Вимоги для вступу

На відділення музичного мистецтва:

Прослуховування дітей проходить при комісії, до складу якої входять заступник директора, керівники об'єднань, під головуванням директора школи.

Дитина повинна проявити музичні здібності.

• заспівати комісії 2 різнохарактерні пісні без акомпанементу (1-2 куплета)

• почути і повторити голосом (проспівати) зіграні педагогом окремі звуки

• запам'ятати і повторити голосом (проспівати) зіграну педагогом коротку мелодію

• запам'ятати і повторити ритм, запропонований викладачем (прохлопать в долоні, простукати олівцем)

Дитина повинна проявити інтелектуальні здібності.

• вміти відповісти на різні питання

На вступному прослуховуванні комісія оцінює.

• музичний слух: чистоту інтонації в виконуваної пісні, точне повторення запропонованих звуків

• музична пам'ять: точне повторення мелодії і ритмічного малюнка після першого програвання

• почуття ритму: точне повторення ритмічного малюнка, запропонованого педагогом;

Комісія враховує емоційно-художні й інтелектуальні здібності вступника.

Результати прослуховування оцінюються за п'ятибальною системою з використанням "+" і "-". Зарахування учнів в ДШМ трудовим законодавством порядку наказом директора на підставі результатів прослуховування і рішення комісії.

Перевага при зарахуванні надається дітям з найбільш високими балами. Приймальна комісія залишає за собою право запропонувати вступнику (батькам, законним представникам) заняття на будь-якому відділенні в відповідності зі сформованим конкурсом в тому випадку, коли вступник має здібності, але за результатами прослуховування і конкурсу не може бути зарахований на бажане відділення.

На відділення художнього мистецтва:

1.Роль народної творчості в сучасному світі;

2. Які матеріали застосовуються при виготовленні виробів;

3.Главная особливість будь-якого виробу ДПІ;

Критеріями в розстановці оцінок для спеціальності образотворчого мистецтва є.

- грамотна компоновка предметів на аркуші,

- розмір предметів, співвідношення один з одним,

- дотримання пропорцій предметів, представлених в натюрморті,

- передача колірних відносин.

Система оцінок на вступних іспитах.

На вступних іспитах приймальною комісією оцінюються завдання, виконані дитиною відповідно до критеріїв. Оцінки виставляються за десятибальною системою: 2, 3, 3, 3 +, 4, 4, 4 +, 5, 5, 5 +

При підведенні підсумків приймальна комісія виводить середній бал за сумою всіх оцінок за виконані завдання відповідно до критеріїв.

При проведенні конкурсу не допускається присутність сторонніх осіб, щоб уникнути стороннього втручання в конкурсні роботи вступників.

Рішення про результати відбору приймається приймальною комісією на закритому засіданні простою підрахунком суми набраних балів, що виставляються за кожне завдання (відповідно до критеріїв) членами комісії.

При рівній кількості балів перевага віддається оцінці за самостійно виконану роботу з натури (на конкурсі).

На відділення хореографічного мистецтва:

Відбір дітей проводиться в формі творчих завдань, що дозволяють визначити музично-ритмічні і координаційні здібності дитини (музикальність, артистичність, танцювальність), а також його фізичні, пластичні дані: виворотність, підйом, крок, гнучкість, стрибок. Показники індивідуальних даних надходить фіксуються виходячи з наступного:

1) виворотність (в стопі, в тазостегновому суглобі) - оцінюється в градусах;
2) крок - оцінюється в градусах;

3) гнучкість - оцінюється в градусах;

4) підйом - оцінюється в сантиметрах;
5) стрибок - оцінюється в сантиметрах;

II. Танцевальность- комплексне поняття, яке включає:

1) «тестові» руху:

- приставних крок з присіданням;

2) логічність руху - органічне збіг структури заданого руху з почуттям власного тіла, що переміщається в просторі;

3) акторська виразність - здатність інтерпретувати рух, танцювальний образ по-своєму;

4) музична виразність - вміння висловити в танцювальному русі характер і відтінки музики (ритм)