тисячу драхм. Потім він перебував у зносинах з іноземними государями (напр. З Філіпом Македонським, з Нікоклом і Евагором Кіпрським), які зверталися до нього за порадою. Він готував для них мови і отримував від них винагороду по-царськи. Внаслідок загального нещастя свого рідного міста в кінці Пелопоннеської війни, І. також постраждав, тому що його батько втратив весь свій статок. Після правління «тридцяти» він найближчим потім час писав в Афінах судові промови, але пізніше, ок. 392 м відправився на Хіос і почав там другий період своєї діяльності. Це. і. Заслуживши на Хіосі славу вчителя, І. в 388 р повернувся знову до Афін. Ухиляючись від державних посад і ораторської кафедри, він тим не менше в якості вчителя через уроки і приватних бесід мав значний, хоча і непрямий вплив на справи. При цьому він особливо підкреслював мистецтво викладу, в застосуванні до високих і гідним сюжетів: хто хоче готувати промови, той повинен займатися великими і гідними думками і привчити себе до обговорення їх. Його велика слава скоро привернула до нього багато учнів, навіть іноземців, які залишалися у нього від 3 до 4 років; такі оратори Ісей, Лікург і Гиперид, історики Феопомп і Ефоріе і багато інших; його учнем був також син Конона, знаменитий згодом полководець Тимофій, який своїми успіхами в боротьбі з союзниками зобов'язаний був тією м'якості і справедливості, якої навчив його І. Інший друг І. кіпрський князь Нікокл, дав йому, кажуть, 20 талантів за одну промову. Як далеко простягалося вплив І. можна бачити з знаменитого місця у Цицерона (Cic. Brut. 8, пор. Також Cic. De or. 2, 22). У розпачі з приводу нещасного результату битви при Херонее, І. в 338 р покінчив життя самогубством. Він писав мови не для проголошення їх в народних зборах, але для читання. Кажуть, він склав 60 промов, з яких збереглася 21, здебільшого похвальні. Найзнаменитіша з них. написана в 380 р представляє рід святковій промові з блискучим викладом; в ній пройнятий патріотизмом І. перераховує заслуги Афін для Еллади, маючи на меті довести, що цьому місту належить гегемонія. Похвальну промову на честь Афін і Аттики являє також. (339 м); в. (355 м) рекомендується відновлення солонових установ, змінених Клисфеном, як засіб для відродження Афін. І. писав зовсім простим, але чисто аттическим мовою. Він вживав найбільше старання на технічну сторону викладу, на її вдосконалення, ніж та придбав собі славу вправного ритора. Його метою було протиставлення відповідних частин пропозиції, в чому він виявляє велику різноманітність. Стародавні згадують, що він ввів. т. е. періодичне округлення (Cic. or. 53. 177). Основні положення, яким він слідував у своїй учительській практиці, І. розвинув в особливій. на яку нерідко посилаються стародавні ритори. Видання: в зборах грецьких ораторів Bekker'a, Dobson'a і Baiter u. Sauppe; окремі изд. Н. Wolf (1570), Korais (1807), Benseler (2-е изд. 1867); изд. вибраних творів І. Rauchenstein (4-е изд. 1874) і О. Schneider (2 т. 2-е изд. 1874 і cл.).
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
Афінський оратор. Популярністю користувалися не тільки судові промови Ісократа, але і його політичні памфлети. Исократ виступав за освічену монархію і говорив про необхідність об'єднання всього еллінського світу перед обличчям небезпеки перської експансії. Однак Ісократ не вдалося ні стримати амбіції македонського царя Філіппа II, ні домогтися об'єднання грецьких держав. Згідно з переказами, Исократ наклав на себе руки після поразки греків у Херонеї.
грецький оратор і публіцист, виразник інтересів багатих верств афінської рабовласницької демократії. Учень софістів Продика, Протагора, Горгия, а також Сократа. У 390 р до н.е. заснував в Афінах школу риторики. Був ідейним вождем промакедон. партії в Афінах: мріяв про всееллінском поході проти Персії на чолі з Філіпом II. Його творча спадщина - судові і політичні промови.
Исократ. Речі. Листи / Пер. під ред. К.М. Колобової // ВДИ. 1965. № 3, 4; 1966. № 1-4; 1967. № 1-4; 1968. № 1-4; 1969. № 1-2; Беруховіч В.Г. Фролов Е.Д. Публіцистична діяльність Ісократа // ВДИ. 1969. № 2; Фролов Е.Д. Вогні Діоскурів. Л. 1984. С. 168-190.
др.-гр. оратор, учитель риторики, теоретик оратор, позов-ва. Жив в Афінах. Втративши стан, І. став логографом. Від майже 10-річної практики в цьому кач-ве сохран. 6 промов (XVI - XXI) для частини, судових процесів. Потім І. зайнявся викладанням, заснувавши школу, к-раю стала найбільшою в Елладі. В програмній промові «Проти софістів» (XIII) дав свій погляд на навчання ораторів, вважаючи, що риторика повинна стати засобом нравств. і політ, виховання. Для цього в курс навчання було введено викладання права, історії, літератури. почав філософії. На думку І. для успішного оволодіння позов-вом красномовства необхідні три компоненти: природне обдарування, правильне навчання і практика. Зразком практичних вправ на міфолог, тему можуть служити промови самого І. «Бусирис» (XI) і «Похвала Олені» (X). Одн. вже в цих промовах І. висловлює нек-риє ідеї, к-які буде проповідувати в подальшому. Етапним у долі І. явл. «Панегірик» (380), напис. перед укладенням 2-го Афінського морського союзу. У цій першій власної. політ, мови І. говорить про необхідність для всіх греків об'єднатися в боротьбі проти спільного ворога - персів. Надалі, зрозумівши, що ні Афіни, ні Спарта не зможуть очолити боротьбу з варварами, І. шукає серед монархів сильну особистість, здатну об'єднати греків, і знаходить її в особі Філіппа Македонського. к-рому звертається із закликом (V, XV) стати на гл. еллінів для боротьби з національним ворогом. У «Панафинейской мови» (XII), остан. з відомих нам, заклик до єднання забарвлений трагич. передчуттям втрати гр. полісами незалежності. І. помер через дек. днів після битви при Херонее в 338, що означала крах усіх його надій. З творч. спадщини І. до нас дійшла 21 мова, 9 листів і дек. фр-тов з керівництва по риториці. І. не міг виступати перед слухачами в силу слабкості голоси і природного сором'язливості. Він став найбільшим майстром письмового красномовства. За мн. І. оратор, проза повинна бути суперницею поезії. Звідси - його ювелірна робота над словом. У ретельному виборі простих слів, їх вживанні в собств. а не в переносному знач. І. близький Лісію. Основою стилю І. як і Горгія, явл. період, але з більш ясною і чіткою конструкцією. Кожна фраза - худож. ціле, смислові частини к-якого рівномірно розподілені і оформлені лексично. Плавний ритм мови І. досягається і тим, що він уникає зяяння. Недоліком мови І. була недо-раю монотонність. І. можна вважати завершителем класичні. прози і предтечею еллінізму. Він творець жанру навчально мови і прозаич. енкомія, що став зразком для панегіриків на честь еллін, правителів і рим. імператорів.
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓