До чого ти забула підготувати свого першокласника

Ти відчуваєш тривогу за тисячу речей: від «чи буде він добре себе вести» до «не виженуть чи його прямо з другого уроку». Як твоя дитина прийме ці нові правила. особи, потік інформації, чи буде він добре вчитися, чи зможе він подолати своє горе, всидить чи він на одному місці весь урок?

Немає ні одного батька в цьому світі, який не переймався б за свою дитину, відправляючи його в перший клас. Часто батьки переживають набагато більше, ніж діти: нам страшно і тривожно, а їм цікаво і хвилююче.

Дітей, за дослідженнями міжнародної асоціації шкільних психологів, в першу чергу хвилюють такі питання:

• Чи буде зі мною хтось дружити в школі?
• Чи не будуть мене в школі ображати (дражнити, сміятися наді мною)?
• Чи не підведу я батьків?

Для того, щоб дійсно допомогти дитині, в першу чергу, ти повинна заспокоїтись сама. Діти дуже точно відчувають тривогу батьків. Але оскільки батьки при цьому мужньо роблять життєрадісний і натхнений вид, кажучи з дітьми про школу, то діти, не розуміючи, що саме так хвилює їх батьків, починають підозрювати якусь страшну таємницю. А це нікому не додає впевненості в собі.

Зараз в школах є і психологи, і вчителі, які з готовністю спілкуються з батьками, і навіть спеціальні програми адаптації першокласників. Давай подивимося, що за цей місяць ти можеш зробити для підготовки і успішної адаптації твоєї дитини в школі. Ми виходимо з того, що в цілому психологічно і фізіологічно готова дитина до школи готовий, ви пройшли всі співбесіди, всіх фахівців.

Наша місячна програма складається з трьох пунктів: фізіологічна, психологічна та технічна, в які не входить інтелектуальна підготовка по тій простій причині, що за місяць до школи вчити дитину вважати практично марно, а «набити оскому» процесом навчання - найжахливіше, що ти можеш зробити для нього. І пам'ятай: основний вид діяльності дитини до 11 років - ігровий, а не навчальної, тому вся підготовка повинна проходити виключно в ігровій формі, де успіх нагороджується, а невдача сприймається спокійно, без печалі і істерики.

1.Фізіологіческіе підготовка: режим дня, фізична активність, посидючість, навички самообслуговування.

Посидючість тренувати дуже складно, але робити це потрібно. Швидше за все, ви відвідували підготовчі курси до школи або навчалися цього в саду. Тому абсолютно точно, база у вас є. Проте, було б корисно, займатися якимось одним заняттям протягом тривалого часу. Починати краще з 20 хвилин, кожен день збільшуючи цей час на 5 хвилин. Це може бути малювання, аплікація, в'язання, колаж, ліплення. Головне в цьому занятті - робити щось одне: або малювати один малюнок, або ліпити одну скульптуру і довести це до кінця.

Ключові навички самообслуговування. які знадобляться твоїй дитині в школі: вміння одягатися і переодягатися в правильному порядку (включаючи вміння застібати і розстібати блискавки, шнурки, ремені, заклепки, гудзики); вміння користуватися туалетом (і його поширеним в наших школах варіантом - «дірка в підлозі»); вміння подбати про себе під час їжі (впізнати, витягнути і не є все неїстівне, з'їсти все їстівне, ліквідувати його сліди на одязі і особі); вміння знаходити різні відповідні нагоди предмети в своєму рюкзаку (щоденник, пенал, зошит, вологі серветки, ручку) і ховати їх туди назад. У зв'язку з цим, протестуй свою дитину на предмет цих ключових умінь. Чи не впадай у паніку, якщо раптом більшість з них відсутній. За місяць цього спокійно можна навчитися. Головне - не перестаратися. Складіть план і тренуйтеся максимум півгодини в день. Як тренуватися? Звичайно, в грі! Грайте в школу, влаштовуйте змагання: хто швидше збере рюкзак за списком уроків, оперативно і акуратно одягнеться, переодягнеться в спортивну форму і т.д.

Окремо слід відзначити, що близько 80% першокласників не користуються туалетом в школі через страх посковзнутися або провалитися в дірку, через неприємного запаху, через відсутність індивідуальних кабінок. Це, безумовно, приносить їм сильні незручності. Важливо обговорити цю проблему з дитиною, пояснити, що кожна друга зміна - це час для туалету, тому що на уроці діти спочатку дуже соромляться відпрошуватися в туалет. Можливо, для деяких дітей буде важливим і корисним розмова втрьох з учителем про те, чи можна це робити, коли і як правильно.

Заступник директора з навчально-виховної роботи НВК «Свічадо», Наталія Вікторівна Сержанская:

З досвіду батьків. Іра: «У перший клас мої дочки ходили з улюбленою іграшкою, на уроці він її не діставали, але сам факт, що вона поруч - як-то підбадьорював. А ще в рюкзаку завжди вологі серветки, питна вода, запасні ручки і прості олівці, бутерброд (іноді в школі дають умовно-їстівний суп і т.п.) ».