Чому в реченні правильно вживати - що - а не - то що українська мова

Хто може грамотно і чітко пояснити, чому в реченні правильно вживати "що" а не "то що"?

Наприклад: Я бачу, що ти багато знаєш. Я бачу, то що ти багато знаєш.

Він домовився з нею, що купить продукти сам. Він домовився з нею, то що купить продукти сам.

Ольга виглянула у вікно і побачила, що на вулиці йде дощ. Ольга виглянула у вікно і побачила, то що на вулиці йде дощ.

Особисто мені ріже слух повсюдне і недоречне вживання молодими людьми у віці від 14 до 25 років в пропозиціях "то що" замість грамотного "що". І це при тому, що, і в школі і в старших навчальних закладах завжди і всюди (Звичайно, за винятком тих випадків, коли це дійсно було необхідно!) Писали саме "що" а не "то що". Я вже не кажу про художню літературу. Уже, напевно, років 7-5 як я чую скрізь, до місця і не до місця вживання в пропозиціях замість звичайного "що" це саме "те що". Дуже хочу, щоб мої діти були досить грамотними. Тому шукаю відповідь на питання, як грамотно пояснити їм цей момент.

заданий 21 Квітня '14 об 11:20

Щоб грамотно писати і говорити, треба знати вид пропозицій і розуміти їх структуру. Всі наведені приклади - це складнопідрядні з підрядними із'яснітельним, які мають такі характерні особливості:

А. СПП З придаткових із'яснітельним

б) Підрядні із'яснітельние відносяться опорного слова в реченні - дієслова, іменника або прислівнику.

в) Використовувані союзи мають наступні характеристики: союз ЩО - нейтральний; союз ЯК - достовірний; союз НІБИ - імовірнісний; союз ЩОБ - бажаний; частка ЧИ - для передачі питальній мови. Наприклад: Я сказав, що заблукав. Шкода, що він не приїхав. Чути, як дощ стукає по склу. Говорили, ніби його бачили в місті. Я хочу, щоб ми ніколи не розлучалися. Я не знаю, чи повернемося ми сьогодні додому.

г) союзні слова використовуються як виняток і є питальними говірками придаткового пропозиції, які одночасно служать для зв'язку двох пропозицій (союз в цьому випадку як би пропускається): Я не знаю, коли повернуся. Даша забула, навіщо прийшла.

Б. ВКАЗІВНІ СЛОВА

Вказівні слова в СПП з підрядними із'яснітельним можливі, але вони вживаються не завжди, а тільки при необхідності або бажанні НАЗВАТИ ТО опорні слова, до якого відноситься підрядне. Вказівні слова частіше ставляться до опорних іменником і прислівники, наприклад: Думка про те, що вони розлучаться, стискувала її серце. Його діяльність полягала в тому, щоб поглядати на вулицю.

Порівняємо: (1) «Він сказав, що треба бути обережними. (2) Він говорив (про те), що треба бути обережними. (3) Неправильно: Він сказав те, що треба бути обережними ». У першому випадку вказівний слово небажано, в другому випадку можливо, а в третьому його використання є помилкою:

В. КОЛИ МОЖНА ПОМИЛИТИСЯ

Чому варіант (3) для з'ясувальних пропозицій не допускається? Справа в тому, що таку структуру мають пропозиції іншого виду, а саме займенник-означальних речень, в яких вказівний слово ТО є ОБОВ'ЯЗКОВИМ ЕЛЕМЕНТОМ: «Я зрозумів те, що давно вже було всім зрозуміло».

Ці пропозиції побудовані таким чином: вказівний займенник в головному реченні співвідноситься з сполучними словами в підрядному реченні, при цьому союзне слово ЩО, на відміну від союзу ЩО, є ЧЛЕНОМ ПРОПОЗИЦІЇ.

Іноді ці пропозиції дуже схожі, наприклад: «Я зрозумів, що всім все відомо (порозумітися.) Неправильно: Я зрозумів те, що всім все відомо (порозумітися.). Я нарешті зрозумів те, що все вже давно знали (м.-опр.).