Гра «голосно і тихо»

Мети. У цій грі діти зможуть уявити собі різні звуки і прислухатися до них «внутрішнім вухом». Малювання гучних і тихих звуків дасть дітям можливість ще більше відчути різницю між ними. Після закінчення гри Ви можете завести розмову про те, коли потрібно вести себе тихо, а коли доречний шум, в яких місцях ми можемо бути гучними, а в яких - тихими.

Вік. з 8 років.

Матеріали. Папір і олівці кожній дитині.

Інструкція. Сядьте зручніше і закрийте очі. Глибоко вдихніть три рази.

Дайте мені почути, як ви дихаєте.

Спочатку ти повинен уявляти собі тільки тихі речі. Я зараз назву кілька таких речей, і ти якомога чіткіше уявиш їх собі. Як ти думаєш, у тебе це вийде?

Почнемо. Уяви собі шерех, один зовсім тихий шелест. Уяви собі, як падає на траву дрібний дощ. Уяви собі, як ти йдеш на пальчиках босоніж по дуже м'якому килиму. Уяви собі ті тихі шерехи, які ти чуєш, прокидаючись вночі.

Уяви собі, як хтось наспівує напівголосно красиву пісню. Уяви собі, який ти тихий, коли з інтересом слухаєш якусь історію.

Тепер ти можеш знову відкрити очі і розповісти мені про те, як ти уявляв собі різні речі і звуки.

Дайте дітям по можливості більше часу, щоб вони могли спокійно поділитися своїми переживаннями.

Зараз ви можете взяти аркуші паперу і олівці і намалювати кілька тихих речей. (10 хвилин.)

Тепер ми будемо уявляти собі гучні речі. Ми самі іноді буваємо гучними? Так. Ми вміємо бути такими гучними!

Тепер я прошу закрити всіх очі і знову три рази глибоко зітхнути.

Я хочу чути, як ви видихаєте.

Ти чуєш, як інші діти дихають? Я думаю, що це ще не гучні звуки. Я назву зараз кілька дійсно гучних речей. І я хотіла б, щоб ти якомога чіткіше представив їх собі.

Уяви, що ти стоїш біля набору ударних інструментів і б'єш в ударники і тарілки. Уяви, як твій найкращий друг підкрадається і лякає тебе гучним криком: «БууГ» Це звучить дійсно дуже голосно.

Зараз відкрий очі і скажи мені, що ти чув в своїй уяві і що бачив.

Знову дайте дітям достатньо часу, щоб вони могли розповісти про це один одному.

Тепер візьміть знову папір і олівці і намалюйте гучні речі.

Аналіз вправи:

• В яких місцях потрібно бути особливо тихими?
• Де можна бути дуже галасливими?
• Коли в школі можна бути гучними, а коли необхідно бути тихими?
• Подивися на свої малюнки. Що впадає в очі, коли ти порівнюєш обидві картинки? Різні кольори? Або одні й ті ж предмети виглядають якось по-різному?
• Чи є звуки, які тебе заспокоюють?
• Лякався ти коли-небудь занадто гучного звуку? Чи існують тихі звуки, які можуть налякати? Коли ти радієш, ти буваєш гучним або тихим?