Есе - будущееУкаіни залежить від мене, соціальна мережа працівників освіти

Шакіров Владислав, консультант: Козлова Тетяна Євгенівна, учитель української мови та літератури

Сучасному суспільству потрібні люди самостійні, здатні приймати відповідальність за своє майбутнє, творчі, які стосуються власного розвитку як цінності. Все пильніше вдивляються молоді люди в світ, все більш напруженими їх внутрішня робота в пошуках самовизначення: «Що чекає мене в майбутньому? Ким я стану, коли виросту? »Чим старше наші діти стають, тим частіше замислюються над цими питаннями. В їхній свідомості народжуються дивовижні мрії про легку і безтурботного життя. Але незабаром вони усвідомлюють, що ця доросле життя не така вже й проста, адже вона сповнена турбот, проблем і вимагає від них відповідальності в прийнятті самостійних рішень. Саме від цих рішень і твердих дій залежить їх майбутнє.

Шакіров Владислав МБОУ «Таксімовская середня загальноосвітня школа №3»

БудущееУкаіни залежить від мене

А майбутнє починається сьогодні.

Росії потрібні шірокообразованние люди, світорозуміння яких відповідає сучасним досягненням науки. Це вимоги сучасного суспільства до особистості. А якими є потреби самої особистості сучасної дитини? І якою вона має бути?
Пам'ятайте добре дитяче кіно про хлопчика-робота? Електронік став прототипом дитини майбутнього, що володів безмежними можливостями пам'яті, неординарним мисленням, безліччю талантів, але при цьому не позбавленого простих людських почуттів: кохання, доброти, чуйності, розуміння, співчуття, справедливості. Саме такими суспільству представлялися діти XXI століття. І, напевно, багато зусиль було докладено з боку людей, що рухають педагогічний прогрес, щоб досягти заповітної мети.

А хто він, цей сучасний молодий чоловік? Що цінує він найбільше в житті?

Мій сучасник, перш за все, різноманітний. У ньому не знайти ідеалів добра, та й помилок він уникнути не може. Якщо він вирішує будь-яку задачу, то нерідко робить багато помилок. Багато, самі того не підозрюючи, обмежують свою свободу - і це їх головна помилка. Тому що все, що дорожче будь-яких слів, будь-яких понять та поглядів - це життя і свобода.

Мій сучасник не може вирішити всіх проблем, не зробивши жодної помилки, він не ідеальний, але його цікавить майбутнє.

Ніколенька Иртеньев в творі Л. М. Толстого «Юність» пише «Правила життя». Він намагається зробити моральний стрибок, але у нього не виходить, і Ніколенька забуває про ці правила. Однак, зробивши велику помилку в своєму житті, він знову повертається до них, так як усвідомлює важливість морального розвитку в житті молодої людини.

Мій сучасник - це, перш за все, особистість. І ця особистість індивідуальна, і вона не стоїть на місці. Душа сучасника постійно прагне до розвитку. Молода людина сьогоднішнього часу індивідуальний. Він не наслідує кому-небудь, а в першу чергу, хоче проявити своє «я».

Відомий психолог Віктор Франкл виділив три групи цінностей: цінності творчості, цінності переживання і цінності відносини. Цим цінностям відповідають три основні шляхи, якими людина не може знайти сенс у житті. Перший - що він дає світу в своїх творіннях; другий - що він бере від світу в своїх зустрічах, переживаннях; третій - це позиція, яку він займає по відношенню до свого становища (якщо він не може змінити свою долю).

І що ж можу запропонувати особисто я, якими можливостями володію, щоб зробити «завтрашній день» моєї країни хоч трохи краще? Я - школяр, відповідно моє, та й кожного жителя нашої країни, світогляд формується саме школою. Це щабель нашого життя, коли ми розуміємо, усвідомлюємо: що краще, що гірше, і при цьому, можемо дати тверезу оцінку багатьом оточуючим нас речей. Тому я, в першу чергу, пропоную розглянути школу, як головний «двигун» будь-якої країни світу.

Що ж таке «школа», і які ми в ній?

«Ми в школі як єдина команда ....», - але ж дивно правильно в нашій пісні співається: школа, дійсно, міцно увійшла в моє життя. А чому? Тому що я приходжу сюди не тільки за знаннями, я вчуся тут бути активним громадянином своєї країни. Так! Наша школа - відкрита школа, вона і громадська і активна. А школа - це ми. Ми робимо її обличчя. Ось воно весело посміхається - в школі черговий День народження дитячо-юнацької організації «Разом». Всі хлопці наші по черзі заявляють про себе, про свої перемоги, талантах.

У нас, школярів, є головне - у нас є учнівське братство. Ми як діти з однієї родини. Нас і багато і мало. Нас мало, коли по весні ми очищаємо «планету» від сміття, упорядковуємо все навколо: шкільний двір, довгу дорогу до школи і місце наших шкільних заходів - галявина біля озера Безіменне. Це не легко. Всі стають старанними, і обличчя нашої школи приймає вираз зосереджене. Але ми робимо добру справу! І таких справ у нас на рахунку дуже багато. Ми проводимо акції «Допоможи дітям зібратися в школу», «Допоможи ветеранам війни». Ми приносимо в школу різні речі, і з такими ось подарунками їдемо в ДДТ «Веселка» до інвалідів дитинства. А ще привозимо їм в подарунок свої пісні, вірші, танці. У такі хвилини ми всі працюємо душею, а таке вміння дуже важливо для всіх нас. З таким умінням, я думаю, ми навчимося не залишати в біді нікого ніколи.

У школі відбулися істотні зміни з тих пір, як вона встала на шлях реалізації проекту «Відкрита школа - взаємодія заради майбутнього». У нас активніше стало працювати класне і загальношкільні самоврядування. Ми, учні, стали більш самостійними. Коли нам надали певну свободу дій, ми навіть не очікували, до яких результатів прийдемо. Виявилося, що самостійність виробляє відповідальність, самодисципліну, взаємовиручку, товариство. Наші класи стали більш згуртованими.

В рамках шкільного самоврядування, у нас багато обов'язків. І головна - турбота про оточуючих нас людях, турбота про навколишнє нас природі. Ми шефствуем над початковою ланкою, наприклад, допомагаємо організовувати і проводити для них свята. Проводимо акції «Поспішай робити добро», «Ветеран» та ін. Навколо нас стільки людей, які потребують нашої допомоги. Іноді, людині хочеться, щоб його просто вислухали, а іноді комусь треба допомогти справою. Ми часто спілкуємося з ветеранами Великої вітчизняної війни, з Ветеранами праці. Літнім людям особливо необхідна наша увага і участь. Ми завжди вислухаємо їх, надамо допомогу. У свята ми організовуємо для них концерти. А в нашому шкільному музеї «Спадщина віків» проводимо для них посиденьки з чаюванням. І дуже відрадно, коли чуєш від людей лише слова подяки. Відразу відчуваєш свою значущість і серйозність своєї справи. Та й наші ветерани з радістю приходять до нас на класні години, заходи, розповідають нам про Велику Вітчизняну війну, про своє життя у важкі повоєнні роки, розмовляють з нами на різні теми.

Так я і мої однокласники допомагаємо жити в злагоді і гармонії всередині країни, забезпечуючи, таким чином, саму сприятливу атмосферу для будь-яких змін. Тому що духовне згоду жителів країни - один з найважливіших пунктів щасливого майбутнього країни.

І так, розглянувши школу як один з факторів, що формують майбутнє країни, підійдемо з іншого точки - більш політичної і має вже кілька віддалений від шкільних установок характер.

З молоддю пов'язані надії будь-якої держави. «СегодняУкаіни гостро необхідні добре освічені, енергійні люди, які вміють приймати яскраві, цікаві рішення. Від активності молодого покоління, їх щирого бажання принести користь своїй Батьківщині багато в чому залежать і особисті професійні досягнення юнаків і дівчат, і впевнене будущееУкаіни », - говорив ПрезідентУкаіни Д.А. Медведєв на зустрічі зі студентами.

Ми перші починаємо використовувати новітні технології, щоб стати основою взаємодії політично активної молоді країни. Ми, молодіжні парламенти та інші об'єднання, підвищуємо ефективність участі молоді в житті країни, регіону, муніципалітету. Це дозволяє формулювати і доводити проблеми молоді до влади, пропонувати механізми їх вирішення і вирішувати їх. Я вважаю, що завдяки існуванню молодіжного парламенту буде налагоджено ефективну взаємодію «молодеешь - влада» і «влада - молодь» в нашій країні. Завдяки молодіжним об'єднанням і парламентаріям збільшиться кількість молоді в органах влади. Політичні партії та органи влади зможуть заміняти вакантні посади з числа перспективних молодіжних депутатів. Тому молодіжні парламенти вже сьогодні вважаються кадровим ресурсом сучасної молоді.

Залучаючи молодь до процесу прийняття важливих для нашої країни рішень, ми підсилюємо політичний лад розвитку країни. Я думаю, що молодь повинна висловлювати свої ідеї, тому що деяка частина з них, обов'язково знайде свою потребу в політікеУкаіни.

На даний момент наша країна знаходиться на ступені модернізації, за якою неодмінно підуть нові люди в політиці. Мені здається, що наша країна дуже сильно змінилася б, якщо за стіл Президента і на місця депутатів були б посаджені не люди високих чинів, а школярі або студенти. З'явилося б багато цікавих ідей і пропозицій, які напевно зацікавили б десятки тисяч людей.

А що б я зробив, якби мав таку можливість?

Ось така невелика оцінка діяльності сучасної молоді і мої уявлення про «кращої» життя, яку можна створити лише кількома простими і невибагливими кроками для держави. Хоча, я можу бути не правий, і це особисті «малюнки» моєї уяви ...

Скільки планів, скільки надій і все лягає на плечі молоді. І не треба її жаліти, вона повинна звикати до всіх тягот і прагнути зробити все «най-най» для своєї країни.

Так влаштоване життя, що покоління змінюються новими молодими паростками. Вони, безумовно, рухають прогрес. Щось втрачається в цьому стрімкому бігу, але є ж і позитивні зміни.

«Старики» вічно були незадоволені молоддю, вважали її більш вільною від моральних цінностей, замінених матеріальними. Наш час в цьому плані не виняток. Все так же старші жахаються зміні, що йде їм услід. А життя триває. Ми теж колись станемо старими, і з сумом будемо дивитися на молодих, знайдемо, чим бути незадоволеними. І все ж аби життя існувало, народжувалися б все нові і нові покоління, які ведуть країну до прогресу - я вірю в це.