Дослідження наскільки успішні відмінники в життя після школи - blog

Багато батьків вселяють дитині думку про те, що хороша навчання - гарант щасливого і успішного майбутнього. І, в більшості випадків, вони виявляються праві, але не завжди. Як же складається життя шкільних відмінників? Ми підготували переклад статті, яка зачіпає наболіле питання і допомагає батькам і самим школярам усвідомити багато важливих моментів.

Дослідження життя після школи

«- Не дивлячись на те, що багато хто з них вміють і можуть працювати на результат, переважна більшість колишніх шкільних відмінників не досягають великих успіхів у дорослому житті».

В іншому інтерв'ю Арнольд зазначила, що, виходячи зі статистики, у відмінників мало шансів стати візіонерами в майбутньому. Як правило, вони осідають в системі, а не змінюють її. Чи означає це, що у зібраних для спостереження успішних учнів немає шансів досягти самих висот? Теж невірно. Дослідження показують, що те, що мотивує учнів добре вчитися в школі, поза її стін також дає значні переваги.

Відмінники, як частина системи

Так чому ж успіх в реальному житті так рідко супроводжує тих, хто виділявся в школі? Є дві причини: по-перше, школи винагороджують учнів, які послідовно роблять те, що їм кажуть. Академічні оцінки корелюють виключно з інтелектом, а стандартизовані тести більше підходять для вимірювання IQ. Оцінки і бали є відмінним індикатором самодисципліни, сумлінності і здатності дотримуватися правил. За словами Арнольд, в школі ми винагороджуємо конформізм і готовність йти в ногу з системою.

Багато з відмінників зізнавалися, що вони не були найрозумнішими дітьми в класі, а просто сумлінно виконували всі завдання. Інші говорили, що якщо ти відповідаєш запитам учителя, необов'язково краще за всіх знати матеріал. Більшість учасників дослідження були класифіковані як «кар'єристи»: вони сфокусовані на отриманні хороших оцінок, а не на самому процесі навчання.

Друга причина полягає в тому, що школи традиційно заохочують універсалізм. Захопленості і досвіду надається невелике значення, в той час як реальний світ винагороджує якраз протилежне. Арнольд, розмірковуючи про відмінників, каже: «Вони дуже добре підготовлені, особисто і професійно, але вони ніколи повністю не піддавалися якоїсь однієї області, так як це не приносить успіху в школі».

Якщо ви хочете добре вчитися в школі і при цьому захоплені математикою, вам потрібно перестати сидіти тільки над нею, щоб мати можливість отримати вищу оцінку і з історії. Цей узагальнений підхід не приносить користі. Але, врешті-решт, майже всі ми робимо кар'єру, в якій один навик дуже затребуваний, а інші навички виявляються менш важливі.

Все правильно, але даремно

За іронією долі, Арнольд виявила, що інтелектуальні учні, яким подобається вчитися, часто відчувають проблеми в шкільних стінах. У них є захоплення, на яких вони хочуть зосередитися, в яких вони хочуть досягти досконалості, тому вважають шкільну структуру обмежує. Тим часом, відмінники дуже прагматичні. Вони дотримуються правил і найвищий бал для них важливіше, ніж навички і самі знання.

У школи є чіткі правила, а в житті їх немає. Коли немає чітко визначеного шляху, яким потрібно слідувати, академічна успішність може виявитися безсилою. Дослідження Шона ЕКОРА (Shawn Achor) з Гарварду показують, що оцінки в коледжі не є гарантією подальшого успіху в житті. Дослідження понад 700 американських мільйонерів показало, що середній бал їх диплома в коледжі склав 2,9.

Щоб домогтися успіху недостатньо просто слідувати правилам. Хоча в цілому це добре, але для кар'єри - не має ніякого значення, а часом навіть впливає негативно. Уявіть, що гоночним автомобілем керує поліцейський, строго їде зі встановленою швидкістю. Шансів розбитися набагато менше, проте і рекордів швидкості не побити.