Цикл занять для дітей молодшого та середнього дошкільного віку «що таке« добре »і що таке

Сучасні діти 3-4 років дуже сильно відрізняються від своїх однолітків середини і навіть кінця минулого століття. 6-річна дитина вже не сприймає всерйоз прямі вказівки про те, що таке добре і що таке погано. А ось для 3-4-річного малюка почати розуміти моральні поняття «добре-погано», це важливий крок, особливо якщо це розуміння викликає у нього бажання «робити добре і не робити погано». Ця ідея і взята за основу створення цієї програми.

У вітчизняній і зарубіжній педагогіці і психології давно вже відзначено, що в 3-4 роки дитина з більшою легкістю заражається почуттями оточуючих його людей. «За спостереженням В.С. Мухіної, вже з середини 2 Г.Ж. у найбільш товариських дітей може виникнути почуття симпатії по відношенню до однолітків. Діти починають співчувати, допомагати один одному, а іноді готові поділитися солодощами, іграшкою »(Е.К.Лютова, Г.Б. Монина« Тренінг спілкування з дитиною »).

До 4 років при успішному подоланні «кризи 3 років», дитина починає усвідомлювати себе як особистість. Він відокремлює себе від дорослого і відкриває світ людей, світ вчинків, визначаючи своє місце в цьому світі як самостійної особистості. Дитина цілеспрямовано намагається реалізувати свої задуми, шукає підтримку і схвалення дорослих. У нього з'являється почуття власної гідності, гордість за свої досягнення.

- доброзичливі стосунки дітей один до одного;

- повага до праці і бажання працювати;

- впевненість в собі і своїх можливостях;

- дбайливе ставлення до речей, предметів і іграшок;

- співчуття і чуйність до оточуючих;

- формуються навички культури поведінки: вітатися, прощатися, дякувати.

Цілі циклу занять

- Створення умов для засвоєння моральних норм дітьми.

- Формування навички культури поведінки.

- Збагачення емоційного досвіду дітей.

- Закріплення моральних понять «добре-погано».

- створити позитивний емоційний клімат в групі;

- розвивати навички спілкування;

- формувати у дітей навички культурного поведінки, учити вживати в мові ввічливі слова (спасибі, будь ласка, здрастуйте, до побачення, вибачте);

- вчити дітей бачити недоліки в своїй поведінці і їх виправляти;

- виховувати шанобливе ставлення до оточуючих людей;

- вчити дітей розуміти деякі причини виникнення сварки і знаходити правильний вихід з конфліктної ситуації;

- вчити дітей користуватися загальними іграшками, поступатися один одному і рахуватися один з одним, доречно вживати різні форми вибачень;

- виховувати дружнє ставлення між дітьми в процесі спілкування;

- познайомити дітей з тим, що словом можна впливати на почуття і поведінку людей;

- формувати у дітей уявлення і хороших і поганих вчинках;

- вчити дітей правильно оцінювати власну поведінку і поведінку інших, бачити позитивні і негативні якості персонажів літературних творів;

- виховувати у дітей такі якості особистості, як щедрість, чесність, доброту, поступливість і вміння співпереживати і співчувати іншим людям.

вихователь Центру Розвитку Особистості «Дошкільний навчальний заклад № 115»,

м Нікополь, Кемеровська область, Україна

Більше цікавої інформації ви можете прочитати і обговорити на форумі