Інтелектуалізм - значення слова інтелектуалізм в словнику української мови

Що таке «Інтелектуалізм» і що воно означає? Значення і тлумачення терміна в словниках та енциклопедіях:

(Англ. Intelkctualizm)-концепції, перебільшувати роль пізнавальних процесів (інтелекту) в збиток почуттям або волі. Види І. психологічний (напр. Система Гербарта), етичний (напр. Сократовская традиція в етичних навчаннях), педагогічний (примат навчання над вихованням). Л. С. Виготський любив наводити афоризм В. Келера: "ніде І. не надається настільки безплідним, як в розумінні інтелекту". Прикладом антіінтеллектуалісті-чеський теорії в психології може служити теорія квазіпотребності К. Левіна. В області гносеологічних учень І. (при досить широкому розумінні інтелекту) представлений 2 крайніми варіантами: емпіризм (в т. Ч. Сенсуалізм) і раціоналізм. (Б. М.)

- англ. intel-hctualism; ньому. Intellektualismus. 1. Теоретична або практична орієнтація, що приписує виняткову роль інтелекту в процесі пізнання, розвитку психіки, виховання і т. Д. 2. Схильність до бессодержателвлому теоретизування, інтелектуальному снобізму.

Загальний термін, який застосовується для позначення будь-якої доктрини, в центрі уваги якої знаходяться виключно інтелектуальні функції. Іноді вживається як приблизний синонім понять ідеалізм або раціоналізм, в залежності від того, чи приймається точка зору, що інтелект є загальну дійсність (ідеалізм) або що він є основний процес, за допомогою якого купується знання (раціоналізм).

(Лат. Intellectualis - розумовий) - філософське вчення, що висуває на перший план пізнання за допомогою інтелекту і метафізично відриваючу його від чуттєвого пізнання і практики. І. родинний раціоналізму. Представники І. в античній філософії - Елейська школа і платоники. І. в новій філософії виступає проти однобічності сенсуалізму і представлений Декартом і картезіанцями, почасти спінозізма. У більш вузькому сенсі І. протиставляється волюнтаризму, романтизму (з його перевагою емоцій інтелекту), а в німецькій класичній філософії під І. мається на увазі вчення, котре надає перевагу розуму перед розумом. В суч. зап. філософії І. часто пов'язаний з агностицизмом, проводиться логічним позитивізмом. Діалектичний матеріалізм визнає єдність чуттєвого та інтелектуального пізнання (Познань, Теорія і практика).

- назва для теоретичного і практичного виду "інтелектуального", яке явно чи приховано надає інтелекту - хоча і критичного, але сліпому по відношенню до себе - управління діями і вчинками. В теорії пізнання інтелектуалізм захищає раціоналізм, в етиці - можливість навчити чеснотам, в педагогіці віддає перевагу освіті розумовому перед моральним.

доктрина, яка відстоює першість і первинність інтелектуальних феноменів над феноменами почуттів і волі. Так, наприклад, Лейбніц стверджував, що почуття, які викликає у нас прослуховування симфонії, зводяться до змішаного сприйняття математичних відносин; почуття гармонії, таким чином, виражає, по суті, сприйняття «гармонійних відносин». передбачає наявність логіки у всіх психічних феномени. Він протистоїть волюнтаризму, який, навпаки, біля витоку будь-якого виразу і навіть будь-якого розуміння ідей ставить почуття, віру або вольове рішення (Шопенгауер). Одна з ліній, які продовжують думку Канта і Гегеля, протиставляє інтелектуалізм ще й раціоналізму: інтелектуалізм зводить людський розум до здатності сприймати відносини між об'єктами чуттєвого світу (математичного, фізичного); раціоналізм ж, навпаки, розрізняє розум і розуміння, «людини» і «філософа» і визнає безмежність людського духу, яка виявляється в моральному борг або прагненні, естетичному почутті, релігійної віри або самої метафізики.

(Англ. Intelkctualizm)-концепції, перебільшувати роль пізнавальних процесів (інтелекту) в збиток почуттям або волі. Види І. психологічний (напр. Система Гербарта), етичний (напр. Сократовская традиція в етичних навчаннях), педагогічний (примат навчання над вихованням). Л. С. Виготський любив наводити афоризм В. Келера: "ніде І. не надається настільки безплідним, як в розумінні інтелекту". Прикладом антіінтеллектуалісті-чеський теорії в психології може служити теорія квазіпотребності К. Левіна. В області гносеологічних учень І. (при досить широкому розумінні інтелекту) представлений 2 крайніми варіантами: емпіризм (в т. Ч. Сенсуалізм) і раціоналізм. (Б. М.)