Для чого потрібна ієрархія в сім’ї

Марина Озерова, педагог, психолог:

Батьки передають йому свій досвід, направляють його, ставлять йому кордону і стежать за їх виконанням. Самоконтроль не дається людині від природи - він розвивається. І розвивається він на основі зовнішнього контролю - спочатку батьки контролюють дитину, потім у нього поступово формується самоконтроль.

Якщо говорити про рівних позиціях дітей і батьків, тоді ясно випливає, що діти не повинні слухатися батьків і виконувати їх вимоги, а все повинні приходити до «консенсусу» шляхом демократичних переговорів. Але в родині це неможливо в силу, знову-таки, відсутність досвіду у дитини і досвідченості батьків. У дітей немає уявлень про наслідки вчинку, причинно-наслідкові зв'язки розвиваються теж поступово.

Якщо допустити, що батьки дають дитині рівноправність і орієнтуються на його «інтуїтивне поведінку», тоді потрібно залишити новонароджену дитину окремо від батьків і дати йому «вільно розвиватися». Ясна річ, що дитина просто загине таким чином. Значить, його свобода теж зростає поступово, вона залежить від його засвоєння певних навичок і норм поведінки. Якщо мама не годує дитину - він помре з голоду, тому що в триденному віці він не може собі добути їжу самостійно.

Звичайно, питання про правильну ієрархії в сім'ї передбачає здорові відносини всередині її, а не представляє батьківський контроль і слухняність дитини як безсловесного предмета, яким маніпулюють. Просто батьки дають дитині свободу лише там, де, на їхню думку, він вже доріс її отримати. Він вільно рухається всередині тих меж, які йому ставлять. Межі ж ставлять батьки, вони стежать за їх виконанням і змінюють їх відповідно до віку і можливостям дитини.

Маленькі діти ще не можуть нести відповідальності за свій вибір, тільки там, де його пропонують батьки, і де вони допускають, що цей вибір можливий. Батьки піклуються про дитину, намагаючись максимально використовувати все, що дано їй від природи, враховують його потреби, але при цьому орієнтуються на власний розум і свої уявлення - дитина може висловлювати неадекватні ситуації потреби, і це не означає, що батьки повинні кидатися їх виконувати.

Дозволити дитині об'їстися солодощами, тому що він «так хоче», щоб потім його вирвало кілька разів за ніч - дуже жорстокий експеримент над його організмом, і повна безвідповідальність його батьків (я розповідаю реальний випадок - позиція батьків була «він повинен був зробити свій вибір »).

Батьки - старші за матеріальним становищем, у них є влада (але не самодурство!), На них повна відповідальність за дитину, вони управляють його життям до тих пір, поки він не виросте до такої міри, що бере цю відповідальність на себе. У різних сферах ця відповідальність виражається по-різному, і настає в різний час.

Так чи інакше, ми все одно ставимо ту нішу, в якій буде розвиватися дитина:

Немає ніяких проблем проявляти повагу один до одного в умовах різних положень, ієрархічність пристрої сім'ї. «Права дітей» - це сфера батьківської відповідальності, а не дитячою. Головне, для чого дитина приймає більш високе ієрархічне положення своїх батьків - власна впевненість, відчуття захищеності, відчуття надійності цього світу. Якщо батьки «рівноправні», по положенню рівні дітям - це дає дітям підсвідомий страх відсутності будь-якого захисту в цьому світі.

Втім, досить подивитися, як розвивалося європейську освіту на попередні сто років - як старанно руйнували патріархальний побут сімей, відкидали ролі батьків і «боролися за права дітей». У підсумку більшість дітей - «понаїхали» емігранти, а власне інститут сім'ї вже зовсім рятувати потрібно, як і демографічне становище корінного населення Європи.

Діти не можуть жити без захисту - не тільки фізичної, а й моральної, не тільки усвідомлюваною, але і підсвідомої.

Тому знімати з себе відповідальність за дитину і перекладати її на дитячі плечі надзвичайно негідну поведінку дорослих, що призвели свою дитину в цей світ, і відмовилися бути для нього надійними провідниками, надаючи йому уявну «свободу» і незрозуміле «рівноправність».