Буквиця-будиночки для казкового міста

Мета уроку: формування навичок фантазійного перетворення форми літери через засоби графіки.

Завдання: - Ознайомити зі способами графічного формоутворення літери, перетворення літери в казковий будиночок, з елементами архітектури, елементами
декору споруди.
- Розвивати фантазію, уяву, образне мислення, дрібну моторику рук, графічні навички та вміння, вміння заповнювати форму декором.
- Виховувати уважність, творче ставлення до завдання, почуття краси, інтерес до графіку.

устаткування:
Зоровий ряд: таблиці з архітектурними елементами, зразки «букв-будиночків», малюнки дітей минулих років.
Літературний ряд: загадки про літери, казка про Букваешек.
Матеріали і інструменти: альбомний щільний лист, графічний олівець, ластик, фломастери.

Завдання: використовуючи запропоновані елементи будівлі і способи перетворення букв, виконати казкову буквицу-будиночок для міста Букваешек.

Занурення в тему:
Хлопці, ви любите відгадувати загадки?

Прилетіли галки в поле
І сіли на снігу.
Стану я вчитися в школі,
Розібратися в них зможу.
(Літери)

На сторінці букваря
Тридцять три богатирі.
Мудреців-богатирів
Знає кожен учений.
(Літери)

Вона добра нас, діти, вчить
І ніколи нам не набридне,
Повір, немає прекрасніше миті,
Коли розкрита вами ...
(Книга)

чорні пташки
На кожній сторінці,
Мовчать, очікують,
Хто їх прочитає.
(Літери)

Жителі казкового міста - Букваешкі.

У тій казковій країні жила зла відьма - Бука-Яга, жила вона в страшній хатинці, в темному лісі і не любила красу, не любила яскраві фарби, злилася на Букваешек і на весь їх прекрасний, барвистий місто. Ось і вирішила вона послати на місто ураган такої сили, що всі будиночки гномів буря знесла і зруйнувала. Залишилися Букваешкі без будиночків ....
Давайте допоможемо цим казковим человечкам побудувати місто з букв-будиночків.

Пояснення завдання: кожен з вас постарається намалювати гарний будиночок з будь-яку літеру, прикрасити його візерунками, підібрати гарні гармонійні кольори для елементів будинку,
А в кінці заняття ми складемо з наших намальованих будиночків місто для Букваешек.
Потрібно постаратися побудувати букву-будиночок на весь аркуш.
Учитель показує послідовність на дошці.

Покрокове виконання:
1 - намітити велику букву на аркуші.
2 - надати букві товщину, а можна і обсяг, щоб будиночок не вийшло вузьким і тоненьким.
3 - перетворити букву в будиночок, доповнити зображення літери елементами будинку (вивішується таблиця з елементами споруди - діти вибирають форму вікон, даху, дверей, балконів і т.д.) (рисунок 1).
4 - прикрасити будиночок лиштвами, візерунками, продумати дрібні елементи - антени, ліхтарі, труби (малюнок 2).
5 - продумати колірне рішення будиночка, використовуючи фломастери, заповнити кольором контур так, щоб форма літери не губилася і буквочка добре Новомосковсклась, тоді кожен Букваешка знайде собі будиночок. (Нагадуються правила роботи фломастерами).

ТАБЛИЦЯ З ЕЛЕМЕНТАМИ БУДІВЛІ

ПРИМІРНИЙ МАЛЮНОК будиночок

Самостійна робота - творча графічна робота кольоровими фломастерами.
Виставка і підведення підсумків:
В кінці уроку малюнки з буквами-будиночками з'єднуються у велику картину на дошці «Казкове місто», де діти обговорюють роботи і радіють барвистому чарівному місту.
Учитель підводить підсумок: Який гарний казковий місто ми побудували для маленьких жителів

Чарівної країни, де всі будиночки різні, ошатні і зрозуміло яку букву представляє кожен будиночок. Тепер для кожного Букваешкі знайдеться своя споруда ніхто не залишиться без житла, адже в нашому місті багато будиночків багатоповерхових. Все сьогодні проявили себе як хороші архітектори і дизайнери. Молодці, хлопці!