Активна дитина, що робити поради, допомогу і консультації психологів

Овсяник Людмила Михайлівна

дитина підійшла до кризи 3-х років

. носиться як очманілий тепер постійно ..

14. Запропонуйте малюкові бігати і стрибати, але при цьому постійно виконувати якесь просте рух. Наприклад, тримати сполученими вказівні пальці або обертати пензлем руки.
15. Зшийте мішечок величиною з долоню і насипте в нього 3-4 ложки піску або крупи. Запропонуйте дитині бігати, стрибати і бешкетувати, утримуючи цей мішечок на голові. Обіцяйте йому щось приємне (пригостити чимось, пограти або почитати), якщо мішечок не впаде, поки не продзвенить таймер (часовий проміжок 1-5 хвилин).
16. Запропонуйте гру "Капітан і корабель". Капітан повинен віддавати команди ( "Направо", "Ліворуч", "Прямо"), а корабель чітко їм слідувати.
17. Загородіте дорогу або хапайте носиться по квартирі дитину. Щоб пройти (звільнитися) він повинен відповісти на питання, що вимагає зосередження.
18. Попросіть дитину сісти навпочіпки і уявити, що він м'ячик. Легенько хлопайте його по маківці і нехай малюк підстрибує. Прискорюйте і уповільнює хлопки, стежачи, щоб малюк стрибав згідно задається темпу.
19. Попросіть малюка, носиться по квартирі, виконувати Ваші завдання (три рази підстрибнути, два рази збігати на кухню і назад, чотири рази зістрибнути з дивану). Важливо, щоб активне завдання поєднувалося з необхідністю вести підрахунок дій. За кожне виконане завдання малюйте малюкові в альбомі квітку або машинку.
20. Запропонуйте дитині повторювати за Вами все слова і дії. Починайте показувати швидкі, різкі рухи або голосно кричіть. Поступово переходите до більш спокійним, плавним рухам і тихої мови.
Крім досягнення миттєвого ефекту, ці ігри також допоможуть малюкові вчитися себе контролювати. Не забувайте, що і батькам важливо бути терплячими і не втрачати самовладання, оскільки дитина бере з Вас приклад і відчуває і відображає ваш власний стан.

І ще пару рекомендацій в спілкуванні з г / а дитиною:

• Чи не помічали дрібних пустощів, стримуйте роздратування і не кричіть на дитину, тому що від шуму збудження посилюється;
• при необхідності застосовуйте позитивний фізичний контакт: візьміть дитину на руки, погладьте по голові, притисніть до себе;
• під час занять посадите по ближче до себе, що б зменшити відволікаючі моменти;
• в середині занять дайте можливість порухатися: попросіть що-небудь підняти, принести і т.п .;
• хваліть за кожен прояв стриманості, самоконтролю, відкрито проявляйте своє захоплення, якщо він довів якусь справу до кінця.