Гіпнопедія, словник психолога

Гіпнопедії - явище введення і закріплення в пам'яті інформації під час природного сну, а також метод навчання і виховання під час сну, заснований на цьому явищі. Особливо ефективний для закріплення однорідної інформації: іноземні слова, формули, азбука Морзе та ін. Відзначається виражене стомлення випробовуваних після сеансу гіпнопедії. У наш час перша спроба практичного застосування гіпнопедії здійснена в США в 1923 р У наступні роки гіпнопедія використовувалася і вивчалася в різних країнах. Її найпоширеніші теоретичні концепції, як правило, орієнтовані психоаналитически. Дослідження, проведені з застосуванням енцефалографії, показали близькість гіпнопедіческого сну до гіпнотичному. Але є підстави визнати гіпнопедіческій сон особливим психофізіологічним станом, який вирізняється як від гіпнотичного, так і від нормального фізіологічного сну.

Гіпнопедії (від грец hypnos - сон + paideia - навчання) - спосіб навчання, введення і закріплення в пам'яті людини інформації під час природного сну.

Практика Г. в Китаї і Індії відома з давніх часів. Дослідження природи і методів Г. в нашій країні вперше було зроблено в 1930-х рр. (А. М. Свядощ, пізніше Л. А. Блізнеченко); в 1960-х рр. інтерес до Г. відновився. Однак природа Г. досі не розкрита. Більшість вчених вважають, що гіпнопедіческій сон нічим не відрізняється від нормального фізіологічного. Хоча дані електроенцефалографії свідчать про зворотне. Крім того, відзначено значне стомлення випробовуваних після сеансу Г. чого не спостерігається після звичайного сну. Більшість зарубіжних гіпнопедії (напр. Ч. Саймон) взагалі залишають питання про природу Г. відкритим. Др. вчені (В. Райков, Д. Кертіс) ототожнюють Г. з навчанням в стані гіпнозу, посилаючись при цьому на схожість енцефалограм.

А. М. Свядощ висунув компромісну теорію. Він вважав Г. природним сном зі сторожовим пунктом. Однак інтелектуальна робота, яка відбувається під час гіпнопедіческого сеансу, не м. Б. забезпечена сторожовим пунктом, а відбувається лише в зоні рапорту (специфічного мовного динамічного контакту). В. Н. Бірман (1925) звернув увагу на те, що сторожовий пункт лише зовні нагадує раппорт. Видатний вітчизняний гипнолог К. І. Платонов також вказував на істотні відмінності між раппортом і сторожовим пунктом: останній функціонально і локализованно постійний; черговий пункт ізольований від ін. коркових ділянок, а рапорт м. б. пов'язаний з будь-яким з них, на його специфіку впливають особливості особистості експериментатора. Ці та ін. Міркування спонукають до визнання Г. специфічним психофізіологічним станом, відмінним як від гіпнотичного, так і від нормального сну. Це самостійний - гіпнопедіческій вид сну (А. Т. Губко).

Доповнення ред .: Застосування Г. обмежена: замінюючи звичайного педагогічного процесу, вона м. Б. ефективної для закріплення деяких видів інформації (іноземних слів, формул, азбуки Морзе та ін.), однак і це потребує ретельної перевірки.