Біологія для студентів - 17

Структура уроку - це сукупність елементів уроку, що забезпечує його цілісність і збереження основних навчально-виховних властивостей при різних варіантах. До числа складових елементів, наприклад, комбінованого уроку, відносяться:

• організаційний момент,
• перевірка домашнього завдання,
• виклад нового матеріалу,
• його закріплення,
• завдання додому.

Організаційний момент - визначає готовність учнів до уроку (наявність підручника, зошита, обладнання, письмового приладдя і ін.) І завжди займає перше місце, на нього відводиться не більше 1 2 хв.

Перевірка домашнього завдання - виявити знання учнів і встановити можливості просування у вивченні біологічного матеріалу. Перевірка домашнього завдання на уроці не повинна займати більше 10-15 хв. Наступний етап - вивчення нового матеріалу. на цьому етапі відбувається формування і розвиток біологічних понять, розумових здібностей. На це відводиться найбільше часу (20-25 хв і більше). Закріплення - вчитель зобов'язаний на уроці отримати інформацію про засвоєння нового навчального матеріалу. Найчастіше педагог задає кілька питань по найістотнішим, вузлових проблем теми уроку.

Структура уроку залежить від поставлених цілей, його змісту, методів і методичних прийомів, від використовуваних засобів наочності, а також від рівня підготовки і розвитку учнів, від місця уроку в освітньому процесі. Структура уроку відбивається в плані проведення уроку.

Схема плану уроку біології:

Широко поширена класифікація уроків за основними дидактичними цілями. У ній виділялися наступні типи уроків:

• формування умінь і навичок;
• узагальнення і систематизація знань;
• повторення,
• закріплення знань, умінь і навичок;
• контрольно-перевірочні;
• комбіновані, де вирішується одночасно кілька дидактичних завдань.

Типи уроків визначалися також з головною дидактичної задачі - засвоєння нових знань і умінь, їх вдосконалення та перевірки. На цій основі виділено п'ять типів уроків:

1. вивчення нового матеріалу;
2. вдосконалення і застосування теоретичних знань і умінь;
3. узагальнення і систематизація знань;
4. контрольно-облікові;
5. змішані або комбіновані.

В основу іншої класифікації були покладені способи проведення уроків:

• уроки-лекції,
• уроки-екскурсії,
• уроки-бесіди,
• кіноурок,
• уроки лабораторних робіт,
• уроки самостійних робіт і т. п.

Частіше за інших в методиці навчання біології уроки класифікуються за етапами освітнього процесу і розташування уроків в темі. Розрізняються такі типи уроків:

Співвідношення типів і видів уроків з біології.