Інтелектуальна гра «що де коли» по темі «осінь»
освітні області
пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток, художньо-естетичний розвиток.
закріпити і узагальнити знання про тему «Осінь», удосконалювати монологічне форму мови, закріплювати вміння правильно будувати складнопідрядні речення, удосконалювати навичку складання розповіді по опорним картинкам, розвивати увагу, логічне мислення, виховувати чуйне ставлення до музики, любов до природи рідного краю.
Матеріали та обладнання:
Звучать музичні позивні гри.
Ведучий: Доброго дня, шановні гості і знавці! Я рада вас вітати на інтелектуальній грі «Що? Де? Коли? ».
Тема гри «Осінь».
Дозволити уявити знавців:
1. Сміла - капітан команди, любить і знає природу.
2. Євгенія - відмінний помічник у вирішенні будь-якого питання.
3. Данило - стверджує, що знає все і про все.
4. Софія - любить малювання і музику.
5. Олександр - вміє підтримувати бесіди на філософські теми.
7. Ілля - з задоволенням грає в інтелектуальні ігри.
8. Олександр - швидко вчиться всьому новому.
9. Максим - вміє відгадувати загадки, відповідати на складні питання.
10. Яна - активно готується до вступу в перший клас, мріє стати відмінницею.
Ведучий: Шановні знавці! За правилами гри:
-Капітан крутить дзига, коли дзига зупиняється, у напрямку стрілки вибирається конверт із завданням. Якщо знавці успішно справляються із завданням, заробляють одне очко. Якщо не справляються із завданням, очко зараховується на користь телеглядачів. В кінці гри підводиться підсумок, називається переможець.
Шановні глядачі! Ви в кінці гри за допомогою голосування визначте найактивнішого знавця. Провідним і суддею буду у вас я - вихователь ....
Гра починається!
1 завдання:
Питання від завідуючої дитячим садом.
Увага на екран: Шановні знавці! Я дуже люблю осінь. Кожен місяць осені прекрасний по-своєму. А ви знаєте осінні місяці?
Ведучий: на столі лежать три фотографії. Визначте, в який місяць осені зроблена кожна фотографія. Розкладіть фото по порядку, відповідно до місяців.
Ведучий підводить підсумок і називає рахунок гри.
2 завдання:
Ведучий: Завдання прислала музичний керівник нашого д / с
Увага на екран!
-Дорогі знавці! Мені музика розповідає про все без слів, а вмієте
Чи ви слухати музику?
Ведучий (включає уривок музичного твору)
-Ви дізналися музичний твір?
які картини намалювала перед вами музика?
Ведучий: ви красиво, повними реченнями розповіли про свої
3 завдання:
Ведучий: Питання від старшого вихователя.
Увага на екран!
Шановні знавці! Я багато Новомосковськ і часто розмірковую, а осінь це
добре чи погано?
Ведучий: запрошую знавців в коло роздумів. Цей кленовий лист
непростий, одна його сторона пофарбована в яскравий радісний колір, інша - в
колір смутку, печалі. Гравець, отримуючи лист, повинен висловити своє ставлення
до осені. Якщо ви вважаєте, що осінь це добре, то показуєте помаранчеву
сторону листа і доводите свою точку зору. Якщо ви вважаєте що осінь
це погано, то показуєте чорну сторону листа.
Ведучий: кожен з вас висловив своє ставлення до осені, довів свою
4 завдання:
Ведучий: Питання від вихованця середньої групи.
Увага на екран!
Ведучий: ваше завдання, спираючись на опорні картинки, красиво,
послідовно, повними реченнями розповісти про сезонні
зміни в природі та житті людини, що відбуваються восени.
Ведучий: ви точно і правильно розповіли про осінь. Ви використали
повні пропозиції, намагалися чітко вимовляти слова.
5 завдання:
Ведучий: Завдання від вихователя по художньої праці.
Увага на екран!
-Я люблю загадувати і відгадувати загадки! Згадати загадки годі й
тільки словами. Багато про що можуть розповісти форма і колір. А ви вмієте
розгадувати незвичайні загадки?
Ведучий: Увага! Чорний ящик!
-Шановні знавці! Прочитайте підказку і визначте, що в чорному
ящику! (1 гравець Новомосковскет, всі інші міркують)
Ведучий: ви правильно розшифрували підказку і вгадали, що в чорному ящику! Яблука дістаються вам в подарунок!
Ведучий: Дорогі знавці! Ви виконали всі завдання, відповіли на всі питання. Ви показали свої розум, кмітливість, уміння доводити свою точку зору. Настав час вибрати найактивнішого знавця, на думку глядачів (голосуємо).
Найактивнішим знавцем визнаний ... він отримує осінню сову- символ мудрості і щедрості.
Гра закінчена з рахунком:
Інтелектуальна гра «Що? Де? Коли? »З дітьми старшої групи Інтелектуальна гра« Що? Де? Коли? ». Програмні завдання: Освітня область: «Мовний розвиток» Закріпити знання дітей про казки.
Інтелектуальна гра «Так-Ні» для учнів 1 класу Інтелектуальна ГРА «ТАК» - «НІ» 1 КЛАС (Якщо твердження вірне - ставимо +, якщо немає -) 1. У кола всі сторони рівні. 2. Після зими.
Інтелектуальна гра до 70-річчя Перемоги. Пізнавальна гра «Від Кремля до Рейхстагу» (для проведення необхідно: фонограми пісень Портрети воєначальників, жетони, призи для учасників).
Інтелектуальна гра «Знайка» Конспект інтелектуальної гри для дітей - Знайка Мета: Визначення переможця конкурсу на основі виявлення рівня ерудиції та логічного.
Конспект НСД (підготовча група) Інтелектуальна гра «Що? Де? Коли? »Інтелектуальна гра« Що? Де? Коли? »Мета: Активізація пізнавальної діяльності дітей, формування почуття партнерства і почуття.
Інтелектуальна гра «Що? Де? Коли? »(За правилами дорожнього руху для вихователів) Доповідь« Виховуємо у дітей правила особистої безпеки на вулиці і дорозі »З кожним роком інтенсивність руху транспорту збільшується.