Чи потрібно школярам вчити вірші і прозу напам’ять
Вірші, можливо, і не знадобляться, але зате в дорослому житті дуже знадобиться тренована пам'ять. Дитина виросте, вивчиться, влаштується на роботу - ось тут-то і потрібно буде йому вміння запам'ятовувати великі обсяги інформації, засвоювати і обробляти їх. Ще й раніше, під час навчання в університеті йому знадобляться всі резерви пам'яті, коли на дитину з усіх боків почне просто «вивалюватися» найрізноманітніша інформація. Вчителі в школі просто-напросто тренують дитячу пам'ять, готуючи хлопців до дорослого життя. Тому вчити те, що задано, все-таки треба. І відповідь на питання: «навіщо вчити вірші» простий - щоб розвинути свою пам'ять.
Якщо у дитини пам'ять від народження хороша, чудово - він зможе легко і швидко запам'ятовувати твори. Якщо пам'ять не дуже, треба її розвивати. Її можна натренувати, наростити, як мускул. Головне - регулярні заняття. При регулярних заняттях на запам'ятовування вроджена погана пам'ять дитини буде з часом нічим не гірше, ніж у більш обдарованого однолітка. Адже хороша пам'ять - дуже важлива складова успішного навчання. Якщо у дитини все через хвилину вилітає з голови, анітрохи не затримуючись - погодьтеся, з такою пам'яттю вчитися буде проблематично. Навіть в школі, не кажучи в ж про професійну освіту.
Плюси заучування віршів і прози
Розберемося, які корисні вміння та навички розвиває заучування віршів та прозових творів.
Користь віршів в тому, що йде розширення кругозору дитини. Він запам'ятовує нові слова, формуючи свій словниковий запас. У його голові засвоюються красиві, правильні вирази і літературний стиль.
Дитина вчиться сприймати твори літератури.
У дітей покращується мова. Багато логопедичні методи побудовані на заучуванні, запам'ятовуванні і переказі творів. Переказ творів, особливо з виразом, робить мову більш чіткою, виробляє потрібну інтонацію. Ці навички знадобляться дитині і в дорослому житті, наприклад, коли знадобиться переконати начальника на роботі в успішності свого проекту. До того ж чітка дикція робить можливим виступу дитини на публіці, що теж важливе вміння в дорослому житті.
Йде розвиток пам'яті.
Резюмуємо: заучування віршів - аж ніяк не марна трата часу. Вірші та прозу необхідно вчити дітей для того, щоб відбутися успішними людьми в дорослому житті.
До речі, Йосип Бродський, коли викладав студентам, частенько задавав їм вчити напам'ять різні твори, примовляючи при цьому, що кожне вивчений твір - своє власне. Тобто дитина, коли вчить з розумінням, пропускаючи через себе, робить твір своїм власним досвідом, частиною свого світогляду.
Аргументи про шкідливість заучування творів
Заради справедливості наведемо найчастіші аргументи не на користь заучування:
Безглузде зазубрювання не розвиває дитину, а перетворює його в робота, який механічно запам'ятав вірш, переказав його і тут же благополучно забув.
Деякі педагоги всерйоз вважають, що дитина повинна вчити тільки те, що може зрозуміти і те, що йому подобається. Але про який розвиток мови тоді можна говорити? Адже розвиток і йде якраз через подолання труднощів і засвоєння нового. Запам'ятовування найпростіших віршів та прозових творів відточує мова, розвиває мовне чуття і формує внутрішню грамотність. Дитина, вивчаючи складні вірші, вчиться без помилок писати, запам'ятовує знаки пунктуації та орфограми в складних мовних оборотах.
Тому абсолютно необхідно нехай навіть і механічно зубрити складні твори, які здаються зараз настільки непотрібними. При запам'ятовуванні все одно якась частина правильної вимови і літературної красивої мови осяде, застрягне, запишеться на підкірку - і в дорослому житті при відповідній ситуації себе проявить.
Багато дітей і батьки ображаються, що вчитель літератури знижує загальну оцінку дитині за кілька навчаннях ним віршів, хоча твори та інші завдання виконані на відмінно.
Батьки кажуть - чому йому знизили оцінку - подумаєш, не вивчив якесь нікому не потрібне вірш. Але якщо вивчити цей вірш було позначено в програмі як обов'язкова вимога до учню, то викладач має право знизити загальну оцінку за успішність, якщо дитина завдання не виконав.
Ось, мабуть, і все. Це два основних аргументи, яким незадоволені діти і їх батьки пояснюють своє небажання вчити вірші в школі. Аргументи, зізнатися, не найсильніші. Доводів «За» набагато більше, і вони незрівнянно більш вражаючі.
Як тренувати пам'ять
Розвивати пам'ять педагоги і дитячі психологи рекомендують починати якомога раніше. Одне з найпростіших дитячих вправ - це, звичайно, вчити вірші. Починати треба з найпростіших, потім перейти на більш серйозні обсяги. Вчити прозу з маленькими дітьми небажано - це буде для них занадто складно. Прозу краще залишити для середніх і старших класів школи.
У дитячому садку вірші напам'ять діти вчать з вихователем. Якщо дитина не відвідує дитячий сад, за його розвиток відповідаєте тільки ви, тому доведеться взяти роль вихователя на себе. Якщо дитина невеликий, то занадто складні вірші вчити ні до чого. Вибирайте вірші з легко запам'ятовуються словами і легким стилем.
Відмінно сприяє розвитку пам'яті та оволодіння новим вмінням. Можна записати дитину на цікавий йому гурток або почати разом з ним освоювати якесь нове знання - наприклад, вчитися малювати або моделювати літаки. Нова інформація вимагає засвоєння, тому навчальний процес, цікавий дитині, непомітно й м'яко розвиває його пам'ять.
Не забувайте збагачувати словниковий запас свого чада, не бійтеся розповідати йому щось, застосовуючи складні слова - як раз і буде привід пояснити їх значення. Це здорово розвиває лексикон і пам'ять школяра.
Пам'ять можна розвинути в будь-якому віці, тому не впадайте у відчай, якщо дитина не може поки як слід вчитися - при регулярних заняттях його навчання обов'язково покращиться.
І чим більше буде тренуватися дитина в запам'ятовуванні, тим краще. Тому не гнівайтесь на шкільну програму, яка передбачила дітям для заучування занадто довгі і складні вірші. Зрозумійте, що так буде краще для вашого ж дитину. Нехай він краще зараз обзаведеться корисним умінням і розвине свою пам'ять, ніж потім все життя буде страждати від неуважності і від того, що в голові не тримається інформація.
Як вчити швидко і правильно
Якщо задали об'ємне твір, особливо, якщо потрібно вчити прозу - краще розбити твір на невеликі шматки і вчити їх окремо. Вивчили один невеликий уривок - переходити до наступного. І так поки не закінчиться весь твір.
Вивчивши вірш або прозовий уривок, весь день і вечір до нього не повертайтеся. Повторіть на ніч перед сном і вранці після пробудження. Ранкове повторення покаже, що ви запам'ятали, освіжить твір в пам'яті і допоможе розповісти його на уроці без запинок і помилок.
Хороший спосіб - не безглузда зубріння, а читання твори кілька разів - до тих пір, поки воно, як то кажуть, «не від зубів відскакувати». Таким чином заучування стає не таким вже неприємним і нудною справою.
Можна вчити твір, переписуючи його в зошит. Просто переписуючи, не намагаючись зубрити. У процесі письма твір буде запам'ятовуватися автоматично, що зробить процес подальшого його запам'ятовування набагато легшим.
Якщо задано зовсім вже не запам'ятовуються вірш або уривок прози, можна зробити з нього реп-пісню і прочитати або зробити ще якусь сучасне аранжування. Головне, не розповісти потім на уроці уривок з «Євгенія Онєгіна» в стилі реп - раптом вчителька крім класики нічого не визнає.
В інтернеті зараз є спеціальні сервіси для заучування. Вони допомагають швидше запам'ятати твір. Потрібно тільки вставити необхідний текст і програма виділить певні слова-маяки, які потрібно буде запам'ятати. Потім - наступний набір слів. Таким чином можна вивчити твір набагато швидше і простіше.
Основна методика заучування творів.
Розглянемо, як правильно вчити вірші. Всього кілька пунктів, дотримання послідовності яких допоможе швидко вивчити будь-який твір шкільної програми:
Вголос Новомосковськ заданий твір. Це зробити потрібно три рази. Новомосковський з виразом.
Головне - під час читання спробувати уявити в розумі описувану в творі ситуацію.
Після того як швидко три рази прочитали, Новомосковський четвертий раз - але вже повільніше. Так само вголос і з виразом, але повільно.
Перепишіть текст на папір. Не кваплячись, промовляючи вголос те, що пишете. Якщо твір йде суцільний «простирадлом», краще розбити його на кілька абзаців або блоків - так буде набагато простіше.
Після переписування ви вже будете знати твір приблизно на 75%. Решта 25% «спливуть» під час вечірнього і ранкового повторення.
Ось і все - і нічого вчити не треба, все запам'яталося саме. Не забудьте тільки перед сном прочитати ще раз, уже намагаючись менше заглядати в книгу. І вранці ще раз. Педагоги стверджують, що ця методика дозволяє вивчити практично будь-який твір шкільної програми за годину.
Що ще почитати:
- Як вчити вірші з дітьми
- Що значить казка для дітей
- Вчимося правильно писати переказ
- Розвиваючі ігри Воскобовіча і їх вплив на інтелект дитини
- Швидкочитання для дітей
- Філворд - різновид кросворда
