Держава як Макрофактори

Головна | Про нас | Зворотній зв'язок

Державу можна розглядати:

як фактор щодо спрямовується соціалізації (держава визначає обов'язковий мінімум освіти, вік його початку, вік вступу в шлюб, терміни служби в армії і т. д.)

17) Принцип культуровідповідності виховання

Принцип культуровідповідності виховання - в сучасному трактуванні передбачає, що виховання повинно грунтуватися на загальнолюдських цінностях культури і будуватися відповідно до цінностей і нормами тих чи інших національних культур, специфічними особливостями, притаманними традиціями тих чи інших регіонів, що не суперечать загальнолюдським цінностям.

Відповідно до принципу культуровідповідності виховання перед педагогом стоїть завдання залучення дітей, підлітків, юнаків до різних пластів культури етносу, суспільства і світу в цілому. Необхідно, щоб виховання допомагало маленькій людині орієнтуватися в тих змінах, які постійно відбуваються в ньому самому і в навколишньому світі. Важливо, щоб виховання допомагало йому "вписатися" в змінюються реалії життя, знайти способи самореалізації та самоствердження, адекватні цим реаліям.

Мезофактори соціалізації: регіон, засоби масової комунікації, субкультура, тип поселення. Загальна характеристика.

Всього 3 фактори: мікро, макро, мега і мезофактори соціалізації.

Мезофактори (мезо - середній, проміжний), умови соціалізації великих груп людей, що виділяються: по місцевості і типу поселення, в яких вони живуть (регіон, село, місто, селище); за належністю до аудиторії тих чи інших мереж масової комунікації (радіо, телебачення та ін.); за належністю до тих чи інших субкультур.

Засоби масової комунікації як мезофактори соціалізації.

Засоби масової Комунікації (СМЯ) - технічні засоби (преса, радіо, кінематограф, телебачення, комп'ютерні мережі), за допомогою яких здійснюється поширення інформації (знань, духовних цінностей, моральних і правових норм і т.п.) на кількісно великі розосереджені аудиторії.

Об'єктом впливу потоку повідомлень є свідомість і поведінку великих груп людей, що складають аудиторію того чи іншого конкретного засобу масової комунікації - Новомосковсктелей однієї газети, слухачів певної радіостанції, глядачів тих чи інших телеканалів, користувачів тих чи інших комп'ютерних мереж.
СМК виконують в першу чергу рекреативную роль. оскільки багато в чому визначають досуговое проведення часу людей, як групове, так і індивідуальне. СМК відволікає людей від повсякденних турбот і обов'язків.

Також СМК виконує релаксаційну роль. (Слухають музику, телевізор, робота з комп'ютером, читання книг стають своєрідною компенсацією дефіциту міжособистісних контактів, засобом відволікання при виникненні ускладнень в спілкуванні з однолітками)

"Мінуси СМК" з появою кіно, радіо, комп. ігор, падає інтерес до читання. Багато інформації, часом не потрібною.
Дослідження показують, що вплив ЗМК на розвиток людини хоча і неоднозначно, але в цілому позитивно. "Плюси" телеперегляд прискорює розвиток дитини майже на цілий рік, особливо на той час, коли він йде в школу, бо вчить його міркувати, дає знання, розширює кругозір. Телеперегляд впливає на уявлення і кругозір малоосвічених верств населення.