Емоційна сфера дитини - особливості і розвиток

Слово «емоція» прийшло до нас з латинської мови, в перекладі з якого воно означає «турбують», «вражаю». Саме коротке визначення даного терміну належить датському психолога К. Ланге: «Емоції - це душевні руху». Про те, що являє собою емоційна сфера дитини, написана не одна дисертація. Емоції є невід'ємною частиною життя кожної людини. Філософи давнини, фізіологи, психіатри, психологи - всі ці розумні голови так і не прийшли до єдиної думки про роль емоцій в психічному розвитку дітей. Така плутанина відбувається від того, що дитинство кожної людини «оформляють» різні дорослі. І мова в даному випадку йде не тільки про батьків.

Розвиток емоційної сфери дитини

З'являючись в цьому світі, дитина вчиться опановувати промовою, рухами та емоціями. Становлення і розвиток емоційної сфери дитини починається ще під час його внутрішньоутробного життя. На третьому триместрі вагітності у малюка є майже весь комплект мозкових клітин. Свої знання про світ діти починають накопичувати ще не народившись. Тому душевний стан майбутньої мами важливіше кулінарних шедеврів і різних матеріальних благ. Щира любов добре відчувається плодом. А ось тривалі переживання жінки можуть в подальшому спричинити різні проблеми зі здоров'ям і розлади психіки у новонародженого.

Розвиток емоційної сфери дітей вимагає від нас, дорослих, постійного дбайливого педагогічної праці. У перші роки після народження, коли особливо помітно вплив близьких людей - батьків, бабусь і дідусів - перед ними стоять дві основні завдання:

допомогти дитині усвідомити ті почуття, які його охоплюють. В першу чергу це почуття страху, смутку, радості, подиву і жалю;
навчити дитину самостійним «відносинам» з кожним з цих почуттів.

Така робота повинна проводитися послідовно. Від батьків необхідне розуміння, що для досягнення позитивних результатів потрібно багато терпіння. У процесі вікового зростання формується емоційна сфера дітей дошкільного віку. Цей період, що складається всього з семи років життя, важко переоцінити. Тут закладається фундамент особистості. У дошкільному віці відбувається формування основ характеру і темпераменту. У цей період важливо знайти баланс в отриманні як позитивних, так і негативних емоцій. Не слід намагатися повністю захищати дошкільника від негативних переживань. Малоефективним виявляється і отримання тільки позитивних емоцій. Завдання дорослих полягає в тому, щоб побічно направляти дитину, організовуючи його діяльність.

Особливості емоційно-вольової сфери дитини

Емоції не з'являються самі по собі. Всі наші почуття і переживання є плодами нашої діяльності. У життєвих процесах кожного індивідуума, в його відносинах до навколишнього середовища емоції народжуються, живуть і вмирають. Вони грають важливу роль, допомагаючи нам сприймати дійсність і реагувати на неї. Розвиток емоційно-вольової сфери дітей залежить від того, що їх оточує. Негативно заряджені переживання гальмують процеси розвитку дитини, тоді як позитивні переживання надихають і стимулюють пізнавальні процеси.

Батьки повинні звертати увагу на такі особливості емоційно-вольової сфери дитини:

Психіка дитини носить несвідомий характер. Свідома регуляція його поведінки поки що відсутня. Емоційні переживання нестійкі і короткочасні. Як правило, вони бурхливо виражаються.
У міру зростання дитина освоює все більше способів вираження своїх емоцій. Відбувається їх соціалізація.
Згодом у дитини починають розвиватися вищі емоційні почуття (почуття сорому, почуття гордості, співчуття, симпатія).
Пізніше починають створюватися передумови для регуляції емоцій шляхом включення розуміння слів в емоційні процеси.

Збалансованість емоційних процесів, врівноваженість, тяжіння до самостійних дій і до відповідальності за свої вчинки - ось шляхи, по яких має проходити розвиток емоційної сфери дітей. Емоційно-вольова сфера дитини - це коренева система всього нашого життєвого стану, спілкування, розвитку та існування в цьому світі. Особливості емоційно-вольової сфери дітей полягають в наступних основних компонентах:

в активності центральної нервової системи і мозку дитини;
в активності (і зворотного зв'язку в мозок) мімічної дитячої мускулатури;
в суб'єктивності переживань малюків.

Емоції і почуття погано піддаються вольовий регуляції. Тому почуття дитини краще не піддавати оцінці і критиці, так як це призведе лише до нерозуміння і агресії. Краще постарайтеся обмежувати форму негативних дитячих емоцій. Корекція емоційної сфери дитини може і повинна проводитися виключно в ігровій формі. За допомогою ігор можна розвивати не тільки пам'ять, увага, мислення і уяву, але також емоційну оболонку. Моральні, естетичні та інтелектуальні почуття не даються дитині в готовому вигляді від народження. Але якщо почати розвивати емоційну сферу з дитячих років, то в зрілому віці можна досягти досконалості в управлінні собою і своїми емоціями.