У чому відмінність науки від буденного пізнання

Наука відрізняється від буденного пізнання тим, що наукове знання завжди носить предметний і об'єктивний характер, наукові знання виходять за рамки повсякденного досвіду, наука вивчає об'єкти незалежно від того, чи є в даний момент можливості їх практичного освоєння.

Наука використовує методи пізнавальної діяльності, що істотно відрізняються від буденного пізнання. У процесі повсякденного пізнання об'єкти, на які воно спрямоване, також як і методи, їх пізнання, часто не усвідомлюються і не фіксуються суб'єктом. У науковому дослідженні такий підхід неприпустимий. Виділення об'єкта, властивості якого підлягають подальшому вивченню, пошук відповідних методів дослідження носять усвідомлений характер і нерідко представляють дуже складну і взаємопов'язану проблему. Щоб виділити об'єкт, науковець має володіти методами його виділення. Специфіка цих методів полягає в тому, що вони не очевидні, так як не є звичними, багаторазово повторюваними в повсякденній практиці способами пізнання. Необхідність в усвідомленні методів, за допомогою яких наука виокремлює і вивчає свої об'єкти, зростає, у міру того як наука відходить від звичних речей повсякденного досвіду і переходить до дослідження "незвичайних" об'єктів. Крім того, ці методи повинні бути самі науково обгрунтованими. Все це призвело до того, що наука, поряд із знаннями про об'єкти, спеціально формує і знання про методи наукової діяльності - методологію як особливу галузь наукового дослідження, покликану направляти науковий пошук.

Наука використовує спеціальний мова. Специфіка об'єктів науки не дозволяє їй використовувати тільки природну мову. Поняття буденної мови нечіткі і багатозначні, наука ж прагне, як можна більш чітко фіксувати свої поняття і визначення. Звичайний мову пристосований для опису і передбачення об'єктів, що входять в повсякденну практику людини, наука ж виходить за рамки цієї практики. Таким чином, вироблення, використання та подальший розвиток наукою спеціальної мови є необхідною умовою проведення наукового дослідження.

Наука використовує спеціальну апаратуру. Поряд з використанням спеціальної мови, при проведенні наукового дослідження може використовуватися спеціальна апаратура: різні вимірювальні прилади, інструменти. Безпосередній вплив наукової апаратури на досліджуваний об'єкт дозволяє виявити можливі його стану в умовах, контрольованих суб'єктом. Саме спеціальна апаратура дозволяють науці експериментально вивчати нові твані об'єктів.

Наукові знання як продукт наукової діяльності мають свої особливості. Від продуктів повсякденного пізнавальної діяльності людей наукові знання відрізняють обгрунтованість і системність. Для доведення істинності наукових знань недостатньо їх застосування на практиці. Наука обґрунтовує істинність свого знання, використовуючи спеціальні способи: експериментальний контроль за одержуваним знанням, виводимість одних знань з інших, істинність яких вже доведена. Виводимість одних знань з інших роблять їх пов'язаними між собою, організованими в систему.

Наукові дослідження вимагають особливої ​​підготовки проводить їх суб'єкта. В ході неї суб'єкт освоює історично склалися засоби наукового пізнання, навчається прийомам і методам їх використання. Крім того, включення суб'єкта в наукову діяльність передбачає засвоєння певної системи ціннісних орієнтацій і цільових установок, властивих науки. До числа таких установок слід віднести, перш за все, установки вченого на пошук об'єктивної істини як вищу цінність науки, на постійне прагнення до отримання нового знання. Потреба в особливій підготовці суб'єкта, який проводить наукові дослідження, призвела до появи особливих організацій та установ, що забезпечують підготовку наукових кадрів.

Результатом наукової діяльності може бути опис реальності, пояснення і пророкування процесів і явищ. Цей результат може бути виражений у вигляді тексту, структурної схеми, графічної залежності, формули і т.д. В якості конкретних результатів наукової діяльності можуть виступати: одиничний науковий факт, науковий опис, емпіричне узагальнення, закон, теорія.