Активна дитина, посидючість, як прищепити дитині посидючість, діти, виховання - жіночий портал
Не у всіх батьків вистачає терпіння стежити за кожним кроком свого цікавого дитини. Одні діти можуть годинами грати з кубиками, машинками, інші ж змінюють вид діяльності через кожні 5 хвилин, перемикаючи свою увагу на різні об'єкти. Проблеми починаються, коли дитина не може посидіти і пару хвилин, виконуючи якесь завдання. З питаннями про те, що називають старанністю і якими методами її можна прищепити, ми звернулися до дитячого психолога Ірини Сірик.
Посидючість - вміння утримувати увагу на одному об'єкті тривалий час за допомогою вольового зусилля. При народженні дитина позбавлена такого вміння. Тільки з віком починає розвиватися його вольова сфера, після появи усвідомленості. Тому, якщо ми говоримо про нормально розвивається дитині. до 3-4 років йому можна прищеплювати посидючість, якщо в цьому дійсно є потреба. Крім того, потрібно розуміти і той факт, що посидючість - це здатність, яку можна виробити як навик. Одним це вдається зробити легко, а ось для інших - ціле випробування. Пов'язано це з темпераментом. З цієї причини звинувачувати дитину в тому, що він занадто активний і не сидить на місці, не варто. Можливо, у нього це закладено генетично.
Причинами підвищеної активності дитини можуть бути не тільки психофізіологічні особливості, що дісталися йому при народженні від батьків. Ще психологи до таких відносять спробу звернути на себе увагу. Це може бути пов'язано з дефіцитом любові, турботи, коли дитина всякими можливими способами намагається вкрасти у обставин час, яке мама і тато могли б йому приділити. Також однією з причин є вседозволеність. Часто батьки дозволяють дітям все, але потрапивши в школу, де існує режим, потрібно виконання завдань, дитина не в змозі всидіти за партою. Помилково вважати, що посидючість коли-небудь прийметься природним шляхом. Для цього батьки повинні докласти зусиль.
Методи виховання посидючості
Перш за все, хочеться нагадати мамам і татам, що ні в якому разі не варто підкуповувати дитини цукерками, іграшками. Цей механізм вважається найшвидшим в досягненні чого-небудь, але працює тільки при наявності самого хабара. Як тільки цукерок не буде видана, завдання дитина робити вже не стане. Допускається заохочувати і дякувати, але без шантажу і підкупу.
При розвитку посидючості головними факторами є сталість і систематичність. Спочатку слід провести невелику діагностику: скільки часу дитина може провести над вивченням чого-небудь і яким чином він просувається в цьому. Наступні заняття можна збільшувати на кілька хвилин, поки не буде досягнута вікова норма. Заняття слід проводити в один і той же час в спеціально відведеному місці.
Для детей 2-3 лет заняття не повинні перевищувати 15 хвилин. Це максимальний час, який вони можуть витримати. Дана цифра вважається нормою посидючості для такого віку. Під час навчання можна взяти книжку з казками і разом з дитиною описувати картинки, обговорювати дії, персонажі. Просто слухати казку в такому віці дитина не буде.
У 3-4 роки з дитиною можна вже малювати фарбами, зайнятися ліпленням з пластиліну. Важливо - знайти зразок того, що плануєте зробити. Максимально час для занять - 20-30 хвилин.
Арсенал завдань для 4-5-річної дитини стає великим. Це можуть бути завдання на розвиток мови, вивчення літер, малювання, аплікації розвиток уяви. Заняття не повинні перевищувати півгодини.
У 5-6 років дитина уже готується к школе, тому батьки повинні заповнювати хоча б 40 хвилин його часу всілякими програмами з підготовки.
Відсутність посидючості в школі може бути пов'язано з тим, що увагу дитини відволікають гаджети, незручний одяг, меблі, однокласники. Тому вдома можна перевірити і потренувати посидючість. Для цього потрібно посадити його за стіл, дати завдання і засікти час, скільки він може висидіти в одному положенні. Якщо дитина сидить хоча б 20 хвилин - чудово. При виконанні завдання слід пояснити, що це навчання, а не покарання. І вдома потрібно займатися для того, щоб в школі було легше. Найчастіше, виконавши кілька разів такі завдання, у дітей краще починає виходити контролювати себе в школі.
Дякуємо за допомогу в підготовці матеріалу дитячого психолога, спеціаліста психологічного центру "Територія психології" Сірик Ірину (096-857-21-22, 095-222-14-22).
Приєднуйтесь до ТСН у Viber та отримайте найважлівіші новини просто у месенджер!