Структура лідерства - психологічні особливості особистості студентських лідерів

структура лідерства

1) лідер - з певними особистісними рисами, здібностями і можливостями;

2) послідовники - зі своїми якостями і можливостями для реалізації мети;

3) завдання, які взаємодіють співробітники намагаються вирішити;

4) ситуація, в якій відбувається процес взаємодії;

5) група, в якій відбуваються всі акти міжособистісної взаємодії.

Лідер - це перший учасник процесу лідерства. Лідеру завжди притаманні певні риси, які виділяють його серед інших: компетентність або комунікабельність, інтуїція чи інші здібності, за допомогою яких йому вдається досягти, а потім утримувати лідируюче положення.

Кожен з нас в будь-якої ситуації якийсь час є лідером. Все різноманіття потреб людини не замикаються його професійною діяльністю. Залежно від досвіду, ситуації та мотиваційної структури професійні мотиви трансформуються в потреби самовираження і вже через нього - в необхідність лідерства в певних сферах, обставин або групі людей. Прагнення до лідерства виходить за рамки професії. З іншого боку, професійне навчання є найбільш надійним фундаментом лідерства. Якщо людина підвищує свою кваліфікацію, то він вже тим самим потенційно готується до кар'єри, а значить, і заявляє про свої претензії на професійне лідерство. Поняття лідерства пов'язано з провідною позицією людини деякий час, навіть коли сама по собі діяльність цієї людини незначна. Справжнім лідером можна вважати тільки того, хто неодноразово займав лідируючу позицію і знаходився в ній досить довгий час.

Статус лідерства визначається самою групою, а не нав'язується ззовні. Це відноситься до неформального лідерства. Ззовні відбувається влада начальника під загрозою покарання. Радість досягнення спільної мети поділяється тільки з тим, кого група визнає своїм лідером. Тому в управлінні персоналом актуальною залишається задача обґрунтування лідерства за допомогою різних механізмів призначення і навіть виборів керівника за участю співробітників.

Послідовники - без них немає лідерства. Але без лідера послідовники являють собою якусь сукупність людей. Всі члени колективу повинні активно взаємодіяти між собою на шляху до спільної мети. При такій взаємодії виділяється лідер. Без лідера немає послідовника. Лідери і послідовники нерідко обмінюються ролями, як це буває, наприклад, в командних спортивних змаганнях. Це відбувається тому що сила впливу послідовника і лідера порівнянна зі зворотним впливом. У групі, як і в природі, на кожну дію є протидія. Послідовники - це ті, хто, по крайней мере, не протидіє лідеру.

Завдання - є важливою характеристикою ділової ситуації і визначає діяльність групи і вимоги до лідера. Якщо змінюються завдання, то змінюються і вимоги до лідера.

Ситуація - найчастіше людина стає лідером не завдяки якимсь не було рис його характеру, а його активної адаптації до змінного середовища, здатності використовувати свої якості в ситуації, що склалася і встановити міжособистісні відносини (ситуація - лідер - послідовники). У кожній ситуації лідерство може виявлятися в особливому, властивому лише їй вигляді відносин між людьми. Тому лідерство можна формалізувати, воно не може бути зведене до певного переліку ділових якостей або здібностей людини. Лідерство може бути притаманне людині і не постійно, а лише в певній ситуації. Воно може бути притаманне навіть окремої ролі людини, яку він виконує в групі, а не всьому людини як такої. Лідерство динамічно, як саме міжособистісне відношення. Воно не обов'язково пов'язане з управлінням цим поведінкою. Іноді для лідерства досить цілеспрямованого навмисного впливу.

Група - останній елемент лідерства, розуміється як персонал одного з підрозділів організації або ж частина цього персоналу зі своєю структурою формальних та неформальних відносин. Склад групи і її стан вирішальним чином впливають на характер лідерства, лідерів і стійкість їх положення.