Діти не слухаються вихователя

Питання: Підкажіть, будь ласка, рішення ось такий педагогічної ситуації. Ви прийшли замінювати хвору колегу, а діти Вас не слухаються. Катерина

Відповідає Любов Голощапова, дитячий психолог:

Доброго дня. Чи знаєте Ви, як спілкується з дітьми Ваша колега? Які особливості її педагогічного підходу? Діти швидко звикають до вихователя, підкласти під нього, і потім чекають того ж від інших вихователів.

• Щоб слухали Вас, потрібно слухати дітей. Чи чуєте Ви їх? Чого вони хочуть? Що їм подобається? До чого вони звикли? Що їм набридло?

Якщо діти дуже маленькі, і говорити з ними на цю тему складно, доведеться діяти методом проб і помилок, пропонуючи їм на вибір все, на що здатна Ваша фантазія, і дивлячись на з реакцію.

• Ви просто поспішайте. Як було з нашою новою групою? Невже відразу все стали Вас слухати? Малоймовірно.

Для встановлення контакту зазвичай потрібен час. В ідеалі контакт встановлюється миттєво, як любов з першого погляду, але таке трапляється далеко не завжди і вкрай рідко - з усією групою відразу. Можливо, якщо вихователь харизматичний, привабливий, добрий і відкритий, приймає себе і інших людей, він може встановити відносини взаємного інтересу і розуміння з більшою частиною групи практично з перших годин. Але харизмою володіють не всі, та це й не обов'язково для гарного вихователя.

• Чим відрізняється ця група від тих, в яких Ви успішно працювали? Хто в ній лідер (и)? Які вони?

Чому діти йдуть саме за ними, що дітям в них подобається?

• Можливо, дітям з Вами просто не цікаво. Бракує емоцій, динаміки, і діти моментально пробують різні способи, щоб виправити ситуацію.

Дитина дуже динамічний. Він вчиться, пізнає, пробує, досліджує все підряд, йому все цікаво, йому просто необхідно весь час пізнавати нове. Нові ситуації, нові відносини, нові способи поведінки, нові дії і нова реакція оточуючих - ось що потрібно дитині в силу його природи і для того, щоб стати повноцінним дорослим.

Тому діти включають «неслухняного» і отримують задоволення від цієї ролі, з цікавістю спостерігають Вашу реакцію, промацують Ваші особисті кордону - що з Вами можна, а що не можна - і пробують різні способи поведінки, як ніби приміряють різні одягу в магазині і виглядають в дзеркало : а як мені в цьому?

Знаєте, коли на уроці в школі коштує абсолютна тиша, так що муха, здається, дзижчить, як реактивний літак? Ні, не після криків вчительки. Ні, не в присутності дуууже важливою комісії. І не після двох уроків фізри, коли всі діти втомилися і засипають під монотонний голос вчителя.

Ідеальна тиша буває, коли вони, затамувавши подих, слухають, що говорить вчитель, коли їм дуже цікаво, коли вони захоплені тим, що відбувається.

Але ж тиша - не самоціль, правда? Потрібно, щоб діти були «в струмені» того, що Ви їм пропонуєте і чого від них чекаєте: їсти так їсти, гуляти так гуляти, малювати так малювати. Ось і шукайте, що їм цікаво, на ходу, експромтом, швидко, креативно, постійно. Для початку можна придумати заняття, якого у них ніколи ще не було, щось нове, незвичайне. Розповідайте їм то, на що зазвичай дорослі просто не звертають уваги в розмові з малюками.

• Надмірні заборони і занадто часті окрики діють парадоксально і дають зворотний ефект.

Не забороняйте дітям того, що нікому не принесе шкоди, зокрема, дозволяйте їм з'ясовувати стосунки, звичайно, без травм і бійок. У вас в групі є заборонена полку / шафа з іграшками, які не можна чіпати? Дайте дітям пограти з цими забороненими плодами, під контролем, але не занадто жорстким. Вони ж на них дивляться кожен день і страждають. А награються і буде їм спокійніше. Заборонений плід зовсім не такий фантастичний, яким здавався, коли до нього не можна було дотягнутися.

• Я особисто ніколи не буду слухати людину, яка проявляє до мене неповагу, вважає мене недостатньо розвиненою або розумною, або ще якийсь не такий, спілкується зі мною поблажливо.

Так я скоріше буду його ігнорувати, або навіть робитиму на зло, якщо сильно пристане зі своїми вказівками ... А Ви? До яких людям Ви прислухаєтеся? Чия думка для Вас важливо? Чиї поради і побажання Ви виконуєте не зі страху, а з доброї волі і з задоволенням?

• Поважайте дітей. Вони це гостро відчувають. Якщо вийде - любите, якщо немає, не змушуйте себе, все одно не вийде.

Будьте собою, не намагайтеся надіти маску, обдурити не вдасться, діти чують брехню за кілометр, а Ви будете виглядати смішно. Ви і діти - рівні. Ми всі - люди, великі, маленькі, старі, дорослі, ми однаково люди. У кожному з нас є щось від дитини, щось від дорослого. Діти дуже мудрі і можуть багато чому навчити дорослої людини. Вони - як невичерпне джерело, який потрібно цінувати і дбайливо їм користуватися, постійно. Ви вчитеся у дітей? Чому?

Немає гірше картини, ніж самовпевнений дорослий, вимовляє щось на кшталт: «малий ти мене вчити», або «вирастешь- дізнаєшся», або «завжди слухайся старших». Ця людина закостенів і не може вчитися нових знань, осмислено отримувати і повноцінно переживати новий досвід. Сумна картина. Але все можна виправити, якщо переглянути деякі свої переконання, а від деяких принципів і установок і зовсім позбутися. Все у ваших руках.

Найвигідніша (і єдина природна) позиція дорослого по відношенню до дитини - це один.

Чи не наглядач, чи не погонич, що не охоронець, а друг, з яким цікаво, з яким можна спілкуватися на рівних, якого не потрібно боятися, якому вірять, якого люблять і чекають.